高中毕业班自我鉴定文档格式.docx
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xx年被评为市出色先生干部,高三年被评为校三好生。
学习上,我有较强的自学才能,勤于研究,肯思考,公允布置好学习时刻,了解才能强,思想灵敏,对标题有独到的见地。
学习中探索出一套契合本身的学习办法,兢兢业业,按部就班,锦上添花,学习效率高。
三年来学习成果优越,半期考、期考等严重考试均居年段第一。
在学科竞赛中也屡次获奖,高一年荣获第四届全国中先生数学竞赛市三等奖;
高二年获全国中先生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四届全国中先生物理竞赛省二等奖。
积极参与体育锤炼,体育体锻达标擅打篮球。
经过高中三年生活的锻炼。
在德智体方面,我获得了长足的提高。
从一个懵懂的中先生逐渐生长为德才兼备的“四有”新人,但我有清醒地熟习到本身的不够之处,体锻固然达标,但还须增强体育锤炼,提高成果,在今后的学习中,我将不停总结经历,承上启下,更好地报效家乡。
将我的这份高中生毕业自我鉴定留在心底,作永远的回想和生长的动力。
该生能以校规班规严格要求自己。
有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定,学习目的明确。
为人诚实,待人热情大方,积极参加社会实践和体育锻炼,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
该生遵守学校纪律和班级规定,对自己要求严格。
尊敬师长,团结同学,为人诚实,集体观念强,积极为集体服务。
平时积极参与各项社会实践活动和体育锻炼,学习努力,有上进心,有理想,成绩不断上升。
积极配合班团干开展各项活动,劳动积极,是个有理想、有抱负,综合素质高的学生。
该生能严格要求自己,认真遵守学校的规章,集体观念强,积极参与各种集体活动。
尊敬师长,团结同学。
能与同学和睦相处学习上刻苦认真,肯学肯问,能认真完成各科的学习,成绩稳定,是个有上进心,有理想,全面发展的好学生。
该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强,劳动积极肯干。
学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。
帮助同学,尊敬师长。
有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。
该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助和科任教师很好地完成各种任务。
学习态度认真,勤学好问,努力钻研,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。
该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
是个基础扎实,品德兼优的好学生。
该生对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
思维灵活,接受能力较强,学习认真刻苦,勤于思考,大胆质疑,积极进取。
积极参加各项有益活动,作风踏实。
能自觉遵守学校纪律,与同学相处融洽,有较强的集体荣誉感。
是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生。
尊敬师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。
三年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
有理想有抱负,基础扎实,心理素质好。
该生能遵守纪律,能与同学友好相处,且经常助人为乐,讲文明、懂礼貌,能积极参加学校和班级的活动,热爱班级,热爱运动,学习认真,有钻研精神,有创新意识。
学风踏实,时间观念强,能认真地按时、保质保量完成各项任务,是一位发展全面的好学生。
该生高中三年以来,无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。
尊敬师长,热心帮助同学。
为人诚实,集体观念强,担任学生干部能够很好地完成自己本职工作。
学习刻苦、认真、努力,听课专心,各科成绩都有较大提高;
平时积极参加体育锻炼,有理想,素质高,是个德智体全面发展的好学生。
该生自觉遵守学校班级的规章制度,关心集体荣誉,能与同学友好相处,能助人为乐,讲文明、懂礼貌,积极参加社会实践和文体活动,积极配合干部开展各项集体活动,劳动积极,学习态度明确,刻苦认真,有钻研精神,有创新意识,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
该生自觉遵守校纪班规,尊敬师长,为人忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,,人生态度积极乐观,对待学业认真,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,平时乐于助人,经常帮助学习有困难的同学,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
该生遵纪守法,尊敬师长,诚实守信,思想上进,积极参加社会实践和文体活动。
学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地完成各项学习任务,成绩优异。
平时经常帮助同学,是一名有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质的合格毕业生。
初中毕业班自我鉴定
我是初中毕业班**班的学生---李泳恩,初中毕业班自我鉴定。
在这初中三年里,在学校关怀、老师指导、家长关心、同学帮组下,我不但成绩优异,而且广交朋友,每个学期都担任班干部,更懂得了做人的道理。
我是一个聪明、善良、懂事、好学的人,在学校我能做到团结同学,尊敬老师,按时完成老师安排的作业和事情。
热爱劳动,乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。
在家里,尊敬父母,耐心听取家长的教导,帮助父母做家务,减轻父母的负担。
虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏,但我勤奋好学,比别人多做多练。
性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。
我一直很崇拜袁隆平老教授,他不但知识丰富,而且造福人类,我希望我未来的事业也能和他一样。
有理想有目标才能让人进步,我会继续发扬我的长处,努力改正自己的短处。
努力学习,不断进步,朝着目标前进,做一个对社会有用的人。
1.高中三年,那个原本充满着无限想象的高中三年在转瞬之间已为陈迹。
但是高中三年的点点滴滴终是我一生中的精神财富。
高中三年让我在学习方面得到很大提高,将自己的高度提升了很大一截。
虽然曾经有过迷茫,有过挫折,但我不放弃,我坚持不断地学习,不断提高自己的素养,作为学习组长,我不仅自己努力学习,而且更乐于和同学们一起讨论研究问题,课前预习课上积极思考,回答老师的问题,课后复习,有条不紊的进行学习计划,毕业鉴定《初中毕业班自我鉴定》。
“吃的苦中苦,方为人上人”,经历三年高中学习的磨砺,我已从一个单纯的乐观开朗的女孩蜕变成为一个稳重大方,慎思识礼的合格高中毕业生。
我拼搏过,我的青春无悔!
2.我是一名思想进步的高中生,高中学习生活是我一生中最重要的阶段。
三年不仅是我不断增长知识,开拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不断提高认识,学会做人的三年。
在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标,我已逐渐成为一名四有的合格中学生。
我学习态度端正认真努力,课堂上认真听讲思维活跃勇于,配合好老师,能较高质量完成作业,课后及时对知识进行归纳、梳理,我经过努力,提高了自己的学习成绩,增加了文化涵养,具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。
我尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽,在课余时间,我积极参加体育锻炼,增强身体素质,参加社会实践,我认真遵守学校纪律,热爱班级集体,我有较强的集体荣誉感。
作为一名团员,我诚实守信思想进步注重个人道德修养。
做为一名优秀舍长养成良好的生活作风,做出了良好的表率,热爱劳动。
这三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我德智体各方面的能力,为以后成功的人生道路上打下了坚实的基矗是进我也发现自己的不足之处,我将努力完善自我,从而保证日后的学习成绩能有更大幅度的提高。
我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,在这最后的日子里,我将继续努力提高成绩,为几年来的高中生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
我会珍惜青春年化,努力学习,把自己培
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我是xxx大学一名毕业班的学生。
来之则爱之,虽然我的母校只是一个普通的二本院校,但我肯定母校的学习气氛决不亚于重点大学院校,反而更好些。
四年的大学生活记录了我成长的点点滴滴。
在临近毕业之际心中充满了无比的感激,感激我的母校,感激我的同学和老师,更感激我自己明智地选择了大学生活。
此刻我更向往的还是毕业后的社会工作,因为那是见证我学习成果的地方。
在这之前,我必定为我的学习成果做下自我鉴定:
本人在校期间,虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;
注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;
积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神;
作为系学生会干部的我,有较强的组织、宣传、管理和应变能力;
有高度的责任心和良好的人际关系。
在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;
从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。
表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;
并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在思想道德修养上,本人具有良好的道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和*制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
已光荣成为*中的一员。
感谢我的母校,谢谢你孕育了一个成长的我,我会胜不骄,败不馁;
继续努力,不断进取;
争创高峰。
我是初中毕业班**班的学生---李泳恩。
虽然曾经有过迷茫,有过挫折,但我不放弃,我坚持不断地学习,不断提高自己的素养,作为学习组长,我不仅自己努力学习,而且更乐于和同学们一起讨论研究问题,课前预习课上积极思考,回答老师的问题,课后复习,有条不紊的进行学习计划。
我学习态度端正认真努力,课堂上认真听讲思维活跃勇于发言,配合好老师,能较高质量完成作业,课后及时对知识进行归纳、梳理,我经过努力,提高了自己的学习成绩,增加了文化涵养,具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。
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