小学语文写人作文题五Word格式文档下载.docx
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生活中一定会有许许多多让你难忘的人,比如老师、父母、同学……请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。
①书写工整,卷面干净,语句通顺。
②通过一件事或两件事来突出人物特征。
③不得少于300字。
5.罗丹有句名言:
美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
请用你自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片风景、一件事、一个人等)字数不少于500字的记叙文。
6.以下题目,任选一个完成。
(一)用一、两件事夸一夸身边高尚的人,注意根据自己所搜集整理的材料作素材,抓住细节进行描写;
(二)对于美与丑,我有自己的看法,我们身边不乏美好的品德,也存在丑陋的言行,让我们选取身边的一件典型事例,来唤起人们对美的崇尚,对丑的鄙视。
7.你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴……你最想把谁介绍给我们认识呢?
请把他(她)写出来,记住写作时要突出人物的特点,要做到语句通顺,表达比较清楚,书写工整,不少于300字。
8.经典名著情节曲折生动,人物形象鲜明。
顾全大局的蔺相如,勇于改过的廉颇,神机妙算的诸葛亮,忠厚守信的鲁肃,妒贤嫉能的周瑜,豪放勇猛的武松、敢作敢为的悟空……每一个人物形象在作者的笔下,都刻画得栩栩如生,令人印象深刻。
课外,你一定也仔细研读了不少中国古代经典名著,哪些人物也给你留下了深刻的印象?
请你运用课内学到的刻画人物的方法,表现出人物鲜明的特点,和大家交流你的阅读收获吧!
题目自拟。
9.把你最近最想写的内容写下来,写人、记事、写景、状物都可以,要注意把内容写具体,把文章写通顺。
10.以《_______的我》为题,写一篇习作介绍一下自己,可以写自己的外貌、性格、爱好;
也可以写自己的优点和缺点,要求抓住特点,叙述清楚。
11.以《我最喜欢的人》为题写一篇习作,注意用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。
12.以《这就是我》为题,写一篇习作,用一件具体的事例写出人物特点。
①向别人展示一个真实的你。
②条理清楚,语句通顺。
13.题目:
感谢你(您),我的
提示:
在漫长的六年小学学习生涯中,你一定得到过不少关爱和帮助吧,有的来自可亲的父母.有的来自可敬的老师,有的来阿可爱的同学或朋友……清选择一件你印象最深的事写一写,并表达自己的感谢之情。
先把题目补充完整。
①书写规范,语句通顺,内容具体,叙事完整.写出真情实感;
②在400字以上,文中不要出现真实的人名、校名。
14.你是个怎样的孩子?
你希望别人了解你吗?
请以“这就是我”为题,向大家介绍一下你自己吧!
注意写出你的特点来哦!
15.一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象。
有的是自己的家人,有的是隔壁的邻居,有的是售货员阿姨,有的是警察叔叔,有的是邮递员……请你选择一个人,通过描写发生在人物身上的具体、生动的事例来突出他(她)的特点。
①把事情的经过写清楚,语句通顺,内容连贯。
②适当运用学过的描写人物的方法,把文章写得生动、有趣。
突出人物的性格特征。
③400字以上。
16.题目:
我的好________要求:
①先把题目补充完整,可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……②写的时候要抓住“好”来进行叙述,可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质,做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。
不少于400字。
17.读了很多民间故事,你一定喜欢故事中的某个主人公,能写出他的形象特点吗?
请你用“我眼中的
”为题,写一篇小练笔,写出你对他(她)的评价。
18.在我们身边,有很多值得敬佩的人。
请你选择其中一位,通过具体事情表达出你对他的敬佩之情。
内容要具体,语句要通顺,题目自拟。
19.在你的身边一定有不少做事认真的同学吧!
你能把他们那种认真的劲头写下来吗?
请试着写一写。
①书写工整,语句通顺,不写错别字。
②内容具体,不少于400字。
20.在我们身边会有一些人让我们感怀于心,印象较深。
请你选择其中一位,用具体事例写写他们的特点,表现他们的风貌。
我_______的一个人
①语句通顺,不写错别字。
②内容具体有真情实感。
③不少于400字。
21.你最喜欢谁?
是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?
想一想,请你选一位你最喜欢的人写一写。
要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。
语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。
要给自己的习作加个合适的题目呀!
22.古今中外名人荟萃,选一位你最崇拜的名人,写出他(她)的魅力来。
的魅力
(1)把题目补充完整。
(2)字迹工整,语句通顺。
23.你很快就要升入初中了。
在六年的小学生活中,你接触了很多的老师和同学,他(她)们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象,对你有着深刻的影响,请你以“我不能忘记他(她)的_______”为题,写一篇记叙文。
①请把题目补充完整。
②文中不能出现真实的人名、地名、校名。
③字数600字左右。
24.题目:
我是一个_______的孩子
小朋友,你是一个怎样的孩子?
(听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……)请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让大家都来认识你这位朋友。
25.上一题短文中的清洁工真让人敬佩!
在生活中,还有谁让你敬佩?
你敬佩他(她)什么?
请写下来。
(提示:
通过具体事例来反映人物的特点)要求:
题目自拟,语句通顺,内容具体,感情真实,400字左右。
(你真棒!
再仔细检查一遍,好吗?
细心可是一个很好的习惯哟!
)
26.习作。
题目:
胜似亲人
亲人,一般指直系亲属,如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。
然而,文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人,写好这篇文章,关键是要突出一个“胜”字,谁胜似亲人?
表现在哪里?
要通过一件事或几件事,以事实来说话。
27.两题中任选一题进行习作训练:
(一)在六年的小学生活中,与你同桌的同学也不少,你会与这些同桌有过愉快或者不愉快的,甚至十分难忘的交往。
请你选择一个最难忘的同桌,以《我与同桌之间的交往》为题,写篇500字左右的记叙文,注意写出真情实感来。
(二)给远方的×
×
写一封信,介绍你们学校最近发生的事,以及你的学习、生活情况。
按书信格式写;
字数在400~500字之问。
28.题目:
他(她)给我留下了深刻的印象要求:
写生活中熟悉的人,要通过一两件事写出他(她)的特点或优秀的品质,做到有条理,重点部分具体生动、语句通顺。
500字左右。
29.小朋友,你的自我介绍一定很出色!
准备向别人介绍你是一个怎样的孩子呢?
爱哭、胆小、淘气、勇敢……相信你一定会抓住自己的特点,通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你。
温馨提醒:
①题目自拟,如:
《我的自画像》、《淘气的我》等;
②语句通顺,标点正确,250字左右;
③注意文中不要出现真实的姓名和校名哦!
30.我们一生下来,就被浓浓的母爱包围着。
请你把要对母亲讲的话写出来。
字数不少于350字。
31.题目:
我最尊重的_______要求:
把题目补充完整。
写清楚你为什么尊重他(她),不少于300字。
32.以“我敬佩的一个人”为题,选择一位你熟悉的人,通过具体的事例,夸夸他(她)令你敬佩的品质、精神。
把事情写清楚,表达出自己的敬佩之情。
33.乡村生活令人向往,田园风光格外迷人,请你以《我们村的_______》(填一个人或称呼)要求:
(2)书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。
(3)有真情实感。
34.在我们身边,有许多热爱生命的人,他们用劳动创造美好的生活,也用善良的心去关爱他人。
你的眼前浮现出他(她)的身影了吗?
请选取一件事例写一写这个人,注意抓住人物的语言、动作、神态进行描写,从而表现人物的精神品质。
35.在你的身边,一定有很多值得敬佩的人,也许是勤劳工作的爸爸,也许是经常关心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴……,写写发生在他(她)身上的事,表达出自己的敬佩之情。
注意语句要通顺,内容要具体,书写要工整,题目自定,不少于350字。
36.每个爸爸妈妈都为孩子的成长付出了很多心血,回忆一下,父母平时是怎样关心你,照顾你的,请你以“我的爸爸”或“我的妈妈”为题写一篇文章。
注意句子要通顺,不写错别字。
37.我最
的一个人。
写一个人,通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁,写他(她)的什么事,然后在横线上填上合适的词语。
表达真情实感,语句通顺连贯。
38.在我的生活中,你一定感受到了许多的爱。
请以“爱”为话题,写一篇文章,题目自拟。
①抒发真情实感。
②有中心,有条理。
(500字左右)
39.在你的生活中一定有一个给你留下很深印象的人,请你自拟题目写一写她(他)吧。
要求人物特点突出,事件清楚明了,感情真挚深刻。
(400字左右)
40.以“我熟悉的人”为题,抓住任人物特点写一篇作文,注意运用学到的描写人物的方法。
41.是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?
是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?
在你成长的过程中,又多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象。
请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。
42.“达人”指的是在某一方面的高于。
作文写得好是“写作达人”,游戏玩得好是“游戏达人”,做的饭好吃是“厨艺达人”,钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自已或身边的同学是哪一方面的高手,是什么“达人”,动手写一写吧。
希望你笔下的“达人”是一个名副其实的达人?
注意内容具体,感情真实。
43.在成长的道路上,我们应该对许多的人或事物都怀有一颗感恩的心。
从大处说,父母给了我们生命,老师给我们知识,太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说,同桌借给你一支笔让人顺利完成作业,交警叔叔把你安全地送过马路……以“感谢……”为题写一篇文章。
注意写出自己的真情实感。
44.题目:
我想有
①把题目补充完整,如:
我想有个好朋友,我想有个可爱的小屋,我想有一双翅膀,我想有朵七色花。
②写人、记事、写物、想象作文均可。
③内容具体,语句通顺,感情真挚,有一定的条理性。
字数300~500字。
(作文纸自备)
45.题目:
_________的我。
①在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我等。
②通过一件具体的事介绍自己的特点。
③作文中不出现自己的名字。
④400字以上。
46.写话。
(不会写的字用拼音代替)
你一定有很多的好朋友吧!
把你最好的朋友向大家介绍一下好吗?
希望把他的爱好特点也能写出来,相信你能行!
47.这一组课文都是出自中外名著,相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。
请你结合所学课文,任选下面一个题目完成一篇习作。
①缩写《老人与海》,最好不要超过500字。
②本组故事中的人物栩栩如生,请以“我喜欢_______(一个人物)”为题,学习本单元课文的写法写一篇习作,不少于500字
48.通过语文S版六年级上册第四单元的学习,我们认识了一些历史英雄人物:
热爱祖国、才华横溢的詹天佑,大义凛然、宁死不屈的文天祥,他们是中国的脊梁,是我们学习的榜样。
那么,在你的生活中,肯定也有一些值得你敬佩的人,请选择一个写一写。
注意抓住人物的特点,做到语言通顺,内容具体,不少于500字。
49.语文S版六年级上册第六单元的课文都是出自中外名著,相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。
②本组故事中的人物栩栩如生,请以“我喜欢
(一个人物)”为题,学习本单元课文的写法写一篇习作,不少于500字。
50.每个人都有自己的特点,如:
炯炯有神的大眼睛,弯弯的柳叶眉,开朗的性格,写得一手好书法,能歌善舞……本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧!
运用学过的描写人物的方法,通过具体事例展现人物的特点。
题目自拟,400字左右。
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