语文版届九年级下学期期中考试语文试题C卷Word下载.docx
- 文档编号:17435612
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.04KB
语文版届九年级下学期期中考试语文试题C卷Word下载.docx
《语文版届九年级下学期期中考试语文试题C卷Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版届九年级下学期期中考试语文试题C卷Word下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.暴燥
冥想
震耳欲聋
寄人篱下
3.(2分)(2017九上·
赫章期末)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
你的名字无人知晓,你的功勋________。
在历史的天空中,当年的烽火连天、金戈铁马已经远去,但________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈,________值得我们永远铭记。
不管时代如何变迁,英雄人物始终是________历史的精神坐标。
A.流芳百世
即使
也
标注
B.流芳百世
无论
都
标榜
C.永世长存
D.永世长存
4.(2分)选出下列没有语病的一句()
A.上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。
B.屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。
C.我们要预防眼睛不近视。
D.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。
5.(2分)下列句子中的标点使用有误的一项是()
A.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。
《中庸》所谓“君子和而不流”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B.诺贝尔和平奖的获得者有:
瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;
经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D.根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。
”
二、名著导读(共1题;
共4分)
6.(4分)请在下面的横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀①________、潘金莲;
发配孟州途中,在十字坡酒店结识②________(母夜叉);
醉打蒋门神,替施恩夺回③________;
大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府的缉捕,削发成④________;
夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是“山中猛虎,见时魄散魂飞,林下强人,撞着心惊胆裂。
三、默写(共1题;
7.(4分)古诗文默写。
1、感时花溅泪,________。
2、《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是:
________,________。
3、欧阳修《采桑子》中动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是:
4、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是:
(1)感时花溅泪,________。
(2)《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是:
(3)欧阳修《采桑子》中动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是:
(4)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是:
四、语言表达(共2题;
8.(5分)(2015七下·
昆山期末)请把下面的长句改写成三个短句,每句都以“中国书法”开头。
中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考,从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。
9.(5分)(2014·
威海)某汉子听写大赛中出现了“炉箅子、犰狳、黑曜石”等生僻词语,请你针对这一现象向负责筹备本校汉字听写大赛的王老师谈谈自己的看法。
五、诗歌鉴赏(共1题;
10.(10分)阅读《迎燕》一诗,完成下列各题。
迎燕
葛天民
咫尺春三月,寻常百姓家。
为迎新燕入,不下旧帘遮。
翅湿沾微雨,泥香带落花。
巢成雏长大,相伴过年华。
(1)
“为迎新燕人,不下旧帘遮”表达了怎样的思想感情?
(2)
谈谈你从诗中获得的启发。
(不少于两点)
六、文言文阅读(共1题;
共11分)
11.(11分)(2012·
武汉)阅读下面的文言语段,完成下列各题
元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。
友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。
及见之,趋焚之。
责元子曰:
“吾闻古之恶圆之士歌曰:
宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。
次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?
少喜之,长必好之。
教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。
嗟!
次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
吾岂次山之友也!
元子召季川⑤谓曰:
“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。
吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!
(作者:
元结选自《唐文粹》,有删改)
【注释】①元子:
元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。
②皂:
皂隶,泛指从事低贱行业的人。
③圆:
圆滑。
④卿:
公卿,泛指高官。
⑤季川:
元结的堂弟。
⑥预:
参与。
(1)下列语句中划线词语的解释不正确的一项是()
A.闻有戏儿之器闻:
听说
B.及见之及:
等到
C.趋焚之趋:
追逐
D.长必好之好:
喜欢
(2)下列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是()
例句:
以悦婴儿
A.何以战
B.以是人多以书假余
C.皆以美于徐公
D.以光先帝遗德
(3)下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是()
A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。
B.“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。
D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。
(4)请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
①吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?
②公植其操矛戟刑我乎!
七、现代文阅读(共2题;
共40分)
12.(20分)阅读下面选文,完成后面问题。
①学问(learning)与智慧(wisadom),有显然的区别。
学问是知识的聚集(accumulationofknowledge),是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。
学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火。
学问是寸积铢累而来的,常是各有疆域独自为政的。
它可吸收人生的兴趣,但是它本身却是人生的工具。
智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;
它是人生含蕴的一种放射性;
它是从人生深处发出来的,同时它可以烛照人生的前途。
②有人以为学问就是智慧,其实有学问的人,何曾都有智慧?
世界上有不少学问渊博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三,终身都跳不出书本的圈子,实在说不上智慧二字。
这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”(alearned-fool),在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。
反过来说,有智慧的人也不见得都有很好的学问。
有一种人,读书虽然不多,但他对于人情事理,都很通达,凭借经验,运用心得,“官知止而神欲行,依乎天理,批大郤,导大窾”。
这样的人,你能说他没有智慧吗?
③学问是不能离开智慧的;
没有智慧的学问,便是死的学问。
有许多人从事研究工作,搜集了很多材料,但往往矻矻穷年,找不到问题的中心,得不到任何的结果,纵有结果,亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。
而有智慧的人则不然,他纵然研究一个极小的问题,也能探骊得珠,找到核心所在;
其问题虽小,而其映射的范围,却往往甚大。
譬如孟德尔(Mendel)研究豆子的交配,居然悟出遗传的定律,奠下了遗传学和优生学的基础,就是一个例子。
再说进化论的创立者达尔文。
在达尔文以前,何曾没有富于学问的生物学家,看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族?
何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例?
等达尔文发现以后,赫胥黎慨然叹曰:
“这个道理,傻子都应该知道,为什么我以前不知道?
”于是,他奋生而为达尔文的“牛头狗”(bulldog),为他张目。
当代的物理学家爱因斯坦,有人称他为牛顿后第一人,他的相对论是科学上一个稀有的创获,但是他自己却对人说:
“我的发明其实很简单,只是你们看不见罢了!
”他能看见别人所看不见的,便是他的智慧过人之处。
④世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书。
我们可以把书分为两大类:
一类是有智慧的,一类是无智慧的。
有智慧的书,是每字每句,都如珠玉似的晶莹,斧凿般的犀锐,可以启发人的心灵,开辟人的思想,有时可以引申成一篇论文,或成一本专书。
这就是英文中所谓“灿烂的书”(brilliantbook)。
无智慧的书,往往材料堆积得和蚁丘一样,议论虽多,见解毫无。
纵然可以从他得报导,却不可以从他得启示,在著者是“博而寡约”,在读者是“劳而无功”。
这就是英文中所谓“晦塞的书”(dullbook)。
然而这类的书多极了,读者要不浪费时间,就不能不精为选择。
须知著书固要智慧,读书也要智慧。
“读书得间”,就是智慧的表现。
“鞭辟入里”“豁然贯通”,都不是容易的事。
若是像讽诵高头讲章的读法,则虽“读破五车”,有何用处?
⑤学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问。
有学问的人,虽然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的学问一样,但是智慧却必须以学问做基础,才靠得住。
无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。
他好像肥皂泡一样,尽管可以五光十色,但是一触即破。
惟有从学问中产生出来的智慧,才不是浮光,而是探照灯,可以透过云层,照射到青空的境地。
惟有从学问中锻炼出来的智慧,才不是瞬息幻灭的肥皂泡;
他永远像珍珠泉的泉水一般,一串串不断地从水底上涌。
也惟有这种有根底的智慧,才最靠得住,最为精澈,最可宝贵。
⑥若把学问譬做建筑材料,那智慧便是建筑师的匠心。
有木、有石,甚至有水泥钢骨,决不能成为房子;
就是懂得材料力学、结构原理,也只可以造成普通的房子,而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得(St.Peter’s)或巴黎圣母(NotreDame)教堂。
这种绝代的美术作品,是要靠艺术家的匠心的。
但是材料愈能应手,匠心愈能发挥;
构造的原理愈进步,艺术家愈能推陈出新。
材料与技术对于作风的影响,整个美术史,尤其建筑史,都可以证明。
所以学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。
我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
本文的中心论点是什么?
第②段采用了什么论证方法?
作用是什么?
请试作简要的分析。
(3)
从全文看,作者是更强调学问,还是更强调智慧,结合原文,说说为什么?
(4)
作者认为读书“若是像讽诵高头讲章的读法,则虽‘读破五车’”也是没有用的,这与“读书破万卷,下笔如有神”的观点是否矛盾?
为什么?
13.(20分)(2014·
苏州)读下面一篇文章,完成下列问题。
安静的阅读
潘凯雄
①当阅读居然需要鼓与呼。
这个社会是有问题的。
②当读书变得嘈嘈杂杂,这样的阅读是有问题的。
③当深度阅读近乎成为一种奢侈品,这个时代是有问题的。
④回想起来,我的青少年时光有10年是在浩劫年代度过的。
即使是在那个文化短缺、读书无用之风弥漫盛行的荒唐时代,没有任何号召,更谈不上什么强求,我和我的小伙伴们依然是削尖脑袋挖空心思地找书看。
无论平日里如何淘气,到了那个时刻就只剩下两个字儿:
安静。
⑤忆往事绝无今不如昔之叹。
而只是想说阅读本是正常人的一种生活方式。
安静的读书本是阅读的常态和最有效的汲取。
⑥安静之美其实何止于闽读。
仔细想想:
人生最美好的境界又何尝不是丰富的安静?
只是这又谈何容易。
莎士比亚曾经对那种张扬的生命状态发出过这样的嘲讽:
“充满了声音和狂热,里面空无一物。
”摆脱了尘世间虚名浮利的诱惑才有可能静得下来,而拥有了心灵与情感的宝藏才可谓之丰富。
步入这样的境界需要人生的历练和阅读的滋养,而这种滋养最大程度的汲取惟有安静的阅读。
⑦安静的阅读首先是一种状态。
这样的状态与读什么无关,无论是人文还是科学,无论是高雅还是通俗;
这样的状态与阅读的工具和媒介无关,无论是纸介还是数媒,无论是整体还是碎片。
读总比不读好,读点什么总比什么都不读好。
⑧安静的阅读更是一种境界。
这种境界的抵达自然需要时间,一旦抵达了,读什么、如何读的问题自然就会迎刃而解。
什么当快读?
什么当慢读?
什么可不读?
什么必须读?
诸如此类的问题届时都会在不知不觉中烟消云散。
⑨社会可以热热闹闹地为阅读创造条件、营造氛围,社会可以轰轰烈烈地倡导以阅读为荣、不阅读为耻的风尚,但社会之于阅读所能发挥的任何作用终究都只能是外力。
并不能改变阅读终究是个体行为与选择的本质;
社会为阅读所做的一切热热闹闹与轰轰烈烈都是为了回归最终的安静。
⑩会有那样的未来吗?
人类的文明不再需要通过阅读去延续和传承。
人类的智慧不再需要通过阅读去积累与丰富,如果真有如此时刻,那也一定是人类生生不息的阅读所换来。
而在那一刻来临之前,阅读不死,安静的阅读永存。
⑪静下来,读进去,快乐与幸福长相随。
(选自2014年4月19日《文汇报》,有删改)
文章开头段有什么作用。
文章第⑥段中为什么要引用莎士比亚的话?
作者在第⑩段中要表达的主要意思是什么?
八、命题作文(共1题;
共5分)
14.(5分)(2016九上·
长春月考)以下作文,任选其一。
作文一:
倾听自己的心跳
作文二:
阅读美国作家乌尔曼的短文《年轻》,选择感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
年轻,并非人生旅途中一段时光,也并非粉颊红唇和体魄的矫健,它是心灵中的一种状态,是头脑中的一个意识,是理性思维中的创造潜力,是感情活动中的一股勃勃朝气,是人生春色深处的一缕清新。
年轻,意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活,意味着超越羞涩、胆怯和欲望的胆识与气质。
而六十岁的男人可能比二十岁的小伙子更多的拥有这种胆识与气质。
没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老,只有随着理想的毁灭,人类才出现老人。
岁月可以在皮肤上留下皱纹,却无法在灵魂上刻上一丝痕迹。
忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻与时间的尘埃中。
无论是六十岁还是十六岁,每个人都会被未来所吸引,都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。
在你我心灵的深处,同样有一个无线电台,只要他不停地从人群中、从无限的时空中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息,你我就永远年轻。
一旦这无线电台坍塌,你的心便被玩世不恭和悲观绝望的寒冰酷雪所覆盖,你便衰老了——即使你只有二十岁;
但如果这无线电台始终矗立你的心中,捕捉着每一个乐观向上的电波,你便有希望死于年轻的八十岁。
作文要求:
⑴选择你最擅长的内容,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
⑵认真书写,力求工整、美观;
⑶文中不要出现真实的班名、人名;
⑷不少于600字。
参考答案
1、答案:
略
2、答案:
3、答案:
4、答案:
5、答案:
6、答案:
7、答案:
8、答案:
9、答案:
10、答案:
11、答案:
12、答案:
13、答案:
14、答案:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版 九年级 下学 期中考试 语文试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)