留守儿童之家开展情况Word文件下载.docx
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我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,实施“留守儿童关爱工程”,加强了对留守儿童的管理教育工作,使留守儿童把学校当成自己的家。
现根据留守儿童之家开展情况,简单汇报如下:
学校团委为留守儿童的健康成长,做了大量有益的工作。
一、在党支部领导下加强组织领导
我校成立了以校长为组长、德育副校长,教导主任、团委所有老师以及各班团支部书记为成员的领导小组,规定各自职责,定期召开支部会议,探索,研究留守儿童的思想道德现状,制定相关的应对措施,安排相应的工作,为留守儿童的健康成长奠好基、服好务。
二、健全制度,落实责任方面。
1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋。
通过调查,摸清留守儿童的具体人数和基本情况,建立留守儿童个人档案和联系卡,对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理,及时补充、变更相关内容。
成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料,记录学生发展过程中的有关评价,以便班主任及时将有关情况报告给家长。
2、我校为解决留守儿童心理健康问题,建立了“灵溪心理咨询室”,由我校团委五位老师担任心理咨询师(这五位老师都分别通过了国家二级、三级心理咨询师考试,持证上岗),每学期定期对留守学生心理进行问卷筛查,对有严重心理问题的学生进行跟踪帮助。
三、为留守儿童搭建爱心家园
1、学校团委为留守儿童的健康成长,做了大量有益的工作。
由于我校是农村中学,迫于生活的压力,大多父母外出打工,不得不把孩子和老人留守在家,由于长时间缺乏父母的陪伴和关爱,许多留守儿童的心里健康问题逐渐变成了农村中学的一大难题,在留守儿童的教育方面,由学校团委负责,以乡村学校少年宫为载体,让农村留守儿童玩有内容,心有归宿,学有目标,胸有志气,通过二十多个兴趣班的开设,每周近十小时的活动时间,弥补了他们人生成长重要时期心灵的重要缺憾,尤其是由团委组织的集体生日送祝福,爱心妈妈到我家、警校共建留守儿童家园等活动,让这些朴实的农村孩子感受到了学校大家庭的温暖,让他们懂得了人间自有真情在,从而懂得了珍惜,明白了感恩。
2、开展主题教育活动。
如安全教育,健康教育,在学校设置亲情电话,让留守学生与家长通话交流感情,确保不因家庭贫困而让一个留守学生失学。
四、建设“留守儿童之家”活动室。
学校为留守儿童之家活动室配备了电视、电脑、亲情电话、活动器材。
与学校乡村少年宫活动室资源整合,设有图书室、舞蹈室、手工室、书法室、绘画室等二十多个兴趣班。
丰富了留守儿童的业余生活,使留守儿童在校有家的感觉。
岩脚镇第一中学留守儿童之家
活动照片
我校建立了留守儿童之家
为留守儿童建立了档案管理室
“留守学生”心里咨询图片剪影
留守儿童活动图片剪影
篮球兴趣班的开设,留守孩子们在篮球场上的驰骋
留守儿童之家葫芦丝兴趣班
留守儿童之家合唱室
留守儿童之家绘画班------小朋友杰作
留守儿童之家象棋班
留守儿童之家书法班
留守儿童之家军鼓队
留守儿童之家演讲与主持
留守儿童之家舞蹈室
留守儿童之家跳棋兴趣班
留守儿童之家电脑室
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