祝福练习3Word下载.docx
- 文档编号:17469072
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:32.35KB
祝福练习3Word下载.docx
《祝福练习3Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《祝福练习3Word下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.①俨然②诚然③淡然④悚然⑤坦然
4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(
)
A.中央本着安土重迁的原则,给三峡移民分配了肥沃的土地并发放了丰厚的迁移补偿费。
B.普京表示,尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜,但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。
C.这所大学的一些学生语言水平实在低劣,被人贻笑大方。
D.未雨绸缪,我们应在高考前温习好功课,以积极的态度迎接考试。
5.下列各句中没有修辞格的一项是()
A.(他)一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
B.年年如此,家家如此,――只要买得起福礼和爆竹之类的,――今年自然也如此。
C.她整日紧闭了嘴唇,头上带着大家以为耻辱的记号的伤痕,默默的跑街,扫地,洗菜,淘米。
D.然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。
6.下列四段文字都写到了祥林嫂的眼睛,它们分别表现了人物怎样的精神与状态?
从给出的选择中选出合适的,填到答案中。
①只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。
②(但不到一顿饭时候,她便回来,)神气很舒畅,眼光也分外有神……
③(她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑他,)所以总是瞪着眼睛,不说一句话……
④(她像受了炮烙似的手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神地站着……这一回她的变化非常大,)第二天,不但眼睛窈陷下去,连精神也更不济了。
A.悲痛至极,丧失了生的勇气
B.身心俱毁,临死的边缘
C.希望破灭,精神受到沉重打击
D.精神麻木,不复生的希望
E.寄希望于神灵,力图摆脱不幸的命运
F.失望无望,麻木地面对人世冷漠
G.迷信神灵,在无知的虚幻的虚幻中获得安慰
H.陷于绝境,领略到人世的无情
①()②()③()④()
7.对这篇小说分析不恰当的一项是()
A.《祝福》中对鲁四老爷书房里的对联、书籍的描写,一方面表现了鲁四老爷“仁者爱人?
”的假慈悲面孔,另一方面也渲染了封建礼教的社会背景。
B.小说把祥林嫂悲惨的死安排在年底“祝福”的盛典中,这种正衬的写法极具揭露性,是对封建社会吃人本质的莫大讽刺。
C.小说中反复出现“我真傻,真的……”这段话,一方面说明了儿子被狼吃了这件事对祥林嫂是致命的一击,另外也反映了当时任新的冷漠无情。
D.小说在描写新年气象时运用了带有暗淡色彩的字眼,如“灰白色的沉重的乌云”、雪花“将鲁镇乱成一团糟”“阴沉的雪天”等,传达出一种悲哀的情调。
8.祥林嫂向我三次提出灵魂的有无的问题,表现了祥林嫂()
A.对有关灵魂地域和鬼神的存在,由相信到怀疑,终于与命运开始抗争。
B.面对穷困的煎熬和死亡的威胁,寻求精神上的解脱,希望死后能够与亲人团聚,去享受另一个世界的快乐。
C.临终的矛盾心理:
既希望死后能见到丈夫和儿子,又怕被锯成两半;
既希望灵魂存在,又怕真有灵魂;
既任命,又不甘心任命。
这种矛盾包含着反抗命运的意识。
D.心中的偶像已经倒塌,对鬼神的恐慌正在消失,终于以神权决裂,初步萌发了反封建意识。
二、阅读下面课内语段,完成下列各题。
(甲)冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。
人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。
雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。
我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们①看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算②被无常打扫得干干净净了。
魂灵的有无,我不知道;
然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错③。
我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。
……
(乙)我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;
知道已是五更将近时候。
我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
9、画线①“活得有趣的人们”是指:
(
)
A鲁镇所有的人
B.“我”和所有认识祥林嫂的人
C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们
D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们
10、画线②“总算”在文中的意思是:
A、祥林嫂终于死去了,“我”不必再为她感到不安,算是了却一桩心事。
B、祥林嫂终于死去了,她总算得到解脱,不再受痛苦的折磨了。
C、祥林嫂终于被迫害至死,这是不可避免,无可奈何的事情。
D、祥林嫂终于死去了,不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。
11、画线④中“惊醒”的含义是:
A、从沉思中惊醒
B、从睡梦中惊醒
C、从麻木中惊醒
D、从迷惘中惊醒
12、上面两段话都提到雪花的描写,对此分析不正确的一项是()
A.为了首尾呼应,使文章结构严谨。
B.衬托祥林嫂的悲惨命运,深化小说的主题。
C.已有声衬托无声,表现冷寂凄凉的气氛,衬托“我”心境的估计沉重。
D.突出雪下得大,时间又很长。
13.乙段文字采用的表达方式主要是()
A.描写议论B.描写抒情
C.记叙议论D.记叙说明
14.对甲文中画线句子分析不正确的一项是()
A.祥林嫂活着无依无靠,受穷受苦,死了倒是一种解脱,讨厌祥林嫂的人从此可以清静了,这对双方都很合适。
B.这是反语,表达了“我”对黑暗社会和鲁镇阔人们的憎恨。
C.语句流露愤激,也带有沉痛,表现了对祥林嫂的深切同情
D.句中的“无聊”一词与“在无聊书房里,这不安愈加强烈了”中的无聊意思不完全相同。
三、阅读下面文段,完成下列各题
人间鲁迅
林贤治
一个可以由此得生,也可以由此得死的时代是大时代。
大时代总要产生巨人。
鲁迅是巨人。
他不是帝王,不是将军,他无须挥舞权杖。
作为旧世界的逆子贰臣,惟以他的人格和思想,召引了大群年轻的奴隶。
他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉,乃至他的目光,几乎只让人望见直逼现实的愤怒的火焰。
数千年的僵尸政治、“东方文明”、专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧,都是他攻击的目标。
他教奴隶们如何反抗,如何“钻网”,如何进行韧性的战斗。
他虽然注重实力的保存,却不惮牺牲自己,必要时照例地单身鏖战。
在一生中,他呐喊过也彷徨过,甚至在横站着作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞,但是从来耻于屈服和停顿。
中国的思想文化界,没有一个人像他一样赢得众多的“私敌”,没有一个人像他一样招致密集的刀箭,因此,也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。
他所凭借的仅仅是一支“金不换”,便在看不见的但却是无比险恶的战场里,建树了超人一等的殊勋。
在他身后,自然要出现大大小小的纪念会、石雕、铜像,以及传记。
可悲哀的是:
当再度被赋予形体的时候,这个始终屹立于人间的猛士,却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰,成了奥林匹斯山上的宙斯。
平凡的伟大才是真正的伟大。
鲁迅是“人之子”,人所具有的他都具有。
正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号,目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火,深味了人间的一切苦辛,在他的著作中,古老而艰深的象形文字,才会变得那么平易,那么新鲜,那么富于生命的活力。
对于这样一个毕生以文字从事搏战的人,他的形象,其实早经文字本身表达无遗了。
世间的纪念物,丝毫也不能为他增添或减损些什么,无非是后人的一种感念而已。
如果它所激发的,不是对真理的渴求,不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情,而是宗教式的膜拜,那么毋宁说:
我们什么都不需要!
历史人物之所以伟大,正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在;
在存在方式的选择中间,我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。
鲁迅就是这样一个人。
他没有把黄金世界轻易预约给人类,却以燃烧般的生命,成为千千万万追求者的精神的火光。
真正的巨人活在时间的深度里。
应当相信,历史终会把最有分量的东西保留下来。
15.写出下面语句在文中的具体含义。
①“召引了大群年轻的奴隶”(不超过30字)
答:
②“铺垫与厚饰”(不超10个字)
答:
16.为什么说鲁迅是巨人?
请简要回答。
①
②
③
17.从文中找出与下面词语相照应的语句。
“宗教式的膜拜”:
“最有分量的东西”:
18.从下列文章赏析中,找出不正确的进行评述
①文章开头的第一句话意思是:
一个可以使人为它而生,也使人为它而死的的时代,是一个有志之士大有作为,创造辉煌业绩的时代。
作者认为:
鲁迅的伟大早经他的作品表达无遗了,而后认为鲁迅所造的石雕、铜像等纪念物没有什么实际意义,不能为他增添什么或减少什么。
鲁迅没有把一个充满光明、幸福的美好世界描给人们,却以赤列的革命战斗精神感召着无数革命志士,他的思想成为鼓舞人战斗的光辉旗帜。
④题目“人间鲁迅”表达了作者在文中的观点:
为人敬仰的思想家、革命家和文学家鲁迅,是人而不是神。
我选择是不正确的。
因为
答案:
一:
1、A(B项,炮pá
o烙;
C项,拓tà
本;
D项,形骸há
i)2、C(A项,百无聊“懒”应为百无聊“赖”;
B项,走“头”无路应为走“投”无路;
D项,“鬼”秘应为“诡”秘)3、D(解析:
①俨然,庄重地样子。
凛然,指表情严肃,可敬畏的样子。
根据四叔这个人物形象判定应当是俨然。
②果然,表示事情的结果和所料相符。
诚然,是的确,实在;
据文意应是诚然,用果然后文就不能说推想了③漠然,指静默不语也指态度冷淡。
淡然,是不经心,不在意。
此处家里短工的淡然,是说穷死也没有什么好惊奇的。
故应用淡然。
④悚然,是恐惧害怕,意外震惊。
猝然,是突然,意想不到。
后背遭芒刺一般显然是祥林嫂给我的意外震惊之感,故用悚然。
⑤坦然,心里平静没有顾虑。
自然,是不勉强,不做作,不呆板。
此时是祥林嫂捐过门槛后一时的内心平静)
4、D(解析:
A项,“安土重迁”指在某个地方住惯了,不肯轻易迁移,用在此处属望文生义之谬;
B项,“独树一帜”比喻自成一家,此处应为“独领风骚”;
C项,“贻笑大方”意思是让内行人见笑,已有被动之意,属语意重复的错误。
)
5、C(A项是顶针;
B项饰反复;
D项是反语)6、①(D)②(G)③(F)④(C)7、B(正衬应为反衬)8、B(解析:
祥林嫂的与命运开始抗争,反抗命运的意识,萌发了反封建意识表述均不正确)
二、9、D10、D11、A12、D13、B14、A
三、15、
号召并引导众多的被压迫者被奴役的青年起来反抗旧世界;
②过分的抬高与美化(意思对即可)16、①伟大的人格②战斗的精神③超人的殊勋17、①句对应“不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰,成了奥林匹斯山上的宙斯”②句对应“对真理的渴求,不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情”18、答:
②错误。
因为作者在文中没有否定为纪念鲁迅而造的石雕、铜像等纪念物,否定的是后人把鲁迅当成神来供奉。
《老人与海》同步练习1
1.《老人与海》中有不少独白,这在小说中起到了什么作用?
2.请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象特征,说说他说怎样的人?
3.请简述《老人与海》的主要故事情节。
(5分)
4.请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。
5.《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此你如何理解?
6.人们称海明威的作品具有“电报式”风格。
在《老人与海》中,这种特点有哪些体现?
7.《老人与海》最后写道,“现在我是给打败了,反倒轻松多了”,“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。
可是,究竟是什么把我给打败了呢?
”老人真的失败了吗?
简要分析一下老人的心理活动的意义。
阅读下面的文字,完成下面各题。
穷 人
(俄)列夫·
托尔斯泰
在一间渔家的小屋里,渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。
屋外,风在呼啸,轰鸣的海浪冲击着岸崖,溅起阵阵浪花……海上正起着风暴,外面又黑又冷。
但在这间渔家的小屋里,却暖和而舒适。
土铺的地面扫得干干净净,炉子里还燃着余烬,搁板上的碗碟被映得闪闪发光。
在挂着白色帆子的床上,五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。
打鱼的丈夫一早就驾着船出海了,到现在还没有回来。
听着海浪的轰鸣和风的呼啸,冉娜真感到害怕。
老旧的木钟嘶哑地敲过了十点,十一点……丈夫仍然没有回来。
丈夫是不顾惜自己的,冒着寒冷和风暴还去打鱼。
她自己也是从早到晚地干活。
可结果呢,不过是勉勉强强地维持生活。
孩子们仍旧没有鞋穿,无论冬夏都光着脚跑来跑去。
吃的也不是白面包――黑麦面包够吃就不错了,下饭的菜也只有鱼。
“不过,感谢上帝,孩子们倒都健康,没有什么可抱怨的。
”冉娜想着,又倾听起风暴声来。
“他现在在哪儿呢?
保佑他吧,上帝啊,发发慈悲吧!
”她一边说一边划着十字。
睡觉还早。
冉娜站起来,往头上披了一条厚围巾,点上提灯就到外面去了,她想看看大海是不是平静些了,天是不是快亮了,灯塔上的灯还亮着吗,能看见丈夫的渔船吗?
可是,海面上什么也看不见。
风掀起了她的头巾,卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。
于是冉娜起来,打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。
没人照顾她啊!
冉娜想,接着便去敲门。
听了听,没人回答。
“寡妇的日子多困难啊!
”冉娜站在门前想,“虽然孩子不算多,两个,可是什么事都只有她一个人操心。
何况又病着!
唉,寡妇的日子困难啊!
进去看看吧!
”
冉娜一次又一次地敲门,还是没人回答。
“喂,大嫂子!
”冉娜喊了一声,心想,别是出了什么事吧,便推开了房门。
破屋子又潮又冷。
冉娜把灯举起来,想看看病人在哪儿。
头一眼就看见一张床,正对着房门,女邻居静静地,一动不动地仰面躺在床上-—只有死了的人才是这个样子。
冉娜把灯举得更近一些。
不错,就是她。
头往后仰着,那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。
就在离死了的母亲不远的地方,睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子,他们盖着一件破衣服,蜷曲着身子,两个淡黄色的头紧紧靠在一起。
显然,母亲在临死前,还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚,又把自己的衣服给他们盖上。
孩子们睡得又甜又香,呼吸均匀而平静。
冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮,用头巾围上,带回了家里。
她的心跳得很厉害。
她自己也不知道是怎样把孩子带回家的,为什么要这样做:
但是她知道,她不可能不这样做。
回到家,她把熟睡的孩子放在床上,同自己的孩子睡在一起,又急忙把帐子撂下来。
她很激动,脸都变白了,好像做了什么亏心事似的。
“丈夫会说什么呢?
”她独自默默地想,“自己五个孩子了,闹着玩的吗?
……他会揍我一顿的。
那也活该,我自作自受。
他会这样?
不会!
嗳,这样倒更好!
……上帝啊,我干嘛做这件事呢?
……现在,我怎么当面对他说呢?
……”冉娜沉思着,久久地默坐在床前。
突然屋门大开,一股清新的海风冲进屋里。
“冉娜,我回来了!
”一个身材高大,面孔黝黑的渔夫,身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网,边说边进了屋。
“啊,是你!
”冉娜说了一句话就停住了,不敢抬头看丈夫。
“瞧这一个晚上,真可怕!
“是呀,天气真坏!
鱼打得怎样?
“糟透了,简直糟透了!
什么也没打着,还把网给撕破了。
嗨,真倒霉!
告诉你说,像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。
还打鱼呢?
活着回来就谢天谢地了!
……天气真够呛,可有什么办法呢!
夫妇俩都不做声了。
“你知道吗,”冉娜说,“女邻居西蒙死了。
“是吗?
“不知道是什么时候死的,可能昨天就死了。
唉,死得真痛苦。
一定放心不下孩子;
不知心里多难受啊!
两个孩子,都还是小不点儿,一个还不会说话,一个刚会爬……”冉娜不做声了。
渔夫皱起了眉头,神情变得认真而忧虑。
“嗯,是个问题!
”渔夫说着搔了搔后脑勺。
“你看怎么办?
我看抱过来吧,要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景?
对,就这样,想个法子抱过来!
快点去呀!
可是,冉娜一动也不动。
“你怎么,不愿意吗?
你怎么啦,冉娜?
“他们已经在这儿了!
”冉娜说着掀开了帐子。
8.简要分析小说主人公冉娜的形象。
9.对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用?
请作具体分析。
10.结合你对小说的理解,分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。
11.下列对这篇小说的赏析,不正确的两项是( )
A.这是大作家的小作品,是不可多得的短篇佳作,它以生动感人的故事情节、鲜明可感的人物形象,打动着读者的心。
B.小说以女邻居西蒙的死为中心展开故事情节,既赞颂了人世间美好的品质和行为,更控诉了社会的不平和罪恶。
C.小说十分讲究情节构思,开头以平常的生活场景起笔,结尾则陡起波澜,出人意料,收到了很好的艺术效果。
D.小说通过细腻的心理刻画,写女主人公将孩子抱来家中后激烈的内心活动,使人物形象更加丰满和真实。
E.渔夫也是小说中的一个重要的人物形象,在收养邻居孩子问题上他跟妻子不谋而合,这一情节强化了小说的主旨。
参考答案:
1、答:
人物的内心独白,忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,真实地再现了老人的思想与感受,不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。
2、答:
(1)桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。
他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁,表现出顽强的毅力和必胜的信心。
他虽然失败,但仍然是英雄,他是一个精神上的强者。
(2)桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。
他能忍受厄运的重压,虽然已经衰老,想到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛,勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。
他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士,是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。
3、答:
《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
4、答:
海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运,赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
作者让我们体会人与自然的观念,并启示我们:
自然法则是人类力量不可抗拒的,人类可以利用自然、改造自然,但人类不能征服自然。
人类尽管最终会失败,但他毫不退缩,敢于斗争,可以充分享受胜利者的欢乐,体现出人的尊严。
5、答:
①狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。
②首尾呼应,深化主题。
6、答:
①结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明。
②避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话,句子简短。
语汇准确生动。
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
7、答:
这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。
老头儿的心里觉得很轻松,他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。
他自以为失败后没有悲伤,反而很清醒,很轻松。
他陈述自己,解释自己,承认自己的命运,接受死亡,完成自己的使命。
他虽败犹胜,他的精神永远超越时空,成为一种压倒命运的力量,是典型的“硬汉子”特征。
8.冉娜是一个穷苦的渔妇。
她勤劳质朴,热爱家庭,关心丈夫和孩子;
她心地善良,在自家生活已十分艰难的情况下,毅然收养了女邻居遗留下的两个孩子,表现出崇高伟大的爱心。
9.①铺设背景,渲染气氛。
故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。
②推动情节的发展。
渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获,冉娜担心外出察看天气,女邻居悲惨死去,都与风暴有关。
③衬托人物形象。
恶劣的天气加剧了渔民夫妇生活的艰难,却没有改变他们善良的心灵,美好的行为。
10.①小说写的是发生在穷人之间的故事,渔民夫妇和女邻居都是穷人,以“穷人”为题切合人物身份。
②与经济上的贫穷形成鲜明对照的是,小说主人公精神上十分富有,心地无比美好,以“穷人”为题突出了人物形象。
11.B C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 祝福 练习