最新部编版小学语文六年级下册小升初专题训练诗歌鉴赏 含答案Word文档格式.docx
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乙:
到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙:
在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁:
在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。
(2)由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。
(3)女娲、大禹是我国古代________中的人物。
(4)冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。
(5)写出下面词语的近义词。
感受——________
领略——________
(6)这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。
5.阅读下文,回答问题。
多吃蔬菜身体好
大萝卜,水灵灵,
小白菜,绿莹莹。
西红柿,像灯笼,
黄瓜一咬脆生生。
多吃蔬菜身体好,
健健康康生病少。
(1)儿歌中写了________种蔬菜,它们是:
________、________、________、________。
(2)连一连。
灯笼似的________
黄瓜
绿莹莹的________
大萝卜
脆生生的________
西红柿
水灵灵的________
小白菜
(3)多吃蔬菜的好处是什么?
在儿歌中用横线画出来。
(4)我最喜欢吃的蔬菜是________。
6.快乐阅读,我能行:
7.阅读短文,回答问题。
七子之歌(节选)
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳(lǔ)去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!
我要回来,母亲!
香港
我好比凤阁阶前守夜的黄豹,
母亲呀,我身份虽微,地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上,
啖(dà
n)着我的骨肉,嗍着我的脂膏;
母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。
母亲呀,快让我躲入你的怀抱!
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串,
琉球是我的群弟,我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂,
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲,酷炎的夏日要晒死我了,
赐我个号令,我还能背城一战。
(1)“寐”用音序查字法应查大写字母________,用部首查字法应查________部,再查________画。
“梦寐咀求”中“寐”的意思是________。
(2)选择划线字的正确读音
掳去________(lǔlü
ě)
肉体________(rù
rò
u)
乳名________(rǒurǔ)
捧出________(běngpěng)
郑氏________(shǐshì
)
晒________(shà
isà
i)
(3)填空。
①在《澳门》这首诗中,有这样一句话“但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂”,其中,“他们”指________,“你”指________。
②在《香港》这首诗中,有这样一句话“如今狞恶的海狮扑在我身上”,句中“狞恶的海狮”指的是________。
③《台湾》这首诗中,“母亲,酷炎的夏日要晒死我了;
”我是这样理解的:
________。
④三首诗表达了作者________的思想感情。
(4)《七子之歌》中的“七子”是哪些地方,你知道吗?
(5)我知道香港是________年________月________日回归祖国的,澳门是________年________月________日回归祖国的。
8.课外阅读。
蝴蝶花
一(_______)小小的花蝴蝶,
自由自在地飞翔。
她飞过花园,
有一(_______)小草哭得很________。
小草说:
“我没有花朵,
日子过得很孤单!
”
说着,眼泪掉在了泥土上。
花蝴蝶往草尖上一站,说:
“让我来陪伴你,日夜留在你的身旁!
人们经过花园,________地说:
“啊,多么美丽的蝴蝶花!
阳光下,小草乐得轻轻地歌唱。
(1)在括号里填上合适的量词。
①一________小小的花蝴蝶
②有一________小草哭得很
(2)选择合适的词语填到文中的横线上。
惊奇
耐心
悲伤
骄傲
①有一(
)小草哭得很________。
②人们经过花园,________地说
(3)小草为什么哭了?
用横线画出相关语句。
(4)小草后来为什么“乐得轻轻地歌唱”?
9.阅读诗歌,回答问题。
蒲公英老了,
子女问:
“有什么遗产?
母亲默默地给每个孩子,
一把远飞的伞。
(1)请写出这首小诗给你的启示。
(2)即将毕业,老师们也已送你“一把远飞的伞”。
仔细回想,老师的那一句话镌刻在你的心底,写在下面横线上。
10.阅读《七律·
长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)解释下列词语。
①等闲:
________
②逶迤:
③磅礴:
④云崖:
(2)这首诗的中心句是________。
11.阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
(1)这首诗是________代诗人________的作品,他在诗中将________和________有机地结合起来,表达了________之情。
(2)诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字,“________”二字描写出春草的茂盛。
(3)人们常用“________,________”一句来赞颂野草顽强的生命力。
(4)“远芳侵古道,晴翠接荒城”,用“________”和“________”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象,“________”和“________”点出友人即将经过的处所。
(5)最后两句用________比喻充塞胸臆,弥漫原野的惜别之情,做到了情景交融,令人回味无穷。
12.阅读古诗,回答问题。
绝句
(唐)杜甫
迟日①江山丽,春风花草香。
泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日:
指春日,因为春天光照时间长,太阳落山晚,所以说迟日。
②泥融:
这里指泥土湿润。
③鸳鸯:
一种水鸟,雌雄成对生活在水边。
(1)填空。
①这首诗描写了________的景色,表达了诗人对________之情,我们还学过他写的《________》和《________》。
②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。
(2)请写出这首诗中后两句诗的大体意思。
(3)上面的诗句中写出了两种动物,下面的诗句中也写有动物,你能填上吗?
①两个________鸣翠柳,一行________上青天。
②西塞山前________飞,桃花流水________肥。
③留连________时时舞,自在________恰恰啼。
参考答案
1.C2.C
3.
(1)不认真观察的孩子
(2)大自然中植物传播种子的方法
(3)很高很高;
很白很白;
明明白白;
清清楚楚
(4)细心;
马虎
(5)略
4.
(1)施耐庵;
罗贯中
(2)姑苏城外寒山寺;
夜半钟声到客船;
大漠孤烟直;
长河落日圆
(3)神话故事
(4)闪闪的红星;
革命英雄人物
(5)感觉;
领悟
(6)祖国优秀的文化滋养着中华少年;
自豪、感激
5.
(1)4;
大萝卜;
小白菜;
西红柿;
黄瓜
(2)西红柿;
黄瓜;
大萝卜
(3)多吃蔬菜身体好,健健康康生病少。
(4)西红柿
6.
(1)施耐庵;
7.
(1)M;
宀;
9;
睡
(2)lǔ;
rò
u;
rǔ;
pěng;
shì
;
shà
i
(3)强盗;
母亲;
英国;
这两句诗写出了台湾人民渴望回归的决心和迫切之情;
希望祖国统一
(4)澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅顺和大连。
(5)1997;
7;
1;
1999;
12;
20
8.
(1)只;
棵
(2)悲伤;
惊奇
(3)我没有花朵,日子过得很孤单!
(4)因为他有了花蝴蝶的陪伴,人们还夸他的花美丽,所以小草乐得轻轻地歌唱。
9.
(1)父母必须教会孩子生存的能力,长大后才能飞得更高、更远。
(2)略
10.
(1)寻常,平常;
弯曲绵延的样子;
气势雄伟的样子;
高耸入云的山崖
(2)红军不怕远征难,万水千山只等闲
11.
(1)唐;
白居易;
野草;
送别;
诗人对友人的依依不舍
(2)离离
(3)野火烧不尽;
春风吹又生
(4)侵;
接;
古道;
荒城
(5)绵绵不尽的萋萋春草
12.
(1)春天;
春天美好景色的无比热爱;
春望;
闻官军收河南河北;
迟日;
江山;
春风;
花草;
融泥;
燕子;
暖沙
(2)燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
(3)黄鹂;
白鹭;
鳜鱼;
戏蝶;
娇莺
六年级语文下册课试题-第12课为人民服务
一、给下面带点的字选择正确的读音,画“____”
强迫(pò
bó
) 鼎力(dǐng dǐn)
彻底(cè
chè
)炊事员(chuī cuī)
批评(pī bǐ)迁移(qiān xiān)
铭文(mí
n mí
ng)泰山(dǎi tà
二、查字典填空。
“鼎”的解释有:
①古代煮东西用的器物;
②借指王位、帝业;
③大;
④正当、正在;
⑤锅。
请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎沸( )鼎力相助( )
鼎锅( )鼎盛时期( )
列鼎而食( )问鼎中原( )
三、把下面句子中画线的部分用成语替代。
1.我们都是来自全国各地。
( )
2.“缩小机构,精简人员”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
3.我们为人民而死,就是死得有意义,有价值。
四、按要求改写句子。
1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
改为反问句:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
改为双重否定句:
2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
句子用________的句式激励同志们要不怕困难,树立信心,鼓足勇气。
我会学着写这种句式:
我们在____________的时候,要_______________,要___________________要____________________。
五、品读句子,完成练习。
1.“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
”这段话中所反映的思想观点是( )。
A.一切为了群众,一切依靠群众
B.从群众中来,到群众中去
C.一切从实际出发,理论联系实际
D.自力更生,艰苦奋斗
2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话的意思是( )
A.人总是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
B.人都是要死的,或者死得如泰山一样重,或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C.人总是要死的,或者死得像泰山,或者死得像鸿雁的毛。
3.( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。
( )是什么人,谁向我们指出( )行。
( )你说得对,我们( )改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你说的办。
(1)在括号里填上合适的关联词语。
(2)这段话共有四句话:
第一句讲( ),第二句讲( ),第三、四句讲( )。
A.“我们”欢迎任何人的批评
B.“我们”要欢迎批评
C.“我们”接受任何人正确的批评
(3)结合关联词,我们明白了:
衡量批评正确与否的标准是____________________,接受任何正确的批评的目的是________________。
六、根据课文内容选一选。
文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的内容:
一是( );
二是( );
三是( )。
(填序号)
A.搞好团结,克服困难,提高勇气,互相爱护,使人民团结起来
B.“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观
C.正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的
七、阅读课内片段,完成练习。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;
替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.文段第一句话和第二、三句话的关系是( )
A.先概括后具体 B.先因后果
2.给文中画波浪线的句子加上关联词语,不改变意思,写在下面。
________________________________________________________________________
3.下列人物中,( )的死重于泰山,( )的死轻于鸿毛。
①戚继光 ②刘胡兰 ③雷锋
④秦桧 ⑤李大钊 ⑥汪精卫
八、课外阅读,完成练习。
保尔缓缓摘下军帽。
哀思,深沉的哀思充满了他的心:
①人,最宝贵的是生命。
②生命对每个人只有一次。
③这仅有的一次生命应当怎样度过呢?
④每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨
不因碌碌无为而羞耻;
在临死的时候,他能够说:
“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
人,应当赶快生活!
保尔怀着这样的幽思,离开了烈士公墓。
1.第二段话第③④句运用的修辞手法是________。
“应当怎样度过呢?
”是从______________________和________________两方面回答的。
2.文中破折号的作用是( )。
A.递进说明B.解释说明
3.联系实际,谈谈如何做保尔那样的人。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、最美的背影。
2017年8月9日16时许,距九寨沟景区只有3公里的十三中队官兵们行至神仙池路口附近,
遇见大批从震中撤离出来的群众。
突然,道路一侧的山体开始晃动,扬尘卷着大小碎石从高处滚落,砸向惊恐的人群。
看右图,一名游客提着包裹慌张地往外跑,一个身着迷彩服的背影,则往里冲。
这名战士叫张国全,是武警阿坝州支队十三中队的一名班长,他所在支队的政委说:
“他只是做了我们应该做的事。
请结合这个例子谈谈你对“为人民服务”思想的认识。
参考答案
一、pò
dǐng chè
chuī pī qiān mí
ng tà
二、① ③ ⑤ ④ ① ②
三、1.五湖四海 2.精兵简政 3.死得其所
四、1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不是比泰山还要重的吗?
张思德同志是为人民利益而死的,他的死不会不比泰山重。
2.排比 遭遇失败 尽快冷静下来 学会分析问题出现的原因 从失败中吸取教训
五、1.A 2.A 3.
(1)因为 所以 如果 就 不管
都 只要 就
(2)B A C (3)是否符合人民的利益 为人民服务
六、B C A
七、1.A 2.因为张思德同志是为人民利益而死的,所以他的死是比泰山还要重的。
3.①②③⑤
④⑥
八、1.设问 每当回忆往事的时候 在临死的时候
2.B 3.示例:
树立坚定的信念,战胜各种困难,刻苦学习,在平凡的岗位上尽心尽力。
九、示例:
为人民服务是每个人的职责。
抗震救灾的战士不顾危险执行任务,是“为人民服务”思想的体现,值得被尊重和爱戴。
各行各业的人都应该发扬“为人民服务”的思想,做好自己的本职工作,并在紧急情况下贡献出自己的力量
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