青岛版科学五年级上册期末知识点汇总含填空简单实验操作文档格式.docx
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(三棱镜)能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种色光。
雨后,空中悬浮着很多(小水滴),它们会像(三棱镜)一样将阳光分散成7种色光,形成(彩虹)。
9.小孔成像的原理是(光沿直线传播)。
10、光污染一般分为(白亮)污染、(人工白昼)和(彩光)污染三类。
11、(潜望镜)是潜水艇的眼睛,能从(低)处看到(高)处的物体。
12、潜望镜的内部有(两)面与水平面夹角为(45度)的(平面镜)。
13、潜望镜是军事上用于(侦查)的仪器。
利用潜望镜能在(隐蔽)的地方清楚地看到敌人阵地的情况。
二、简答
1、雨过天晴后,天空中有时会出现彩虹,这是为什么?
答:
雨后,空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜样将阳光分散成不同颜色的光,形成彩虹。
2、光的反射现象在生活中有哪些运用?
请你举出3例。
家里的镜子
汽车反光镜
医生用的额面镜
汽车后视镜
3、彩虹一般不会在空中出现很长时间,过一段时间就逐渐消失了,这是怎么回事呢?
彩虹是由空气中的小水滴在阳光照射下形成的,当空气中的小水滴蒸发或者不在低角度照射时,彩虹就会消失,所以彩虹出现的时间一般不会太长。
4、光在空气中是沿直线传播的吗?
写出你的实验猜想和方案。
猜想:
光在空气中是沿直线传播的。
实验方案:
实验材料:
手电筒、纸屏、3个带孔的纸板。
实验步骤:
1.三个带孔的卡纸依次竖立在桌面上,调整卡纸上小孔的位置使三个孔在一条直线上。
2.用手电筒照射纸板,发现纸屏上出现光斑。
3.把第二张卡纸向左移动观察光斑的变化(纸屏上没有光斑)。
实验结论:
光在空气中是沿直线传播的。
5、能不能人工制造彩虹?
写出你的猜想和实验方案。
实验猜想:
可以人工制造彩虹。
实验方案:
实验名称:
制造彩虹实验。
(阳光照射三棱镜实验)
三棱镜纸屏阳光(无阳光可以使用强光手电筒)
将阳光照射到三棱镜上,调节三棱镜,在纸屏上观察现象。
实验现象:
纸屏上呈现出七种色光。
实验结论:
利用三棱镜能把阳光分散成七种色光。
阳光是由七种色光组成的,分别是红橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
第二单元《水循环》
1、空气中的水蒸气遇冷会凝结成许多(小水滴)或(小冰晶),它们聚集在一起飘浮在空中,离地面较近的是(雾),在高空的是(云)。
2.秋季早晨,我们在草叶上看到的小水珠,一般称之为(露)。
深秋或冬季的早晨,在草叶上出现的小冰晶,我们一般称之为(霜)。
3.在温度逐渐下降,仍高于(0)度时,接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上,形成(小水滴),这就是(露)。
4、在温度降到(0)度以下时,接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上,形成(小冰晶),这就是(霜)。
5、根据事实和科学理论,对所研究问题的规律或原因作出种推测性论断或假定性解释,就是在(假设)。
6、雨和雪都来自(云)。
云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。
如果落下来的是水滴,就是(雨);
如果落下来的是冰晶,就是(霜)。
7、根据杯中的水蒸气遇到冰块形成“雾”,推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的,就是在(类比推理)。
8、雪与雨的形态(不同),雨是空气中的水蒸气在0度(以上),凝结成的(小水滴)。
9、水不断地(蒸发)变成水蒸气,上升到空气中。
10、地球上的水在(陆地)、(海洋)、(大气)之间不断循环。
二、探究实验
(一)实验名称:
模拟雾的形成实验
实验目的:
探究雾是怎样形成的。
实验材料:
烧杯温水、冰块、镊子。
实验步骤:
1.在烧杯中倒人半杯不冒“白气”的温水。
2.用镊子夹取一块冰块接近烧杯口,双见察现象。
3.把冰块移开.观察现象。
4.反复几次,观察现象。
实验现象:
把冰块接近烧杯口,杯口有“白气“"
出现:
把述块移开。
则“白气“逐渐消失。
空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶,它们聚集在一起,漂浮在空中。
离地面近的是雾,在高空的是云。
(二)实验名称:
模拟露形成实验
实验目的:
探究露是怎样形成的。
实验材料:
小桶、冰块。
实验步骤:
1.取出小桶,将小桶外壁擦干净。
2.将冰块放在小桶中,确保桶外壁没有小水滴。
3.观察桶外壁。
小桶外壁出现小水珠随着时间的推移,小水珠越来越多。
在温度逐渐下降时,空气中的水蒸气附着在物体表面上,形成小水滴,这就是露。
(三)实验名称:
制造“霜”实验
探究"
霜”是怎样形成的。
小桶、冰块、食盐。
1.取出小桶,并将小桶的外壁擦干净,不能留有小水珠。
2.在小桶中放人大约三分之二容量的冰块。
3.用小勺慢地向冰块上撒盐,观察小桶的外壁会有什么现象发生。
小桶外壁会出现小冰晶。
在温度逐渐降低到0C以下时时,空气中的水蒸气附着在物体表面上,形成小冰晶,这就是是霜。
(四)实验名称:
雨的形成模拟实验
探究雨是怎样形成的
铁架台、酒精灯、石棉网、平底烧瓶、弯管、烧杯、冰袋等。
1.组装好实验器材,在平底烧瓶中放入一些水。
2.在烧杯底部放一个冰袋,让烧杯底部均匀受冷,使底部温度降低。
3.点燃酒精灯,用外焰加热平底烧瓶中的水。
4.过一段时间,观察现象。
水蒸气在烧杯底部凝结成小水滴,逐渐增大,过一会落下来。
水蒸气遇冷凝结成小水滴,当小水滴大到空气托不住的时候就会落下来形成雨。
第三单元《热的传递》
1、热是一种能量,可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。
这种传递热的方式叫作传导。
2、不同材料传递热的快慢不同。
3、影响热传导快慢的因素有温度、材料本身、导热面的大小。
4、热在固体中是以传导的方式传递的。
5、加热容器底部时,底部的水受热后会上升,周围及上方较冷的水会流过来补充,然后被加热再上升…冷水和热水相对流动,使水逐渐变热。
这种传递热的方式叫作对流。
6、空气传递热的主要方式是对流。
7、造成对流的原因是热空气比同体积的冷空气轻,会上升,周围较冷的空气会流动过来补充。
这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动。
8、热传递主要通过固体、液体、气体三种方式来实现。
9、比较实验中测得的数值,找出数值的变化原因,得出结论就是在分析数据。
10、深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。
11、太阳的热是通过辐射方式传递到地球上的,对流是空气传递热的主要方式。
冬天教室里的暖气片是通过对流的方式使教室里暖和起来的。
12、夏天,人们喜欢穿白色的衣服,这是因为浅色衣服吸收辐射热的能力弱。
13、太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射。
这种传递热的方式叫作辐射。
简答题
1、冬天,暖气是怎么使房间变暖的?
暖气片或地暖在房间下方,空气传递热的主要方式是对流。
房间底部的空气受热后会上升,周围及上方的冷空气会流过来补充,然后被加热再上升,这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动,使整个房间变暖了。
2、热辐射在生活中有哪些运用,请举出3个例子。
用微波炉加热食物
木炭烤火
浴霸取暖
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