初中物理电学实验Word文件下载.docx
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观看分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是_________________________________。
二、探讨阻碍电阻大小的因素
1、如下图,在M、N之间别离接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD,AB比CD长.当开关闭合后,发觉接入AB时,电流表示数比较小,这说明导体的电阻跟导体的________有关,其关系是______________.
2、如上图所示,用酒精灯给细铁丝制的线圈加热,那么电流表的示数会变________,说明导体的电阻在变____________,可见导体的电阻还与__________有关.
3、在探讨导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录:
请问:
(l)要探讨导体电阻大小与长度是不是有关,应选用A与两根导体;
(2)要探讨导体电阻大小与横截面积是不是有关,应选用A与两根导体。
(3)以上研究问题的科学方式是采纳了“法”。
4、小明和小华做“探讨导体电阻大小与长度关系”的实验。
他们预备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度转变的阻碍,待用电阻丝的规格如下:
(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探讨;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝别离接入A、B两点间,闭合开关,通过观看灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值(选填“较大”或“较小”),同时小华发觉第二次实验中灯泡不亮,你以为缘故是
(3)以上
(2)中判定电阻大小关系的方式在初中物理中常经常使用到,以下描述中能表现这种方式的是()
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.依照物质在常态下的形状和体积是不是固定,可将物质分为三态
C,通过观看木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应操纵接触面粗糙程度相同
(4)科学研究说明:
在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比。
你以为他们用上述
(2)中的方案可否取得那个结论?
请用欧姆定律加以说明。
(5)假设电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探讨导体电阻的大小与长度是不是成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图。
(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限。
三、研究电流跟电压、电阻的关系
要紧考查:
一、连接实物图(电表选择量程)二、滑动变阻器的作用及实验的方式-----操纵变量法3、分析数据得结论4、改变电阻值后如何移动滑动变阻器五、依照欧姆定律计算数据填表或填空
1、下面是某组同窗采纳操纵变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验:
(1)、依照电路图连接实物图。
(2)、以下是该小组的实验数据的记录,请将数据不全数分补全。
表1U=___V恒定不变。
(实验中改换电阻R1)表2R=___Ω恒定不变。
(3)、分析表1数据可得结论________________________________________________;
分析表2数据可得结论____________________________________________________;
在表1的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________;
在表2的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。
2、咱们已进行过“科学探讨欧姆定律”,
(1)请你在右边空白处画出该实验的电路图。
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的阻碍,因此咱们在探讨某一因素转变对电流的阻碍时,必需维持其它因素不变,即采纳了法。
②图10是某实验小组在探讨进程中,依如实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻转变的图像是图;
表示电阻不变时,电流随电压转变的图像是。
(选填“甲”或“乙”)
(3)在探讨进程中,利用滑动变阻器的目的是和。
(4)实验的结论是.①。
②。
3、孙楠同窗用如下图的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他前后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表)。
由实验数据能够看出电流I与电阻R并非成反比。
问:
(1)该实验当选错了什么器材?
请你说出应换用的器材。
(2)为保证明验正确进行,还需要什么仪器?
4、在探讨“电阻上的电流跟电压的关系”中:
(1)咱们第一会提出什么问题?
;
(2)你或同窗们有什么猜想?
请说出来:
(3)在设计实验时,需改变电压,你和同窗们在实验中是采纳什么方法的?
(说出所用的器材和方式);
(4)通过度析记录数据,你得出的结论是:
。
5、为了探讨电流与电压的关系,小华设计了图13所示的实验电路图.
(1)实验选用的器材如图14所示,其中电源为2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω2A”字样,那么实验时电压表应选用的量程为V,电流表应选用的量程为A.
(2)请依照电路图用笔画线代替导线,将图14中的元件连成电路.要求:
滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.
(3)右表是小华探讨电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可
取得的初步结论是:
.
4
电压/V
电流/A
6、、小刚同窗通过实验,探讨电流随电阻转变的规律。
取得的实验数据如下表。
(l)实验中加在导体两头的电压是_________V。
(2)请在座标系上画出电流随电阻R转变的图像。
(3)分析表中的数据或图像,你能得出什么探讨结论?
7、在此实验进程中,当A、B两点间的电阻由5Ω改换为10Ω后,为了探讨上述问题,他应该采取的唯一操作是()
A.维持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动D.将电池个数增加
四、测定小灯泡电功率
一、电路图及实物连接
一、实验的原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值
二、画出实验电路图
3、依照电路图连接实物图(电表量程的选择及滑动变阻器的接法)
4、未接完的实验电路,请用笔画线代替导线,完成电路连接
五、电路连接错误进行改错
例:
在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏。
正常发光时灯丝电阻为10Ω~15Ω。
(1)实验的原理是________________;
滑动变阻器的作用是________________。
(2)在左侧的方框内画出实验的电路图,并把图10-甲的实物连接好;
(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。
(4)图(甲)是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线,完成电路连接。
闭合开关时,应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大,因此变阻器的滑片P要置于端(选填“A”或“B”)实验时发觉电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_____移动,使电压表示数为______V。
(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时,所连的实物如图8所示,请你检查图8的连线是不是有错,假设有错处,在该图中更正(在错误的连线上打“×
”,更正的连线在图中画线表示,连线不要交叉)并在方框内画出正确的电路图.
二、电路故障判定
一、电表连接故障二、小灯泡断路或短路3、滑动变阻器连接错误
4、电表连接错误五、电路元件接触不良
(1)小刚连接好电路后,闭合开关,发觉电流表指针偏向0刻线的左侧,电压表指针偏向3(15)刻度线的右边,其缘故为:
____________;
_________________________.
(2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,不管如何调剂滑动变阻器灯泡都不亮。
于是小刚提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确,可依照电流表和电压表的示数进行判定(电流表、电压表均无端障)。
下表给出了电流表、电压表可能显现的几种情形,请判定每种情形下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。
(3分)
电流表
电压表
判断结果
示数不为零
示数为零
(3)假设闭合开关,灯不亮,电压表示数接近6伏,电流表示数几乎为零,显现这种现象的缘故可能是。
(4)另一名同窗连接的实验电路,闭合开关后发觉电流表指针偏转,电压表指针不动该故障的缘故是()
A.灯泡灯丝断了B.电流表接线短路C.电源接触不良D.灯座接线短路
(5)闭合开关,发觉灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。
具体缘故是______________________________________。
(6)闭合开关,发觉灯泡发光较亮,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。
(7)另一名同窗连接的实验电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片发觉电流表、电压表示数转变相反,显现这种现象的缘故可能是。
(8)实验中,小刚在闭合开关S后发觉两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的缘故可能是。
三、分析数据得结论:
一、取得小灯泡的亮度与实际功率的关系
二、小灯泡的灯丝电阻与温度的关系
3、小灯泡的电流与灯两头电压的关系
4、当小灯泡的实际电压>(或=、<)额定电压时,小灯泡的实际功率>(或=、<)额定功率
(1)实验中小东测出了三组数据,记录在下表中。
他测三组数据的目的是;
假设第一次实验时电流表的示数如下图,请将此示数读出并填入下表中;
(2)除从表格中能直接取得的有关转变规律外,你还能通过上列表格数据分析出什么规律(只要答出一个即可)。
四、计算灯泡的额定功率:
小灯泡未达到额定电压,如何移动滑动变阻器的滑片才能达到额定电压,读电流表示数,再计算额定功率。
(1)小刚实验时发觉电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_____移动,使电压表示数为______V。
现在电流表示数如上图所示,那么通过小灯泡的电流为______A,小灯泡的额定功率为___________W。
五、其它
一、选择变阻器的规格
二、电压表15V量程坏了,怎么测额定功率?
3、找错误
4、此电路图还能完成的电学实验
(1)、一个额定电压是的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.2A。
小明想测定那个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,三个规格为“10Ω1A”、“50Ω0.5A”和“1kΩ0.1A”的滑动变阻器,导线假设干,电源(电压为12V).小明设计了电路图,通过度析你以为小明应选用规格______________的滑动变阻器。
(2)右表是某实验小组两位同窗实验记录的数据,事后他们分析,发觉其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是。
序号
灯泡两端的电压U/V
通过灯泡的电流I/A
灯泡消耗的功率P/W
(3)某同窗在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后(所用小灯泡的额定电压为),及时完成了实验报告.实验报告中他设计了如下的表格.如该同窗对实验现象的观看和数据的记录都正确,请你指出他所设计一表格中的错误是______________.
实验次序
小灯泡两端的
电压(V)
通过灯丝的
电流(A)
灯泡的亮度
灯泡的电
功率(W)
灯泡的平均
电功率(W)
比正常发光时暗
正常发光
比正常发光时亮
(4)若是在实验时发觉电压表0~15V挡坏了,但0~3V挡完好,要测小灯泡的额定功率,你该怎么做?
__________________________________________________________;
(5)利用此实验电路还能完成的电学实验有________________________(只写一个即可)。
测定小灯泡的功率专项训练题
一、如图甲所示,是“测定小灯泡的功率”实验的电路图;
图乙是连接不完整的实验电路,其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为,其灯丝的电阻约为10
,标有“10
1A”字样的滑动变阻器.要求:
(1)对照电路图用笔画线代替导线,将图乙实验电路中未连接部份连接好(注意两电表量程的选择);
(2)当闭合电路的开关时,电路中可能显现的不正常的现象(见下表).
顺序
电路中出现的不正常现象
原因
电灯的亮暗
电流表示数(A)
电压表示数(V)
甲
不亮
乙
很亮
丙
请你参考以下选项,把表中空白部份补充完整(只要填选取的选项代号).
A.电路中e、f中断路B.电路中e、f间短路C.滑动变阻器连入电路中的电阻过小
(3)为了测出小灯炮的额定功率应调剂的元件是________,使电压表示数为_______V.若是现在电流表的示数如图丙所示,那么该灯泡的额定功率为______W.
二、在“测定小灯泡电功率”的实验中,小东同窗已连接了以下图所示的部份电路,小灯泡的额定电压为。
(1)在小东所连的电路中,有两根导线还未连好,请你帮他完成电路的连接(其它导线不要变更);
(2)开关试触时,假设发觉电流表无示数,电压表示数较大,其故障缘故可能是;
(3)实验中小东测出了三组数据,记录在下表中。
(4)除从表格中能直接取得的有关转变规律外,你还能通过上列表格数据分析出什么规律(只要答出一个即可)。
3、要想测定小灯泡的额定功率,现有如下器材:
小灯泡(额定电压V,许诺通过最大电流0.4A),电流表(量程为0~0.6A和0~3A),电压表(量程为0~3V和0~15V),蓄电池两个(每一个2V,两个串联),滑动变阻器(0~10Ω、1.5A),导线数条,开关一个.
(1)电流表的量程应选___________A,电压表的量程为___________V.
(2)利用现有器材设计实验电路,依照电路图,用笔画线代替导线,将图中的实验器材连成实物电路(导线不要交叉).
(3)依照你所连电路,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于___________端.
(4)在测定小灯泡额定功率时,调剂滑动变阻器应使电压表示数指到___________V.假设现在电流表示数如以下图,那么小灯泡额定功率是___________W.
4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V。
(1)图(甲)是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线,完成电路连接。
(2)闭合开关时,应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大,因此变阻器的滑片P要置于端(选填“A”或“B”)。
假设闭合开关,灯不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为零,显现这种现象的缘故可能是。
(3)闭合开关后,电压表示数是2.5V,应将滑片P向端(选填“A”或“B”)移动,直至电压表示数为3.8V,这时电流表示数如以下图(乙)所示,那么,小灯泡的额定功率是W。
五、如图10-所示,小刚与小丽一路做“测定小灯泡额定功率”的实验,已知小灯泡额定电压为,正常发光时灯丝电阻为10Ω~15Ω。
(1)在左侧的方框内画出实验的电路图,并把图10-甲的实物连接好;
(2)小丽同窗连接好电路后,闭合开关发觉电流表示数几乎为零,而电压表示数接近电源电压,发生此故障的缘故可能是;
(3)他们排除故障后,发觉小灯泡灯光较暗,为了测定小灯泡额定功率,应调剂滑动变阻器滑片P使变阻器阻值(选填“变大”或“变小”),直到电压表的示数为___________V;
(4)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,那么小灯泡的额定功率为___________W。
6、测定小灯泡的额定功率,电路如下图(图中未标出电流表、电压表的符号),已知灯泡的额定电压为。
(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。
(2)闭合开关之前,变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b),实验进程中,变阻器的作用是_______。
(3)当灯泡正常发光时,灯泡两头的电压应为_______伏特,假设电流表的示数如下图,那么通过灯泡的电流强度为_______A,灯的额定功率为_______W。
7、测量小灯泡电功率实验
⑴、以下图是本实验的实物部份连接图,请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。
⑵、电路正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于端。
⑶、右表是某实验小组两位同窗实验记录的数据,事后他们分析,发觉其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是。
8、某同窗在做“测定小灯泡的功率”实验时,连成如以下图所示的电路实物图,闭合开关后发觉两只电表的指针不动试检查一下,他的接线错在哪里?
在错误处打“×
”,并画出正确电路图。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)____________________________
_,(4)________________________________。
9、为了测定电压是的小灯泡的功率,某同窗在实验时测得的数据如下表。
在整理数据计算功率时发觉其中一次实验结果与其它两次实验结果相差专门大,经检查,原先是有一个电流强度的示数读错了。
该同窗选用的电流表的量程是0-0.6A挡,表头该度如以下图所示。
试分析:
(1)数据表中第_________次电流强度的读数错了,正确的应是_____________.
(2)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功率。
(3)小灯泡额定功率P额=___________
次数
电流强度(A)
10、图中是测定额定电压是伏特的小灯泡额定功率的电路图。
(1)请按电路图的要求把图中所示的电路元件用钢笔画线作导线正确连接起来。
(2)按实验中合理的顺序将以下实验步骤的序号(一、二、3、4、五、6)填入括号内:
()读出电流表的示数
()闭合开关
()移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上
()断开开关,按电路图连接电路
()将测量数据填入表格,计算小灯泡的额定功率
()移动变阻器滑片,使电压表的示数为伏特
11、如右以下图所示是测定额定电压为小灯泡额定功率的实物连接图。
(1)在图中把电压表连接好,使它成为一个完整的实验电路。
(2)实验时发觉电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器
滑片P向_____移动,使电压表示数为______V。
(3)一名同窗连接的实验电路,不管如何移动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不转变,且灯光较暗,缘故是:
_____________________________________。
(4)另一名同窗连接的实验电路,闭合开关后发觉电流表指针
偏转,电压表指针不动该故障的缘故是________。
(选填以下故障缘故的字母代号)
12、测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示,其中小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,把图8中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。
(3)小刚排除故障后,调剂滑动变阻器使小灯泡正常发光,现在电流表示数如图9所示,那么通过小灯泡的电流为________________A,小灯泡的额定功率为________________W。
13、利用如下图的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω1A”字样,电源电压维持不变.
实验步骤如下:
A.连接电路.在甲图上补画一根导线,使得测定小灯泡电功率的电路完整,要求滑片P向右移动时,小灯泡变暗.
B.连好电路后,要使滑动变阻器的电阻全数接入电路,应先将滑片P移至端,再闭合开关S,现在电压表示数为,对应的电流表示数如图乙所示.
C.调剂滑片,当P移至ab中点时,小灯泡恰好正常发光,现在电流表示数
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