安徽教育出版社六年级综合实践上册教学计划及教案设计文档格式.docx
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2.网络搜索(活动三处理搜索到的信息)
国庆节
机动2-3课时
6
7
3.学会购物(活动一-二了解商品价格鉴别商品质量)
8
3.学会购物(活动三购物维权行动)
9
4.理性消费(活动一-二我们都是消费者合理消费)
10
4.理性消费(活动三花好零用钱)
11
5.礼品包装(活动一-二包装准备动手包装)
期中考试
12
5.礼品包装(活动三动手装饰)
13
6.沙盘制作(活动一设计沙盘)
14
6.沙盘制作(活动二-三制作主体部件制作配景部件)
15
7.草莓种植和加工(活动一盆栽草莓;
活动二大棚种植草莓)
16
7.草莓种植和加工(活动三草莓加工)
17
8.花卉栽培(活动一庭院种植牵牛花;
活动二盆栽月季花)
18
8.花卉栽培(活动三水培吊兰)
19
复习
20
小测试
第一单元手机探秘
活动一:
探索手机秘密
教学目标:
认识手机,增强学习意识。
重点:
认识手机。
难点:
教具:
相关资料、图片。
教学过程:
一、导入课题。
图片:
手机面板及内部构造图。
师:
大家了解手机吗手机里都有些什么呢
生:
(学生自主阅读课本,自由发言,说说。
)
二、活动。
1、分组,定名,明确实验方案,了解手机通信原理。
2、分配任务。
3、分析、总结了解到的知识。
4、考虑多方面的因素,小结活动情况。
三、处理信息,得出结论。
布置作业:
填写书中“疑问聚焦”部分的空白。
活动二:
认识手机用途
了解手机用途,锻炼观察能力和操作能力。
了解手机用途。
一、导入课题,明确任务。
1、分配学习任务;
2、填写相关表格;
3、总结分析。
三、深入学习。
1、总结手机功能;
2、查资料;
3、谈收获。
布置作业手机便捷知多少——了解更多手机用途。
活动三:
学会使用手机
增强学生的运用意识,学会使用手机,锻炼观察能力和创作能力。
增强学生的运用意识,学会使用手机。
锻炼观察能力和创作能力,把思想化为行动。
课件:
人们使用手机的图片。
你用过手机吗你是怎么使用的
我在家里使用过。
1、分组,定名。
2、动手,明确我们要用手机做什么,分配任务。
3、分析、总结不会使用的主要原因
4、针对问题提出应对措施。
5、独立操作,使用手机。
三、布置作业:
利用手机,搜索一条关于课本拓展知识的资料。
第二单元网络搜索
认识搜索引擎
了解网络改变世界,知道可以通过网络学习、工作和娱乐,增强学生学习信息技术的兴趣。
了解网络改变世界,知道可以通过网络学习、工作和娱乐。
增强学生学习信息技术的兴趣。
一、导入新课。
随着信息技术的不断发展,全球互联网用户快速增加,我国已成为世界第一大互联网用户国家。
1、出示常用的网络搜索图标。
2、了解网络搜索的必要条件。
3、分组,认识搜索引擎的功能。
4、小组汇报学习结果。
5、归纳总结。
尝试使用网络引擎搜索自己学习上所需要的一条信息。
使用搜索引擎
学会使用搜索引擎。
根据自身需求,搜索查询信息。
1、导入课题,明确任务。
网络改变世界,我们可以通过网络学习、工作和娱乐。
二、活动
1、分组,搜索“黄山”一词。
2、交流搜索结果。
3、讨论搜索办法。
4、分类归纳总结搜索方法。
1、思索:
怎样正确提取查询关键词;
2、分组讨论议;
3、小结收获。
搜索网络词汇一至三条,并了解其基本含义。
处理搜索到的信息
学会科学筛选搜索到的信息。
重点、难点:
正确处理信息,是方便、快捷使用信息的前提。
1、分组,搜索《让我们荡起双桨》
2、小组交流搜索结果,比较不同之处。
3、小组讨论:
怎样搜索自己所需要的信息
4、小结搜索办法。
三、深入学习
1、了解下载保存的办法。
2、认识储存的工具及其性能。
四、总结。
搜索一首自己喜爱的乐曲和流行歌曲。
第三单元学会购物
了解商品价格
懂得商品价格的功用,了解认识商品价格的一般方法。
懂得商品价格的功用。
了解认识商品价格的一般方法
图片、相关资料。
日常生活中,每个人都需要购物。
购物大有学问,掌握它有利于我们买到称心如意的商品。
1、表格展示几种不同商品。
(商品名称、价格、商店名称或品牌名。
2、分组,合作填写表格。
3、讨论:
比较不同的价格。
4、小组合作:
比较同一商品的不同价格。
了解几种生活日用品的价格。
鉴别商品质量
查找资料,了解不同商品的质量要求和注意事项。
了解不同商品的质量要求和注意事项。
相图片、相关资料。
1、导入。
不同商品有不同的价格,也有不同的质量要求。
1、讨论:
婴儿奶粉的质量要求有哪些
2、师:
怎样选购奶粉
3、小组讨论交流。
4、小结讨论结果
三、深入了解。
1、师:
购买商品时,需要注意一些问题,你注意过吗(举例说明)
2、分组,讨论:
(出示表格)
书籍、玩具、服装等商品在购买时分别需要注意哪些问题
3、你的做法。
了解一种生活日用品的质量要求和注意事项。
购物维权行动
了解消费者的一般权益和法律常识,增强自我保护意识。
了解消费者的一般权益。
增强自我保护意识。
一、复习正确购买商品的方法。
当我们在购买商品中遇到假冒伪劣商品、不合理的物品价格时,应该怎么做
解决办法。
3、小组汇报。
4、归纳总结。
5、分享你的购物经验。
6、申诉办法:
“315维权举报”
三、总结。
作业布置:
课外了解购物维权的有关故事。
第四单元理性消费
我们都是消费者
认识基本的消费形式,增强在市场中的自我角色认知。
认识基本的消费形式。
增强在市场中的自我角色认知。
1、导入新课:
同学们,每个人都是消费者,你知道自己是怎样的一个消费者吗
二、讲授新课。
1、“想一想”:
你都去过哪些商场,购买过哪些商品呢
2、小组交流。
3、归纳:
消费的种类——
生存型、发展型、享受型
三、确定研究内容,收集资料。
四、资料整理,汇报。
出一期关于“我是小顾客”的墙报。
合理消费
学会合理消费的方式方法,珍惜现有生活条件。
学会合理消费的方式方法。
懂得珍惜现有生活条件。
相关图片、相关资料。
一、导入,引出活动主题——合理消费。
1、分组,征求家长、老师关于如何消费比较合理的意见,并在书中的表格内填写下来。
3、全班交流。
4、小结分析。
5、成果展示。
三、总结:
谈谈自己消费的收获。
写一则“学会花钱”的感想。
花好零用钱
了解零花钱的主要用途,知道使用和管理办法。
了解零花钱的主要用途。
知道零花钱的使用和管理办法。
一、导入,明确任务。
1、完成一个统计表,统计班上同学的零花钱主要都用在哪些地方
2、小组交流统计结果。
3、小结。
4、学习建立小账簿。
5、尝试记录最近消费情况。
6、指导学生评价自己的消费。
建立零用钱账目簿。
第五单元礼品包装
包装准备
了解一般礼物的装饰情况,懂得其作用与意义。
了解一般礼物的装饰情况。
懂得礼品包装其作用与意义。
一、导入新课:
同学们我们先来看一些图片。
1先让学生小组自由讨论一些节日礼品。
2自由地说一说自己最满意的一份礼物。
3说一说:
礼品都有哪些包装
礼品包装有哪些作用
三、小组讨论。
小结。
四、包装准备。
1、工具准备:
尺子、剪刀、双面胶等;
2、内盒制作:
瓦楞纸;
3、包装纸的准备;
4、缎带的准备。
五、总结。
布置作业:
继续准备礼品包装所需要的工具及材料。
动手包装
学习包装礼品的方法,锻炼动手能力。
学习包装礼品的方法。
一、导入,图片。
一组经过包装的礼品图片。
1、了解一般包装形式。
2、讨论:
怎样进行礼品包装
3、学会方形盒子的包装。
4、学习纸袋的包装。
5、小结包装程序。
学习使用不同材料对礼品进行包装。
四、提出意见、建议。
包装一份节日礼物
动手装饰
学习给礼品做适当的装饰。
学做蝴蝶结。
学做玫瑰花。
一、导入,图片展示一组经过装饰的礼品。
1、学做蝴蝶结。
2、简介缎带的打结方法。
3、小组合作,学习打蝴蝶结。
4、设计花朵装饰的样式。
5、学做玫瑰花。
6、评出“最佳作品”,并作礼品展示。
三、总结
学做蝴蝶结和学做玫瑰花。
第六单元沙盘制作
设计沙盘
了解沙盘制作在古代军事和现代生活中的广泛应用,培养观察与动手能力。
了解沙盘制作在古代军事和现代生活中的广泛应用。
培养观察与动手能力。
。
同学们知道沙盘吗(出示一组沙盘作品图片)
1、学生观察沙盘作品图片。
2、谈谈自己的印象。
制作沙盘的材料是什么
4、小组合作,填写沙盘制作部件名称与材料的“清单”。
三、设计底盘台面。
1、出示范例作品底盘图样
2、分组,开个小小设计会,确定制作物体。
3、小组合作:
参照范例,画出设计图。
四、规划部件制作
设计底盘台面
制作主体部件
学习使用身边的材料,制作沙盘的主体部件,培养使用意识和动手能力。
学习使用身边的材料,制作沙盘的主体部件。
培养使用意识和动手能力。
相关图片、资料。
一、教师发言。
二、活动过程。
(一)就地取材,选择自己喜欢的制作方式和材料——
1、泥塑制作。
2、纸质模型制作。
3、木质模型制作。
(二)分组,合作完成
(三)作品展示。
(四)相互评价。
(五)评选“最佳设计”和“最佳制作”。
四、总结:
提出希望和要求。
继续完成未完成作品。
制作配景部件
了解配景部件制作的意义,学习简单的配景部件制作方法。
了解配景部件制作的意义,学习简单的配景部件制作方法。
学习简单的配景部件制作方法。
1、展示上节课或课外完成的作品。
2、草坪的制作。
3、树木的制作。
4、其他配景的制作。
5、小组合作,各自完成一份配景制作。
6、比一比。
7、全班合作,制作一个本校校园的沙盘,并将沙盘照片贴在下面
制作一个本校校园的沙盘
第七单元草莓种植和加工
盆栽草莓
了解草莓的营养价值和经济作用,学会草莓种植;
锻炼观察能力和动手能力,增强学生的环保意识,爱护大自然;
了解草莓的营养价值和经济作用,学会草莓种植。
锻炼观察能力和动手能力,增强学生的环保意识,爱护大自然。
草莓果园的图片。
同学们,你们知道一年四季都能吃到的水果是什么吗
草莓。
1、分组,了解盆栽草莓的主要过程。
3、分析、总结各小组的准备情况。
三、处理数据,得出结论。
利用一周左右的时间,用盆栽的方法栽培出一盆草莓。
大棚种植草莓
了解大棚种植草莓的方法,增强学生的环保意识,爱护大自然;
锻炼观察能力和创作能力。
增强学生的环保意识,爱护大自然。
了解大棚种植草莓的方法。
1、制定考察计划;
2、设计考察记录表;
3、实地考察;
4、总结分析,写出考察报告。
三、学习单。
1、总结活动开展的情况;
2、对小区大棚种植草莓提出建议;
设计一份大棚种植草莓的建议。
草莓加工
了解草莓加工的一般办法,锻炼观察能力和创作能力。
草莓加工过程示意图。
草莓加工过程很辛苦吗我们可以做些什么
我们要了解并细心学习。
1、成立学习参观组,定名。
2、调查,明确我们可以做什么,分配任务。
3、分析、总结各小组所了解的具体情况。
4、集体讨论草莓加工的主要过程。
5、小结。
简要写出草莓加工的主要过程。
第八单元花卉栽培
庭院种植牵牛花
了解牵牛花的生长特点,学会种牵牛花;
了解花卉的作用,学会种花卉;
人们在花丛中欣赏美丽的春景。
春天美吗你喜欢鲜花吗
喜欢。
1、分组,合作学习,了解牵牛花的生长特点。
2、阅读课本,了解牵牛花栽培的过程与方法。
3、各小组自由交流学习收获。
4、小结活动情况,得出主要结论——
庭院种植牵牛花
1播种、育苗2定植、施肥3搭架4摘心5留种、保存
在自家的庭院中种植一棵牵牛花。
盆栽月季花
知道盆栽月季花的生长情况,学习盆栽月季花的方法,增强学生的环保意识,爱护大自然;
知道盆栽月季花的生长情况,学习盆栽月季花的方法。
1、阅读课本,了解月季花盆栽的过程与方法;
2、各小组自由交流学习收获。
3、小结活动情况,得出主要结论——
盆栽月季花
1插条选择2插条方法3插后管理
三、学习栽培管理。
1、了解栽培管理的作用;
2、了解栽培管理的一般过程;
布置作业
水培吊兰
增强学生的环保意识,爱护大自然;
了解水培吊兰的环保作用,学会水培吊兰;
室内吊兰。
室内水培吊兰是居家过日子的最佳环境美化方法之一。
你家里种植过吗吊兰“水培”吊兰有什么不同呢
我们家种植过。
1、分组,了解水培吊兰的一般过程。
2、交流收获。
3、分析、总结:
1选择容器2选苗3上盆4养护
三、写一则观察日记,把水培吊兰的生长过程记录下来。
写一则观察日记,把水培吊兰的生长过程记录下来。
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- 安徽 教育出版社 六年级 综合 实践 上册 教学计划 教案设计
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