五年级中队日志Word文件下载.docx
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2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时,要探望问候。
3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,老师家访时,如果老师要自己听情况,自己要坐在老师身旁,静听
老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到:
一不拨错电话号码(如果拨
错了要说:
“对不起,,拨错了号码”)二说“你好,”三自报姓名,四请帮助叫XXX接电话,五通话时语调柔和,
吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说:
“再见”。
5、自己接电话时做到:
一说您好,二说请问您找谁,
三对方是找别人时,应说:
“请稍等,我去找他”。
安全行为规范教育
2013.10.15
进行安全行为规范教育
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
学校礼仪教育
2013.10.29
通过活动的开展,培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
A、校园内礼仪
1、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。
。
2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪:
老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;
学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;
上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;
老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。
老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。
C、路遇时的礼节:
学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时,要主动问好或点头示意,同向行走时不争道,不抢道,礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时,要主动停下,徒手时应立正,热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节:
学生集合,按时到达指定地点。
做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
(少先队员行队礼)
2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。
接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场,由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节:
学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;
与老师讲话时,面对老师;
离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
F、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。
举止文明,不说脏话、不骂人。
尊重、感恩、安全
2013.11.12
通过活动的开展,培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
1、开展感恩教育,要求学生向老师或家长做到“七个一”即:
写一封信、谈一次心、做一张贺卡、送一句感言、提一个建议、表一个决心,赠一首诗歌。
3、开展学规范,争五好系列活动。
a、“日常行为规范合格班”评选。
b、学习《小学生礼仪常规》。
c、课间休息规范。
4、进行班级文化建设评比
做自己的依靠
2013.11.26
1.通过活动使学生树立“我能行”的自信心。
2.引导学生学会体谅他人,培养学生在生活上自治自理的能力。
一、幸福的我,他们是我的依靠
1.明确班会主题,宣布班会开始。
2.表演日常生活中学生接受帮助的小品和短剧。
3.播放家长谈话的感受录像。
4.学生讲《两只小狮》的故事。
5.访谈:
看了这些节目,你想对这些同学说些什么?
二、不依靠别人,我们也能行
1.看视频——日本幼童上街独立背包。
2.介绍一些少年发明家、少年英雄等立志的故事资料。
3.学学身边的小能人:
介绍班级、学校的“小能人”,请他们讲讲自己的故事。
三、学会做自己的依靠
1.师:
要想成为一个有用的人,就要学会做自己的依靠。
2.讨论:
你每天都能自己做什么?
归纳明确:
①要从小养成好习惯,坚持自己的事情自己做,不麻烦别人。
②会做的事情抢着做,不会的事情学着做,做最好的自己,做乐于助人的人。
3.实践活动“我是归纳小能手”分组开展“书包归纳”、“衣物归纳”的竞赛活动。
四、教师总结
总结活动情况,提出希望和要求。
用行动爱祖国
2013.12.3
1.回顾祖国的历史,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
2.使学生懂得爱祖国落实到行上,要从我做起,要从现在做起。
一、感知(感受祖国,引以为荣)
1.体班合唱《龙的传龙》。
宣布“爱国驻我心,文明伴我行”主题活动开始。
2.欣赏读朗诵《献给祖国母亲的歌》,背景播放祖国壮丽山河美丽景色的幻灯片,同时配乐。
二、体验(体验爱国,从我做起)
1.以小给为单位分别汇报我国礼仪之邦的悠久历史。
2.通过查阅资料,搜集、整理了祖国在这60多年里所创造的辉煌成就。
3.传承美德,讲文明礼仪,共创文明新天地。
4.师总结。
三、传递(爱心传递,争做文明小使者)
1.祖国母亲把她的大好河山无偿地送给了我们,
怎样做才能表达出我们那颗赤诚的心呢?
(组织学生讨论)归纳明确:
①爱祖国、爱家乡。
增强环保意识,保护大自然。
②爱学校、爱家从。
努力学习,争做文明小使者。
③积极参与五爱活动,提高个人素质。
2.班级小明星展示,结合实际谈感受。
3.表演节目
4.制作爱心传递卡。
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