新版枣庄市第二卫生学校国家级重点中等职业学校调整认定申报表docWord文档下载推荐.docx

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件

合

理

利

用

2-1校园

2-1-1占地面积与校园布局

2-1-2建筑面积与合理利用

2-2专任教师

2-2-1教师数与师生比

2-2-2学历与职称

2-2-3实践能力与信息化水平

2-3实验、实训

2-3-1校内设备及开出率

2-3-2校外实习（实训）基地及利用

2-4信息化建设

2-4-1网络建设与利用

2-4-2教学用计算机

2-4-3多媒体教室

2-4-4图书资料与借阅使用

2-5体育、卫生

2-5-1体育设施及体育工作

2-5-2卫生设施饮食安全

2-6经费

2-6-1经费来源与使用

3

规

范

管

改

革

创

新

3-1办学模式

3-1-1校企联合办学

3-1-2城乡联合办学

3-1-3产教结合

3-1-4弹性学制与学分制

3-2办学机制

3-2-1内部激励机制

3-2-2与国外合作办学

3-3队伍建设

3-3-1管理队伍建设

3-3-2师资队伍建设

3-4德育工作

3-4-1德育工作与德育课

3-4-2校园文化与安全教育

3-4-3职业指导与就业服务

3-5教学改革

3-5-1专业建设

3-5-2课程体系及内容改革

3-5-3教学方法改革

3-5-4教材选用与管理

3-5-5教学质量监控

学校名称

枣庄市第二卫生学校

学校地址

山东省滕州市学院东路888号

学校

类别

城市

农村

体育

艺术类

√

邮政编码

277500

联系电话（区号）

0632—5650565

建校时间

1951年

传真

0632—5650518

学校上级主管部门

滕州市教育局

取得国家级重点时间

2004年12月

当时校名

校

特

色

枣庄市第二卫生学校学校始建于1951年，是山东省建制最早的五所卫校之一。

1993年学校被山东省人民政府命名为“省部级重点中专”，，2004年被山东省教育厅确定为“全省中等职业教育百强示范学校”和“省级教学示范学校”，同时，被国家教育部命名为“国家级重点中专”。

学校现开设护理、助产、药学、康复治疗技术专业。

一、服务区域经济，加强专业建设。

学校坚持面向社会、面向市场的办学理念，紧紧围绕产业办专业，围绕市场育人才。

二、坚持教学中心地位，深化人才培养模式改革。

学校坚持教学工作的中心地位，按照“贴近市场设专业，贴近岗位建课程，贴近实践开课堂，贴近就业搞合作，贴近服务做评价，贴近学生保质量”的改革思路，着力推进教育教学改革，全面加强专业建设、课程建设、实习实训基地建设和教学团队建设，积极构建校企合作、工学结合、顶岗实习、双证互通的人才培养模式。

三、推进素质教育，提高育人水平。

深入实施“教师是一面旗帜、学生是一张名片、环境是一面镜子”的“三个一”工程形成了融思想政治教育、就业指导教育、心理健康教育、安全法制教育、人文素质教育五位一体的素质教育体系。

自

评

结

论

及

整

我校以教学为中心，以德育为首位，求真务实，改革创新，不断优化学校的教育资源，抓质量、创特色、上规模，办学规模、办学质量、办学水平都取得了新成绩，实现了新的发展。

主要体现在六个方面：

（1）办学的方向更加明确，体现了与时俱进的要求。

（2）在各级组织、政府的支持和关怀下，办学条件得到了改善。

（3）学校坚持了多层次全方位办学，取得了良好的社会效益和经济效益。

（4）在本地区很好的发挥了示范骨干作用。

（5）德育工作不断创新，成绩突出。

（6）学校能不断的深化改革。

通过自评，我们认为我校符合“国家级重点中等职业学校评估指标体系”的各项要求。

整改方向

（一）要进一步完善校园网，加强信息化建设，提高数字化水平。

（二）进一步加强教育教学改革的力度，深化学分制改革。

指

导

思

想

路

学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和教育规划纲要。

坚持“服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合道路”的办学指导思想；

坚持“名、特、活、优”的发展战略；

坚持“优化管理，深化改革，创新体制，特色发展”的办学思路。

学校积极实施“融入产业、校企合作、品牌提升、人才强校”四大发展战略，紧紧围绕地方经济发展方式转变和产业结构调整，加强专业建设，锤炼专业特色，树立地方职业教育品牌；

积极实行校企合作办学模式，推进工学结合人才培养模式改革，提高人才培养质量。

坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，弘扬“班墨”文化，把“学生存之技，习发展之能，谋人生之策，做社会之人”的育人理念贯穿于教育教学的全过程，大力培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能的技能型人才，为枣庄、滕州医药卫生行业的发展提供强有力的人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展做出积极的贡献。

学校坚持面向社会、面向市场的办学理念，紧紧围绕产业办专业，围绕市场育人才，坚持走改革发展、求实创新的路子，积极推行教产结合、校企结合，开设的护理、药剂等专业具有鲜明的专业特色。

为了推动学校更快更好的发展，我校根据枣庄市经济发展的特点和学校实际情况，制定了近期、远期的发展规划，提出了明确可行的发展目标，并根据目标制定了相应的实施办法，以保证发展规划能够顺利实现并取得良好效果。

1-1-1指导思想与办学思路等级A

培

养

目

标

就

业

学校面向就业市场，根据产业结构调整的实际，依据教育部将制订和发布新的《中等职业学校专业目录》结合本地实际，建立了学校专业人才培养与需求预测服务机制，制订和实行专业设置标准，完善专业设置管理，及时更新专业目录，引导和规范专业建设。

选择基础条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业点进行重点建设，确定精品专业点、特色专业点。

我校护理、药剂专业为省级重点专业。

学校教学从学科本位向能力本位转变，以培养学生的职业能力为导向，调整课程结构，合理确定各类课程的学时比例，规范教学。

公共基础课程，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位。

学校高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。

调整专业技能课程的比重，专业技能课程的学时一般占总学时的三分之一。

我校学生在取得学历证书的同时能全部获取职业资格证书。

学校在对学生职业生涯教育和职业指导中加强创业教育中，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养，开设创业教育和创业实训相关课程，通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传中等职业学校学生创业事迹等多种方式，增强创业教育的针对性和实用性。

1-1-2培养目标与就业导向等级A

历

教

育

人

数

类别

人数

年

中职

教育

其他

职教

小

计

均

2008

1176

3713

1237

2009

1188

2010

1349

训

情

况

2008年

2024

主要层次

主要有岗前培训、转业转岗培训、职业技能培训等层次。

主要形式

主要有全日制培训、业余培训、基层培训等形式。

2009年

3173

2010年

2341

合计

7538

年均

2512

学校充分利用教育资源，成立专门机构，与滕州市及周边地区各部门合作，积极开展职业培训工作。

近年来职业培训形式多样，规模不断扩大，质量不断提升，取得了良好的社会效益和经济效益。

1、成立培训机构，完善培训管理制度。

学校选配责任心强、组织能力过硬的同志负责职业培训工作。

学校制订了《关于规范和加强各类社会职业技能培训工作管理的暂行规定》，形成了科学的工作机制。

2、严格管理，确保培训质量。

职业培训工作可以充分利用学校所有的实训条件，并加大投资改善培训设施。

学校选拔优秀教师任教，还选聘知名高校教授任教。

对培训班实行严格管理，确保培训质量，得到了社会赞誉。

3、职业培训形式多样，规模不断扩大。

近年来，进一步加强与市委组织部、市人力资源与劳动保障局、市司法局、市建工局、市民政局、市企业局、辰龙集团、市公交公司等企事业单位的合作和交流，进行了大学生村干部培训、转业转岗培训、拟晋升初级专业技术职务资格专业基础知识培训、社区矫正对象和刑释解教人员职业技能培训、建筑施工企业特种作业人员培训、退役士兵培训、企业市场营销高级研讨班、公交礼仪培训等培训项目。

无论在培训人员数量方面，还是在培训层次和质量方面，都比原来有一定程度的提高。

4、不断开拓，创造辉煌。

学校将进一步拓展培训领域，增加新的培训增长点，进一步提高社会服务水平，使培训工作成为我校的一张名片。

1-2-1学历教育人数等级A

1-2-2培训教育人数等级A

近三年毕业生情况

班级名称

毕业人数

就业人数

稳定人数

双证人数

对口人数

06护理（32）1—4班

219

204

165

211

149

06护理1—3班

85

81

66

83

56

06康复技术

72

68

55

69

47

06药剂

16

15

12

11

07护理1—6班

296

281

219

283

187

07康复

22

20

17

22

07药剂

26

24

26

08护理1—7班

315

289

239

308

208

08康复技术1、2班

46

43

35

45

30

08药剂1、2班

55

52

41

08助产

24

23

18

16

1176

1101

889

1136

769

就业率

93.6%

就业稳定率

75.6%

取得“双证”率

96.6%

专业对口率

65.4%

1-3-1毕业生就业率与稳定率等级A

1-3-2“双证书”率与专业对口率等级A

发

挥

骨

干

作

科

研

成

果

我校是山东省中专教育学会副会长单位，前身是山东省滕县卫校，始建于1951年，是山东省建制最早的五所卫校之一，1978年底，更名为枣庄市第二卫生学校，是一所在省内外有一定影响的国家级重点中专学校。

1993年学校被山东省人民政府命名为“省部级重点中专”，2002年被评为“山东省中专教育学会先进集体”，2003年被授予“振兴枣庄立功奖状”，2004年被山东省教育厅确定为“全省中等职业教育百强示范学校”和“省级教学示范学校”，同时，被国家教育部命名为“国家级重点中专”。

我校教师有100多人次在省级以上学术刊物上发表论文近200篇。

有3名教师主持或参与的4项医学科研项目通过省级鉴定，达国内领先水平，分获地市级科技进步奖。

有10人次主编全国成人高考实用教材《人体解剖学》、《人体生理学》、《医学基础》、《医学临床》、《医学综合》等共5部，由国家级出版社出版，全国公开发行，在全国职教界影响大，贡献突出。

1-4-1骨干作用与教研成果等级A

示

专

名称

护理、药剂两个专业为省级重点专业，助产专业为市级特色专业。

批准单位

山东省教育厅批准两个省级重点专业，枣庄市教育局批准一个市级特色专业。

时间

2005年

紧

缺

才

地

工

我校重视办学经验的总结与交流，积极发挥示范专业的辐射作用。

全面考察区域经济对紧缺人才的需求，合理调整专业设置。

在继续保持传统优势专业的同时，重点建设护理、药剂等特色专业，为本地经济建设服务。

基于区域性与开放性统一、适应性与前瞻性统一、稳定性与灵活性统一、必要性与可行性统一的原则，根据就业导向进行专业建设，基于职业属性的专业观和按照基于工作过程的课程开发思想进行课程建设。

学校积极推进紧缺人才培训基地工作，先后与滕州市人民医院、山东益康药业集团等多家单位联合建立了校企合作培训基地，建立了由行业企业专家参加的技能型紧缺人才培训指导委员会，在教育教学管理过程突出职业道德培养和职业技能训练。

1-4-2示范专业与紧缺人才培养等级C

近三年获得的主要表彰

获奖全称

颁奖单位

教育工作先进单位

枣庄市思想政治工作先进单位

枣庄市委宣传部、枣庄市人事局

个

姓名

郭灵光

2009.7

全国模范教师

人社部，教育部

胡修玉

2009.9

全国职教院校教学名师

中国职业教育协会

邵明东

山东省优秀教师

人社厅，教育厅

招

生

报

名

计划招生数

实际人数

实际录取数

572

1251

460

1038

517

1313

社

会

影

响

我校专业设置科学合理，适应市场需求，自学校组建以来连年招生人数名列全省中专前茅。

学校毕业生当年就业率高达98%以上。

正因为有这些办学特色和办学成绩，我校在山东省中等职业学校中起到示范引领的作用。

现已成为广大家长、学生及用人单位极为认可和满意的中职学校。

学校培养的一批又一批的技能型人才，为周边区域经济建设做出了积极的贡献。

1-4-3学校荣誉与社会声誉等级A

项目

总计

其中租用

学校占地面积

261333米2

0米2

学校建筑面积

113978.8米2

园

布

局

学校占地392亩（261333㎡），建筑面积11.4万平方米，运动场地面积4.4万平方米，绿化面积8.6万平方米。

校园布局合理，环境优美，能够满足教育教学及师生生活需要。

2-1-1占地面积与校园布局等级A

2-1-2建筑面积与合理利用等级A

任

师

项目

人数

类

学历情况

职称情况

双师型人数

研究生

本

中

职

其

他

高

级

初

无

课

基础课

21

5

6

8

7

专业课

40

9

31

13

11

小计

61

14

47

19

18

比例

比例

88%

23%

77%

31%

40%

29%

实习指

导教师

人数

65%

12%

100%

25%

37.5%

69

师生比

1:

独立制作、运用课件比例

68%

2-2-1教师数与师生比等级A

2-2-2学历与职称等级A

2-2-3实践能力与信息化水平等级A

校内实验设备及自开率

专业名称

应开

个数

实开

主要仪器设备及数量

护理

32

双目生物显微镜、PCR分析仪等61台套

药剂

67

超净去离子水设备、微粒分析仪5套

助产

双目生物显微镜、电热恒温水浴锅等13台套

康复治疗技术

微电脑索引治疗仪1套

校内实验设备总值

设备是否充足、先进

自开率

163.5万元

设备充足、先进

171

100%

校内实习（实训）设备及开出率

综合急救训练系统、全功能创伤护理人等67台套

82

数字熔点仪、智能热板仪3台套

高技分娩综合训练模型、婴儿头部模型11台套

75

校内实习设备总值

校内设备是否充足、先进

校内外实

开个数

开出率

235万元

327

2-3-1校内设备及开出率等级A

主

要

外

实

践

单位名称

起始年月

主要实践的专业及效果

滕州市中心人民医院

1992.8-至今

护理、助产、药剂、、康复治疗技术

滕州市中医院

1996.8-至今

护理、药剂

枣庄市中医院

护理、助产、药剂、康复治疗技术

曲阜市人民医院

1998.8-至今

邹城市人民医院

护理、康复治疗技术

兖州市人民医院

2-3-2校外实习（实训）基地及利用等级A

校园网建成时

间、覆盖面、联

网情况及作用

学校于2009年3月完成对校园网的升级改造，通过光纤已覆盖整个校园，各建筑物内布置的信息节点通达建筑物内的所有教室、实训室、办公室、机房、学生公寓等。

校园网出口使用联通1000兆独享专线，实现了主干带宽1000Mbps，桌面带宽100Mbps。

建立了校园网络应用平台，大力推广计算机辅助教学、虚拟教室、电子图书馆、网络教学系统等信息化工程，建设了办公系统、教务管理系统、财务系统、电子图书系统、资源管理系统、网站管理系统、虚拟实验室系统等。

教学用计算机

配置、数量、

生均台数

我校目前共有公共用计算机552台。

其中联想启天M5340E，19液晶显示器，共有207台，联想启天M549E,17纯平显示器40台。

专业实训室、一体化教室、共有联想启天M340E305台。

生均0.45台。

多媒体教室个

数及主要设备

各种多媒体80套，多媒体教室69个，坐席4913个。

主要配置：

投影机、计算机、视频展台、调音台、功放、麦克风、中控、电动屏幕等设备。

2-4-1网络建设与利用等级A

2-4-2教学用计算机等级A

2-4-3多媒体教室等级A

图

书

馆

藏书总量

57万册

其中印刷图书

37万册

其中电子读物

20万册

报纸

50种

期刊

695种

电子阅览室计算机

192台

管理、借阅