第7课 《大雁归来》解析版举一反三拓展延伸阅读部编版Word文档格式.docx
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这应该是古人选取鸿雁、玄鸟、群鸟作为白露节气“候应”的主要原因。
⑤鸿雁是中国文化中的灵禽,小者曰雁,大者曰鸿。
李时珍在《本草纲目》中说雁有“四德”:
“寒则自北而南,止于衡阳,热则自南而北,归于雁门,其信也;
飞则有序而前鸣后和,其礼也;
失偶不再配,其节也;
夜则群宿而一奴巡警,昼则衔芦以避缯缴,其智也。
”因为雁有着如此多的优良品质,所以被古人附着了诸多的象征意义:
古人称来往书信为“雁书”“雁帛”,称事物排列有序为“雁行”“雁序”“雁阵”,称彼此音信断绝为“雁逝鱼沉”,称两相别离为“雁影分飞”,等等。
⑥玄鸟,也称“元鸟”,按东汉王逸的解释,就是燕子。
燕子曾是殷商先民的图腾之物。
据《史记·
殷本纪》记载,殷商的始祖名契,其母简狄洗浴时吞玄鸟卵因孕而生。
《诗经·
商颂·
玄鸟》中也有“天命玄鸟,降而生商”的记述。
燕属候鸟,随季节变化而迁徙,其迁徙习性与雁往来相反,春天燕南来、雁北飞,秋天则燕北去、雁南翔。
燕子又常筑巢于人家屋宇之下,飞行时喜欢成双入对,这也给古人留下了广阔的想象空间:
形容男女相亲相爱为“燕好”,形容男女新婚甜蜜为“燕尔新婚”,形容男女恩爱逾恒为“燕侣莺俦”,形容春光大好为“燕语莺歌”“莺莺燕燕”,等等。
⑦白露的节候表征也出现在古人的诗文作品中。
白居易《南湖晚秋》诗中有“八月白露降,湖中水方老。
旦夕秋风多,衰荷半倾倒”,写出了白露时节萧索的湖中景色。
唐人元稹有《咏廿四气诗·
白露八月节》:
“露沾蔬草白,天气转青高。
叶下和秋吹,惊看两鬓毛。
养羞因野鸟,为客讶蓬蒿。
火急收田种,晨昏莫辞劳。
”诗人先以白露“三候”为铺垫,再以农家收秋聚焦。
1.请指出选文的说明对象并概括其特征。
2.用一句话概括第⑦段的主要内容。
3.文章画线的句子使用了哪种说明方法?
有何作用?
4.选文第④段加点词语“主要”一词能否删去?
为什么?
5.选文运用了什么说明顺序?
有什么好处?
【答案】
1.说明对象:
白露节气的物候表征。
特征:
白露时节,天气由暖转凉。
2.白露的节候表征也出现在古人的诗文作品中。
3.引用;
引用李时珍《本草纲目》中对“雁”的评价,极富权威地说明了雁有着很多优良品质。
4.不能删去。
“主要”的意思是“事物中关系最大、起决定作用的”,用在句中表示“鸟类对气候的变化最为敏感,秋高气爽之际也是鸟类活跃之时,或迁徙,或觅食”是古人选取鸟类做白露节气“候应”的决定性原因,除此之外,还有其他原因。
如果去掉,就成了唯一的原因了,过于绝对,不符合实际。
这一词语的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。
5.逻辑顺序,好处是:
运用逻辑顺序,使得说明思路清晰明白,使得读者对相对抽象的白露节气的物候表征感到易于理解接受。
【分析】
1.试题分析:
考查对选文的说明对象的提取并概括其特征。
可抓住关键句整理答案。
如抓住“白露是秋天的第三个节气”“物象变化”等句整理即可答出说明对象是白露节气的物候表征。
特征可提取“白露时节,天气由暖转凉”一句作为答案。
2.试题分析:
概括第(7)段的主要内容。
抓住段首句“白露的节候表征也出现在古人的诗文作品中”作为答案即可。
段首句就是段落的中心句。
3.试题分析:
考查说明方法的类型及其表达效果。
夜则群宿而一奴巡警,昼则衔芦以避缯缴,其智也”明显是运用了引用的说明方法。
借以说明了雁有着很多优良品质。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
4.试题分析:
考查说明文语言的准确性、严密性的特点。
“主要”表示除了决定性原因,还有其他原因。
一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。
5.试题分析:
考查说明顺序及其作用。
从全文的安排材料来看,本文运用的是逻辑顺序。
逻辑顺序,使得说明思路清晰明白,使得读者对相对抽象的白露节气的物候表征感到易于理解接受。
按事物内在联系安排材料,进行说明,按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文。
二、阅读下文,回答问题。
候鸟的迁徙
余夫
①每年春天和秋天,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。
经过亿万年的自然进化,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。
全世界9000多种鸟类中,超过三分之一的鸟都是候鸟,每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节,随着纬度的改变,气温会产生梯度性的变化,特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖,亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道,飞到南半球越冬。
因此,大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向,在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线,如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等,其中被世界各国普遍采用的是环志法。
环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环),刻上环志国家、单位和编码,将环固定在候鸟的腿部(或其他部位),做好记录,将鸟放飞后,期望通过再次观测到它或回收脚环,来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。
随着卫星应用技术的发展,科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器,通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条:
东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。
这些迁徙路线就如一条条“高速公路”,任由鸟儿们飞来飞去,前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧。
硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽,每年秋季,它们都会飞行3800千米,到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。
让人惊奇的是,它们是以星星为标记进行迁徙的。
具体用来判断方位的是北极星中心约35°
以内的北方天空,也就是说,在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标,其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。
白颊林莺,从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择:
如果沿着美国海岸南下,经墨西哥、中美洲再到南美洲,就会减少死亡的可能,但路途遥远。
然而,这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋,并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。
另外,白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向,以使旅途更舒适,真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说,迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。
它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难:
飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌,还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕,首先飞越英吉利海峡,穿过法国的比利牛斯山脉,跨过地中海,途经撒哈拉沙漠,再抗击热带风暴的袭击,抵达刚果的雨林,最后到达南非。
经过超过10000千米、长达4个月的旅程,只有大约一半的成年个体能够存活下来。
这是多么悲壮的旅程啊!
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”,每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。
但是,它们仍然会沿着一定的路线,春来秋往,从不失信。
迁徙对候鸟来说,是使命,是责任,是一种承诺。
(选自《百科知识》,有改动)
6.根据选文内容填空。
选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、________、_________、_________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
7.第⑥段主要使用了哪种说明方法?
8
.硫黄鹀是以什么为标记进行迁徙的?
请找出它们具体判断方位的区域。
9.请联系选文内容,探究下面的材料,写出探究结果。
材料一:
1985年,首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只,到2015年已达40500只。
近年来,昆明已建成大量滇池湖滨湿地,许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二:
仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。
它们的越冬地和中途停留地,目前都不同程度地受到了保护,大多数都已建立了自然保护区。
材料三:
1985年12月,昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。
1982年,国务院决定,每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动,从2006年开始,联合国环境规划署发起,每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
6.迁徙的路线、迁徙中鸟类的智慧、迁徙中的困难
7.举例子。
列家燕从英国迁徙到南非的例子,具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
8.以星星为标记进行迁徙,具体用来判断方位的是北极星中心约35°
以内的北方天空。
9.【示例】人们采取了多种措施保护候鸟,使其生存环境得到改善,迁徙中受到的伤害在减少,数量在增加。
6.本题考查筛选信息的能力。
根据第四段中的“经过长期监测,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”可知迁徙的路线;
根据第五段中的“在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧”可知鸟类的智慧;
根据第六段中的“它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难”可知迁徙时遇到的困难。
7.本题学生对说明方法及其作用的分析。
根据第六段中的“比如从英国出发的家燕”可知,这一段举了英国家燕的例子,这是举例子的说明方法。
根据说明方法说明的内容一定在它的附近可知,它的作用是为了具体地说明“对候鸟来说,迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。
它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难”。
点睛:
本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。
首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。
8.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言。
看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
从“让人惊奇的是,它们是以星星为标记进行迁徙的。
以内的北方天空”可以很轻松地提炼出问题的答案。
9.本题考查学生的概括能力。
概括几则材料的内容时,答案的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。
从“建立了自然保护区”“开展‘爱鸟周’活动”可知人们采取多种措施保护候鸟;
从具体的数字可知候鸟在迁徙中受到的伤害在减少。
三、阅读下面的文字,回答下列小题。
动物的麻烦
康拉德·
劳伦兹
①当我还是个学生时,和父母住在维也纳的一处公寓。
我在家里养了一只雌性僧帽猴,她的名字叫格洛丽亚。
她住在我书房中一个宽敞的大笼子里。
我在家且能够照看她时,就会让她在房间里面自由活动。
当我出去的时候,就只好把她锁在笼子里。
她一进笼子就百无聊赖,想方设法尽快逃出来。
有天晚上,我出去的时间比较长,到家后就去开灯,但房间仍然一片漆黑。
可是格洛丽亚咯咯笑了起来,笑声不是从笼子那边传过来的,而是来自窗帘的方向。
毫无疑问,肯定是她干的好事。
我去找了一支蜡烛,点上后回到房间,却看到了这样的场景:
格洛丽亚把笨重的青铜床头灯从底座上插着,没有被拽掉,又把床头灯举到了鱼缸的最高处,并将其当做破城槌,砸开了鱼缸的玻璃盖,床头灯也沉到了水里。
电流就这样短路了!
下一步,或是早一步,格洛丽亚弄开了我书橱的锁(她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就),把施特吕姆佩尔医学教科书的第二卷和第四卷取了出来,拿到鱼缸边上,然后把书撕成碎片后丢到了鱼缸里。
书的封面被丢在地板上,里面一页纸都没了。
鱼缸里的海葵很郁闷,触手里都是纸屑……
②这些事的有趣之处在于,她会全神贯注于工作中的每个细节:
为了她的“试验”,格洛丽亚一定花了不少时间,对于她这样的小动物,独自完成这种成就是值得褒奖的,当然,代价也太昂贵了。
③有一次我沿着多瑙河散步时,听到了一只渡鸦响亮的叫声,我也叫了一声回应它。
这时,处在高空的大鸟收起翅膀冲了下来,速度快得让人窒息,我感到一股气流向我涌来,突然它张开了翅膀减速,落在我肩膀上时,轻若鸿毛。
这一刻我觉得它所做的一切坏事都得到了补偿,我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝。
这种奇妙的感觉,并不会因为重复经历而消失,哪怕天天都这样,我仍然感觉这事很神奇。
奥丁的神鸟(Odin’sbird)对于我,就像别人家的猫狗一样,是宠物。
我和野生动物之间建立起了真正的友谊,对此我已经习以为常,只有在某些特别的情况下,我才意识到这是多么的独特。
④一个春天的早上,雾气缭绕,我漫步在多瑙河边。
冬天是枯水期,河流很窄,迁徙的鹊鸭、秋沙鸭、斑头秋沙鸭从狭窄的河面掠过,其中还不时夹杂着一群豆雁或白额雁。
在这些候鸟中,有一群灰雁也在展翅飞翔,好像它们都是一伙儿的。
在排成人字形的灰雁中,我看出左侧第二只灰雁少了一根初级飞羽。
就在此刻,这只灰雁失去羽毛的过程和情景又浮现在我的脑海,历历在目。
因为这些都是我的灰雁,即便是在候鸟迁徙的季节,多瑙河边也不会有别的灰雁。
人字形左侧第二只灰雁是只公雁,他叫马丁。
他刚刚和我养的宠物雁马丁娜结合,因此根据马丁娜的名字被命名为马丁(之前他只有一个数字编号,因为只有我亲自养大的灰雁才有名字,被他们自己父母养大的灰雁只有编号。
)在灰雁的世界里,年轻的新郎官总是跟在新娘的身后,这可让马丁犯了难。
马丁娜总是无所畏惧、自由自在地进出我家的所有房间,根本不会停下来咨询新郎有什么意见。
而对于花园里长大的马丁来说,房间尚是未知的世界,但他也只好跟着马丁娜闯荡了。
⑤灰雁天生喜欢在开阔的乡间生活,即便是钻钻灌木丛,都必须鼓起足够的勇气,所以,马丁算得上一位小英雄了:
他把脖子挺得笔直,跟着新娘从前门走到大厅,然后上楼到卧室里。
在卧室里,他的羽毛因为恐惧而紧紧贴在身上,紧张得浑身颤抖,但仍然骄傲地挺直身板,高声尖叫着向陌生领域发起了挑战。
突然,他身后的门“砰”的一声关上了。
即便马丁是一只英雄灰雁,此刻也难以保持淡定了。
他张开翅膀,像脱弦的利箭一般直直地冲向屋顶的枝形吊灯。
吊灯的附件破碎了几片,而马丁因此牺牲了一根初级飞羽。
⑥这就是为什么我会知道人字形左侧第二只灰雁少了根羽毛。
不过,还有一件更令人欣慰的事:
我散完步回家时,刚才还在和野生候鸟一起高飞的这些灰雁,将会站在阳台前的台阶上欢迎我,它们的脖子伸得很长,灰雁的这个动作和狗摇尾巴的含义是一样的。
我的视线随着灰雁而移动,看着它们掠过水面,消失在河湾处。
在这一瞬间,我感到很惊奇,突然开始质疑熟悉的事物,这就是哲学诞生的时刻。
我们都曾有过这样的经历:
在我们眼中最普通不过的日常事物,突然有一天感觉不一样了,好像我们是第一次看到它们,这会引发极深的感触。
⑦我看着灰雁,突然意识到这几乎是一个奇迹:
一个严谨的科学家居然能够和自由自在的野生动物建立起真正的友谊!
想到这一点,我有种莫名的幸福。
这让我觉得人类在被上帝从伊甸园逐出后,痛苦稍微减轻了一点。
⑧如今,渡鸦都已经飞走,灰雁也因为战争而走散。
在我自由放养的飞鸟中,只有寒鸦留了下来,它们是我在阿尔腾贝格养的第一批鸟。
这些长年的家仆还在绕着高高的山墙盘旋,它们尖厉的叫声仍然通过暖气管道传进我的书房,我清楚地理解每一种叫声的含义。
每年它们都会用窝把烟囱堵住,偷吃邻居的樱桃,惹邻居生气。
⑨你能否理解,我所忍受的所有这些麻烦和烦恼,换来的补偿不仅仅是科学成果,还有很多很多?
10.文中具体写到动物的“麻烦”事有哪些?
请用简洁的语言概括。
①僧帽猴“格洛丽亚”的“杰作”。
②___________________③__________________________
11.结合语境,品味下列句子,请根据括号中的问题回答。
①“这种奇妙的感觉,并不会因为重复经历而消失,哪怕天天都这样,我仍然感觉这事很神奇。
”(句中的加点词“奇妙的感觉”该怎么理解?
)
___________________________________________________________________________
②“在卧室里,他的羽毛因为恐惧而紧紧贴在身上,紧张得浑身颤抖,但仍然骄傲地挺直身板,高声尖叫着向陌生领域发起了挑战。
”(请从修辞的角度赏析这句话。
12.文章结尾说“你能否理解,我所忍受的所有这些麻烦和烦恼,换来的补偿不仅仅是科学成果,还有很多很多?
”“还有很多很多”是什么呢?
请尝试说说你的理解?
(写出两点以上)
__________________________________________________________________________
13.本文作者劳伦兹是奥地利的一位动物行为学家,我们这学期读过他的《动物笑谈》,也已经读到过他和动物们之间动人有趣的故事。
为了观察动物,他在家里养了一大堆小动物。
同学们,你养过小动物吗?
观察过小动物吗?
你能和大家分享一个你和小动物之间动人或有趣的小故事吗?
(字数60字左右)
10.渡鸦撕坏书,多次捣蛋鸭窝;
灰雁打碎吊灯附件。
11.“奇妙的感觉”是指散步的时候,当我呼唤渡鸦,渡鸦落到我的肩膀上,轻若鹅毛。
我和野生动物之间建立起了真正的友谊。
这句话用了拟人的修辞,把灰雁人格化了,生动地表现了在花园长大的灰雁马丁闯荡卧室的恐惧害怕和英勇无畏。
12.动物们如此的信任我;
人与动物能如此和睦地相处;
我和动物之间建立了真正的友谊;
我因此感受到无比的幸福……
13.
(1)必须是自己和小动物之间的故事。
(2)事情必须扣住“动人”或“有趣”,内容能体现“动人”或“有趣”。
(3)语言流畅生动。
(4)字数60字左右。
【解析】
10.试题分析:
考查对文章要点的提取。
通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。
如③段“我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝”;
如⑤段灰雁“张开翅膀,像脱弦的利箭一般直直地冲向屋顶的枝形吊灯。
吊灯的附件破碎了几片”。
11.试题分析:
品味句子。
此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。
(1)“奇妙的感觉”是指渡鸦落到我的肩膀上,轻若鹅毛。
答此题的关键是要根据上下文的情节找到答案区域。
(2)“紧张得浑身颤抖”“仍然骄傲地挺直身板”“向陌生领域发起了挑战”运用了拟人的修辞,把灰雁人格化了,点明描写人物的方法后,在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的灰雁的恐惧害怕和英勇无畏。
12.试题分析:
考查对重要句子内涵的的理解。
题干问“换来的补偿不仅仅是科学成果,还有很多很多”中的“还有很多很多”所指的内容。
根据文章的描写和情节作答。
答案可从我和野生动物之间建立起了真正的友谊的角度,从人与动物能和睦地相处等角度考虑。
13.试题分析:
阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看学生理解“动物与人和睦相处”的意义,并能联系实际写出小动物的“动人”或“有趣”即可。
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