大班科学《有弹性的物体》docWord格式.docx
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活动准备:
一些弹性的物品和各种球(皮球、塑料球、石球、沙袋球、弹力球、玻璃球等)
活动过程:
一、观察发现
1、师;
“小朋友,你喜欢球吗?
你都见过哪些球?
”(幼儿自由回答皮球、弹力球、足球-----)
2、师:
“你们知道哪些球能拍?
哪些球不能拍呢?
3、幼儿一边回答,教师一边画出各种球类并进行分类。
二、动手操作
1、师:
“今天,王老师给你们准备了许多球,我们一起来玩拍球的游戏。
”幼儿自愿选择球类来拍。
2、教师;
“小朋友玩的真高兴,那么在玩拍秋的时候,你发现了哪些秘密呢?
”为什么有的球能拍,幼儿球不能拍呢?
幼儿自己总结:
皮球、足球有弹性,能拍起来。
玻璃秋、石球没有弹性,不能拍起来。
2、教师准备一些有弹性的握力,请幼儿玩一玩,拉一拉看看发现了什么,幼儿在操作中发现的物体变化记录下来。
如有弹性的物体下面画“”没有弹性物体下面画“”
三、幼儿探索中尝试
师:
“小朋友,你试一试、想一想能把大海棉塞进小瓶里吗?
为什么?
”
“你能把很短的橡皮筋变的很长吗?
”幼儿通过动手发现后总结经验:
橡皮筋、海绵有弹性,手拉、捏都会变形、松开手后这些东西又恢复原状。
四、发散幼儿思维,生活中寻找弹性物体。
1、幼儿寻找幼儿园、家里和生活中那些物体有弹性?
2、在自己身上找一找哪些物体有弹性?
五、互相交流
请小朋友说一说“弹性”物品给我们的生活、学习都带来哪些好处?
六、幼儿自制弹性玩具。
(弹力球)
2019-06-27
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