班主任工作计划范文集合九篇Word格式.docx
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1、抓好班级一日常规的治理实施,培养学生良好的养成教育.
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.
3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,形成和促进良好的班风、学风.
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力.
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法.
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.
7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育.如开展尊师重教,文明有礼的活动;
进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育.
8、利用课余与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作.重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境.
10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作.
11、利用班会课、班刊、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:
如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全.
12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部.充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风.
13、学校教育与家庭教育相结合:
平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式.
14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生.
15、多巡堂,时刻留意学生的情况.
六、具体安排:
第一周:
始业教育,提出新学期要求,做好新学期打算
第二周:
抓好学生常规,早日进入正常秩序.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯.开展尊师好学及民族传统的教育活动.出黑板报.
第三周:
班容班貌布置,选举班干部.
第四周:
对学生进行安全教育.
第五周:
会对学生进行爱国主义、集体主义的教育.
第六周:
召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况.
第七周:
继续抓好纪律和学习目的教育.
第八周:
第九周:
主题班会:
特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等).
第十周:
进行勤俭节约教育.
第十一周:
做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育.
第十二周:
总结期中考试,吸取经验教训.
第十三周:
开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动.
第十四周:
对学生进召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习.
第十五周:
进行爱护公物教育.
第十六周:
再次进行学习目的的教育,安全教育.
第十七周:
组织学生开展主题班会:
学习经验交流
第十八周:
加强安全教育,做好放假前的准备工作.
第十九周:
学习三好学生评选条件,准备评比.
班主任工作计划篇2
在学校领导的关怀支持下,工作室本学期正式成立.这是学校发展的需要,也是众多班主任发展的需要.我校目前的情况是,学生层次多、类别多,管理难度大,这种状况,决定了我们必须加强研究,提高自己的管理水平.工作室的成立就是要把责任感强的优秀班主任聚集在一起,为班主任的持续发展创造相互交流、共同成长的条件和搭建平台,让每位班主任都能在这个平台上发挥聪明才智,共同研究,群策群力,使参与其中的每位班主任受益,扩大优秀班主任群体,最终为学校的发展做出自己的贡献.
一、工作室目标
依据上级有关文件精神和学校要求,本工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨,不断探索当前班主任有效的德育途径,优化班级管理手段,提高班主任综合素质.为此,我们把工作室的长远目标,定位在“打造名班主任群体”上.力求通过多形式的班主任学习、研讨、实践和培训活动,不断加强班主任专业能力建设,使每位成员成为班级管理的能手、德育科研的先锋,并能在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用,从而形成“名优群体效应”.鉴于我校的实际情况,当前的目标是努力打造专业班主任群体,让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手.
二、具体任务与措施
1.健全机构及制度,保证常规活动.工作室将坚持每两周一次的常规学习例会制度,以主题沙龙为主要形式,研究班主任工作,交流经验和体会,从而实现共同发展.建立AM群,以利于日常交流.建立工作室博客,登载学习内容、研讨报告、研究成果等.
2.加强理论学习,提高理论素养,深入进行自我分析,找准个人发展方向.通过与班级工作相关的各种理论知识的学习,增强工作室成员的班主任专业意识,提高工作室成员的教育思想和主题班会课的艺术性,促使工作室成员向学者型班主任方向发展.
3.对班主任工作过程中遇到的问题进行研讨交流,提高工作室成员的研究问题与解决问题的能力,从而提升班主任工作的创新能力.
4.为工作室成员提供更多校内、校外的培训机会和更广阔的交流平台,促使工作室学员向研究型班主任方向发展.
5.做课题,出成果.工作室成员每学期至少要围绕研究课题承担一次主讲任务,精心准备,材料齐全.工作室成员每学期要完成一篇有关班级管理的经验交流论文或心得、班主任工作案例分析,最终要形成工作室整体的研究成果.
三、初定系列研究主题
1.励志教育与人生规划系列.探讨激发学生学习热情,形成优秀学习品质的手段、方法,收集整合文字、音视频等相关材料.
2.学习习惯培养系列.探讨如何在日常班级管理中培养学生的学习习惯,如何发现学生学习习惯方面存在的问题并解决.
3.考试质量分析系列.探讨如何有效进行成绩分析,通过各种维度的成绩分析及时发现教师教学及学生学习中存在的问题,获取更多信息;
探讨EXCEL软件的在成绩分析中的运用,最终形成成绩分析模板.
4.班级管理的系统设计.探讨分级部、分阶段、分层次、分类别的班级管理总体规划,形成初稿.
5.班主任工作锦囊系列.集思广益,探讨各种实际问题的发现与解决.
6.学习方法指导系列.涵盖各个时期、各科、各类.
7.针对性培养系列.包括培优、补弱、后进生转化、特殊学生的关爱等.
8.心理研究系列.学习研究学生心理,发现问题并解决.
9.班主任自身成长系列.探讨优秀班主任成长的规律,交流班主任工作的体会,自我分析与规划,形成个人成长规划.
10.资源系列.探讨怎样合理利用各种外部资源,与家长打好交道,做好家校的互动;
探讨怎样联系、带动班级任课教师,怎样联合其他班主任共同提高班级管理效果.探讨怎样培养班干部,发挥其作用;
探讨班规的制订与落实.
11.招生考试系列.研究高考政策,探讨怎样在自主招生、春季招生中出人才,积累填报志愿的相关资料,指导学生准确填报志愿,考入更好的学校.
12.班级文化建设.探讨如何形成自己的特色班级文化.
13.班级活动的设计与组织.探讨适合不同教育目的和主题的活动,以及如何更有效地组织和开展.
14.理论支撑.结合以上活动学习相关理论与知识,通过博客进行共享,形成主题系列.
班主任工作计划篇3
素质教育的提高,重点体现在教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,因此,我们要做好几项工作.
一、“以人为本,重在发展”
1.以发展的眼光看备考:
整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得.如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标.因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才p质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题.因此,我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三人头和高考目标.
1.高考升学率争取与去年持平(95.4%),其中本科保6人,力争8~10名;
高考单课成绩也力争比去年上一个台阶.
2.具体落实到班级:
人头目标
单科成绩目标:
三、措施
1.两有数:
班主任
对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数.
2.两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合.任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应.
3.三个加强:
作息时间加强,保证时间,12月后高三晚自习延长到8:
30(多一个小时);
加强质量意识;
以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料).
4.两个重点:
突出重点学生,突出重点学科.
5.做好八项工作:
抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);
充分利用好班会,对学生警钟长鸣;
分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;
明确知识框架,考题一定要有价值(基储综合、能力结合);
随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;
坚决实行奖罚;
文、理综教师加强调研,把好模拟关.
总之,我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”.为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗.
班主任工作计划篇4
一、本班学生基本情况:
全班共有学生32人,其中男生17人,女生人.有三位学生本学期插入本班.
二、基本措施和做法:
1、了解学生思想状况.
了解和研究学生是做好班主任工作的前提.虽然这个班我有点熟悉,但小学生的思想非常复杂,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:
(1)与学生交谈.
有计划地利用班会课与晨谈与学生交谈,通过与学困生的谈话以及召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,使教学工作更顺利地开展.对于三位插班的学生更要多与其交谈,让其早日融入本班.
(2)认真检查学生的作业.
通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势.
(3)要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室.
(2)检查本班学生值日生工作.
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径.目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点.学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义.
(3)组织好放学.
组织放学是班主任不容忽视的一项工作.小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育.由于本学期工作安排,班主任要不断提醒学生放学返家时的纪律.
3、组织和培养班集体.
班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养.
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风.
共同的目标是班集体形成和发展的动力.班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展.一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论.这种班风、舆论对学生有很大的教育作用.为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起.班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的.
(2)选拔、培养和使用班干部.
实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作.因此,我捣蛋.班主任必须做好这些特殊学生的教育工作.具体做法如下:
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理.
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别学生首先要找出他们特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”.总之,对个别学生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教.
班级管理是一门艺术.在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长.
班主任工作计划篇5
随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战.为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、班级概况及基本目标
本班共有53名学生,女生27名,男生26名.每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感.但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足.很多行为习惯有待进一步培养.学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强.
建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯.师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人.积极配合学校的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力.
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1.利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助
2.习惯的培养
教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富.为培养学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,以”懂礼仪、守诚信、负责任、会感恩”为目标,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动.通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识.加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等.培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等.大力提倡”三不一弯腰”活动,不准追逐打闹、不攀高折枝、不乱扔纸屑、弯一弯腰捡起地上的垃圾.
3.开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定.先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚.
我们班的宗旨是:
”说到做到”
4.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.比如:
可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用”小组竞赛”等栏目进一步规范学生的行为习惯.
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1.课堂纪律
严格遵守课堂”四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),特别是现在刚刚开展小组形式,如果有违反纪律的现象,由小组组长记录,并做出相应的惩罚.
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
(三)卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1.个人卫生:
每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐.
2.班级卫生:
每天下午二节课后值日生清扫,由劳动委员负责.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
(五)家校结合,分类施教
1.对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣.
2.对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进.越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部.
3.经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来.
4.在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动.
还给孩子们一个金色的童年,这学期我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和同事批评指正.
班主任工作计划篇6
伴随着春天的脚步,新的学期也如约而至,对于六年级,这学期的班级工作很重要.我会针对上学期班级工作中的优点继续发扬,对总结中欠缺的方面会加大力度改进,让孩子们在一个宽松、愉快、向上、温馨的环境中冲刺毕业考.现制定如下计划.
一、班级具体情况
本班26名学生,经过一学期的学习与努力,孩子们自身都有很大的变化,学习成绩都有提高.但更重要的是行为和德行的改变.班主任的工作主要是依靠班干部,创设一个积极、阳光、向上的班集体.思想工作要放在第一位,因为思想通了,一切问题就迎刃而解了.这学期我会继续利用每周班会时间,开展不同形式地班会活动.如:
规划人生的远大理想及近期目标,今年的近期目标就是6月份冲刺毕业考.你有什么规划或行动方案等.读书交流会.推广你的学习小技巧.励志演讲.我感恩身边的人.我爱六
(1)班这个集体……通过这些活动营造一个我们理想中的班集体.对班级几个思想不积极,没有人生目标的孩子,利用活动促进改变现状,老师要多找这些孩子交流与沟通,走进他们的内心并帮助其快乐成长,完成小学人生目标.
二、纪律
本班孩子在纪律方面还是不错的.这学期重点抓上课听课纪律,这也是保障毕业考的前提.学会听课听什么,怎样有效听课.课间纪律除了班主任跟班,应该把监督力度放权给学生,互相监督,不打闹,跑跳,做危险活动.每天都有监督岗,确保下课纪律安全有序.加大晚修前和宿舍纪律的监管,除了制定班规,还要跟踪检查和评定,每天小结,班会公布评比结果.对于学生的纪律,首先是立规矩也就是制度,更重要的是自律,培养孩子们的自觉行为.安全应该是在纪律的保证下实施,纪律有条不紊,安全也不会差.
三、德行
本学期继续坚持每天《弟子规》的学习和背诵,还会利用班会时间进行德行方面做人的教育.学经典学名人,多读书陶冶情操和品质,积极参加学校开展的各项德育活动,身体力行地去践行自己的德行.让孩子们先学会做人再学会做事.
四、学习
这学期是检验学习成果的关键时刻,也是最终目标.如果把以上工作都做到位了,学习也会有我们所期望的结果.在学习上继续延续小组赛,一对一传帮带的方法,掀起学习热潮.
本学期班主任计划也并不完善,需要在工作中实践和总结,不断完善,我会努力为孩子们构建一个理想的生活和学习环境.
班主任工作计划篇7
这个学期,我任二
(2)班的语文老师兼班主任,本班共有学生75人,其中男生42人,女生33人,这是一个活泼开朗,积极向上的集体.随着课程改革的继续,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级管理计划如下:
一、常规教育方面
二年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还未完全适应,每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过监督员的汇报,评出“最佳拇指奖”.对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育.
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生
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