教师用书第三篇 考前必看的实验答题模板Word格式.docx
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【标准答案】 取少量最后一次的洗涤过滤液于试管中,向其中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液,若不产生白色沉淀,则表明已洗涤完全
取样(取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中)→加试剂(加入×
×
试剂)→现象(未产生×
沉淀或溶液未变×
色)→结论(说明沉淀已经洗净)
[跟踪练习]
1.工业制法获得的纯碱中常含有NaCl杂质,用下述方法可以测定样品中NaCl的质量分数。
样品mg
溶液
沉淀
固体ng
(1)如何检验氯化钡溶液已过量________________________________________________。
(2)检验沉淀是否洗涤干净所用到的试剂是_______________________________________________。
答案:
(1)取少量上层清液于试管中,加入硫酸钠溶液,如果变浑浊则说明氯化钡是过量的,反之则不过量
(2)硝酸酸化的AgNO3溶液
答题模板2 实验现象的规范描述
【典例2】 按如图所示装置进行NH3性质实验。
①先打开旋塞1,B瓶中的现象是_______________________________________________________,
原因是_____________________________________________,
稳定后,关闭旋塞1。
②再打开旋塞2,B瓶中的现象是______________________________________________________。
①产生
。
②烧杯中的石蕊水溶液会倒流进入B瓶中,形成
1.不少考生对实验过程不能很好理解,导致不能正确解答本题,不会分析产生具体现象的原因。
2.应认真理解实验操作过程,看清各瓶中气体的压强,A瓶中压强大,打开旋塞1,HCl会进入B瓶生成NH4Cl,NH4Cl是固体颗粒,为白烟。
3.A瓶、B瓶体积相近,反应后HCl过量,导致石蕊水溶液变红色
【标准答案】 ①产生白烟 打开旋塞1,氯化氢与氨气混合反应生成了白色氯化铵固体小颗粒,形成白烟 ②烧杯中的石蕊水溶液会倒流进入B瓶中,形成红色溶液
针对不同状态可按以下模板回答:
(1)溶液中―→颜色由×
变成×
,液面上升或下降(形成液面差),溶液变浑浊,生成(产生)×
色沉淀,溶液发生倒吸,产生大量气泡(或有气泡从溶液中逸出),有液体溢出等。
(2)固体―→表面产生大量气泡,逐渐溶解,体积逐渐变小(变细或变粗),颜色由×
色变成×
色等。
(3)气体―→生成×
色(味)气体,气体由×
色,先变×
后×
(加深、变浅、褪色)等。
2.某同学在实验室从如图Ⅰ标签的试剂瓶中取少许钠进行燃烧实验,实验后发现还有少许黑色固体生成。
从反应物及实验操作猜测:
该黑色物质可能为碳与另一种氧化物组成的混合物。
对黑色固体物质的组成作如图Ⅱ所示探究:
(1)实验①加入盐酸的目的是_____________________________________________________。
(2)仅通过实验②,用最简步骤能快速确定黑色混合物中氧化物的组成,请完善该设计。
(限选试剂:
稀盐酸、KSCN溶液、10%H2O2溶液)
实验操作
预期现象与结论
相关离子方程式
取少量实验①中的澄清溶液,加入________
________
(1)检验黑色固体物质中是否有碳,同时溶解氧化物
(2)适量的KSCN溶液 如果溶液显红色,则黑色混合物中氧化物为Fe3O4,反之则为FeO
Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3
答题模板3 滴定终点的判断
【典例3】 Na2S2O3是重要的化工原料,易溶于水,在中性或碱性环境中稳定。
Ⅰ.制备Na2S2O3·
5H2O
反应原理:
Na2SO3(aq)+S(s)
Na2S2O3(aq)
Ⅱ.测定产品纯度
准确称取Wg产品,用适量蒸馏水溶解,以淀粉作指示剂,用0.1000mol·
L-1碘的标准溶液滴定。
2S2O
+I2===S4O
+2I-
如何判断滴定终点___________________________________。
滴入碘的
,根据
判断
1.应明确指出“当滴入最后一滴标准溶液,…”,才有判断的依据,不明确指出判断时机则不能得出正确结论。
2.应明确指出“溶液由无色变成蓝色,且半分钟内不恢复原来颜色”
【标准答案】 当滴入最后一滴碘的标准溶液,溶液由无色变为蓝色,且半分钟内不恢复原来颜色,即为滴定终点
滴溶液(当滴入最后一滴×
标准溶液)→观色变(溶液由×
色)―→半分钟(且半分钟内颜色不恢复原来颜色)
3.某课外活动小组为了测定某氯化锶(SrCl2)样品的纯度,设计了如下方案:
称取1.0g样品溶解于适量水中,向其中加入含AgNO32.38g的AgNO3溶液(溶液中除Cl-外,不含其他与Ag+反应生成沉淀的离子),Cl-即被全部沉淀。
然后用含Fe3+的溶液作指示剂,用0.2mol·
L-1的NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,以测定氯化锶样品的纯度。
请回答下列问题:
(1)滴定反应达到终点的现象是__________________________________________________。
(2)实施滴定的溶液以呈________(填“酸性”“中性”或“碱性”)为宜,加________(填化学式)试剂可达到这一目的。
(1)溶液由无色变为红色,且半分钟内不褪色
(2)酸性 HNO3
答题模板4 试纸的选择与使用
【典例4】 聚合硫酸铁又称聚铁,化学式为[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]m,广泛用于污水处理。
实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·
7H2O)过程如下:
溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数,用pH试纸测定溶液pH的操作方法为________________________________________。
取几滴溶液
,
1.用pH试纸测定溶液pH时不能将溶液直接滴在试纸上,应该用玻璃棒蘸取溶液点在试纸上。
2.只观察颜色变化不正确,应该指明与标准比色卡对比读数。
3.用pH试纸测定溶液的pH时,试纸不能润湿,也不能直接伸入溶液进行检验
【标准答案】 将一小片pH试纸放到干净的表面皿(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸取溶液,点到试纸的中央,等试纸变色后,再跟标准比色卡对比读数
(1)用pH试纸测定溶液pH的答题模板:
取试纸(取一小块pH试纸放在干净的表面皿或玻璃片上)→蘸溶液(用玻璃棒蘸取少量待测液,点在pH试纸上)→观色变(等试纸变色后)→作对照(再与标准比色卡对照确定溶液的pH)。
(2)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验溶液时,答题模板:
取试纸(将×
试纸放在表面皿或玻璃片上)→蘸溶液(用洁净的玻璃棒蘸取待测溶液点在试纸中部)→观色变(试纸呈现×
色)。
(3)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验气体时,答题模板:
润试纸(先取一小块×
试纸用蒸馏水润湿)→粘玻璃棒(粘在玻璃棒的一端)→放瓶口(再放在盛有待测气体的瓶口附近)→观色变(试纸变为×
4.检验实验中阳极有氯气(Cl2)生成的实验方法是_____________________________________________________。
用湿润的淀粉KI试纸靠近阳极附近,若试纸由无色变成蓝色,说明阳极产物有Cl2
答题模板5 装置气密性的检验
【典例5】 工业上常利用含硫废水生产Na2S2O3·
5H2O,实验室可用如下装置(略去部分夹持仪器)模拟生产过程。
烧瓶C中发生反应如下:
Na2S(aq)+H2O(l)+SO2(g)===Na2SO3(aq)+H2S(aq) (Ⅰ)
2H2S(aq)+SO2(g)===3S(s)+2H2O(l) (Ⅱ)
S(s)+Na2SO3(aq)
Na2S2O3(aq) (Ⅲ)
仪器组装完成后,检查整个装置气密性的方法是_______________________________________________________。
在B中
少量蒸馏水,看B中
1.应先关闭两端活塞(或止水夹)使装置形成密闭体系才能检验气密性,否则无法进行检验。
2.应明确根据什么现象能说明“气密性良好”,应明确指明“看B中长颈漏斗内的液柱高度保持不变”
【标准答案】 关闭两端活塞(或止水夹),向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱,若液柱高度保持不变,则整个装置气密性良好
(1)微热法检查:
封闭(关闭活塞(或止水夹),导管末端插入盛水的烧杯中等)→微热(双手捂或用酒精灯稍微加热)→气泡(观察到导管口有气泡逸出)→水柱(移开双手或停止加热,观察到导管中形成一段稳定的水柱)。
(2)液差法检查:
封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡胶管等)→液差(向×
容器中加水,使×
和×
形成液面差)→不变(停止加水,放置一段时间,液面差保持不变)。
5.根据下图回答问题:
上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气?
__________________________________________________________________________________________________________。
反应前点燃酒精灯,加热烧瓶一小会儿,在洗气瓶B、C、D中出现气泡,熄灭酒精灯,一段时间后,B、C、D中导管内液面上升,证明该装置不漏气
答题模板6 气体检验的操作步骤
【典例6】 某研究小组为了探究一种无机矿物盐X(仅含四种元素)的组成和性质,设计并完成了如下实验:
另取10.80gX在惰性气流中加热至完全分解,得到6.40g固体1。
请回答如下问题:
一定条件下,气体甲与固体1中的某种成分可能发生氧化还原反应,如2FeO+CO2
Fe2O3+CO,设计实验方案验证该反应的气体产物_______________________________________。
试卷抽样1.CO:
气体通过灼热CuO,得到的气体
,溶液变浑浊。
试卷抽样2.CO:
气体
试卷抽样1.CO还原CuO可生成CO2,但待检验气体中可能混有未反应的CO2,用该方案检验CO,应首先除去CO中混有的CO2,再进行实验。
试卷抽样2.CO不能使酸性KMnO4溶液褪色,不能用酸性KMnO4溶液检验CO。
气体检验时,应注意可能混有的杂质气体的干扰,应除去杂质气体,并确定杂质气体完全除去后再进行有关气体的检验
【标准答案】 检验CO:
将气体通过足量NaOH溶液,再通过灼热的CuO,同时将所得气体通入澄清石灰水,出现浑浊,表明产物中含有CO
操作和试剂(将气体通入×
溶液或点燃或把湿润的×
试纸伸入集气瓶等)→现象(可观察到×
)→结论[说明该气体为×
气体(或含有×
气体)]。
6.实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OH
CH2===CH2↑+H2O,反应时,常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的SO2,有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫(不考虑其他杂质)。
试回答下列问题:
(1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是①________,②________,③________,④________。
(填标号)
A.品红溶液 B.NaOH溶液
C.浓硫酸D.酸性高锰酸钾溶液
(2)能说明SO2存在的现象是___________________________。
(3)使用装置②的目的是______________________________。
(4)使用装置③的目的是______________________________。
(5)确证乙烯存在的现象是____________________________。
(1)①A ②B ③A ④D
(2)装置①中品红溶液褪色
(3)除去SO2
(4)确认SO2已被除尽
(5)装置③中品红溶液不褪色,装置④中酸性高锰酸钾溶液褪色
答题模板7 离子检验的正确操作
【典例7】 (NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料,受热易分解。
某兴趣小组拟探究其分解产物。
[查阅资料](NH4)2SO4在260℃和400℃时分解产物不同。
[实验探究]该小组拟选用如图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。
连接装置A-D-B,检查气密性,按图示重新加入试剂。
通入N2排尽空气后,于400℃加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物,停止加热,冷却,停止通入N2。
观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。
经检验,该白色固体和装置D内溶液中有SO
、无SO
进一步研究发现,气体产物中无氮氧化物。
检验装置D内溶液中有SO
的实验操作和现象是_______________________________________________________________________________________________________________。
中滴加
,生成
,说明含有SO
1.离子的检验一般在溶液中进行,应先取少量试样溶液(若为固体应先溶解配成溶液),如本题应先从D中取少量溶液。
2.应采取措施排除其他离子的干扰,如本题检验没有SO
时应先排除SO
干扰。
3.叙述要全面,现象表述要全面。
4.检验多种离子时要分别取试液检验
【标准答案】 取少量装置D内溶液于试管中,滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀;
加入足量稀盐酸后沉淀完全溶解,放出无色刺激性气体
(溶解)取样[取少量(固体溶解,再取少量)溶液于一洁净的试管中]→加试剂[加入×
试剂(有必要时加热,如检验NH
)]→现象(产生×
沉淀或溶液变×
色或产生×
气体)→结论(溶液含有×
)
7.Na2S2O3是重要的化工原料,易溶于水,在中性或碱性环境中稳定。
制备Na2S2O3·
5H2O的反应原理:
Na2S2O3(aq)。
产品中除了有未反应的Na2SO3外,最可能存在的无机杂质是________,检验是否存在该杂质的方法是_____________________________________________________。
Na2SO4 取少量产品溶于过量稀盐酸中,无明显现象,过滤,向滤液中加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,则产品中含有Na2SO4
答题模板8 原因解释的规范回答
【典例8】 ClO2与Cl2的氧化性相近,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛。
已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图所示。
若将其用于水果保鲜,效果较好的稳定剂是稳定剂Ⅱ,原因是______________________________。
1.规范叙述,不是稳定剂起到保鲜作用,是稳定剂反应释放出的ClO2起到保鲜作用。
2.审清题意,应注意图中的两个信息:
起保鲜作用的ClO2的最低浓度和保鲜的时间,因此解答时应正确说明这两个要点
【标准答案】 稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度
分析(分析试剂的性质、实验目的、装置特点等)→结合(结合已有知识进行分析)→结论(得到问题的原因)。
8.某学习小组为了探究高锰酸钾溶液和草酸钠溶液的反应过程,将高锰酸钾溶液逐滴滴入一定体积的酸性草酸钠溶液中(温度相同,并不断振荡),记录的现象如表:
滴入高锰酸钾溶液的次序
(每滴溶液的体积相同)
高锰酸钾溶液
紫色褪去的时间
先滴入第1滴
1min
褪色后再滴入第2滴
15s
褪色后再滴入第3滴
3s
褪色后再滴入第4滴
1s
请分析高锰酸钾溶液褪色时间变化的原因:
________________________________________________________________________________________________________________。
反应生成的Mn2+对反应有催化作用,且c(Mn2+)浓度大,催化效果更好
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