内蒙古鄂尔多斯市七年级下学期期中考试语文试题Word格式.docx
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内蒙古鄂尔多斯市七年级下学期期中考试语文试题Word格式.docx
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不仅……也
引擎
扑朔迷离
B.变化多端
既……又
发动机
眼花缭乱
C.盘根错节
虽然……却
动力
D.纵横交错
不但……而且
力量
4.(2分)下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()
A.好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
B.泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
C.呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
D.是马也,虽有千里之能,食不饱、力不足、才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
5.(2分)下列各句中没有语病的一项是()
A.最美女教师张丽莉的先进事迹在全社会引起强烈反应,人们牵挂她的病情并为她的精神所深深感动。
B.虽然刘翔已经能够下地走路,但医生告诫他不要心急,走路的频率不能太快,而且每天走路的时间也不能过长。
C.我们只有与自然和谐相处,才能保卫好生存的家园。
D.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
6.(2分)(2016八下·
射阳期末)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()
乐观的人看见问题后面的机会,___________________。
机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,___________________。
朝着既定目标前进,___________________。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后面的问题
③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过
⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能
⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在。
A.①④⑥
B.②④⑤
C.②③⑥
D.①③⑤
二、名著导读(共1题;
共3分)
7.(3分)(2013·
威海)名著阅读
他一直讲到晚上,临走的时候,他和蔼地和我告别,我才知道他并不凶恶,也不可怕。
我一想起他曾这么无情地毒打我,就难过地流泪,并且总也忘不了这件事。
这段文字出自《童年》,纵观全书,文中的“他”最主要的性格特点是________;
“我”这次被他无情毒打至昏死是因为________(事件);
但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人,如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的________。
三、默写(共1题;
共10分)
8.(10分)用诗文原句填空。
(1)采菊东篱下,________
。
(陶渊明《饮酒》)
(2)会当凌绝顶,________。
(杜甫《望岳》)
(3)________
,潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)
(4)停车坐爱枫林晚,________
(杜牧《山行》)
(5)过尽千帆皆不是,________
(温庭筠《望江南·
梳洗罢》)
(6)________
,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头·
明月几时有》)
(7)________,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(8)大自然历来是文人的心灵家园。
避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧,但因忧思太重,担心小船儿“________
”而作罢;
退隐苏州园林的文人造园时不重实用,而特别讲究“自然之趣”,也可谓“________,________
”。
(依次填写《武陵春·
风住尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子)
四、语言表达(共1题;
共5分)
9.(5分)(2017九上·
东莞月考)仿照划线句,在横线上续写两句话,使之与划线句构成排比。
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的奔腾不息的浪涛;
;
五、诗歌鉴赏(共1题;
10.(10分)阅读下面三首诗,完成小题。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?
乌江
李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
注:
①乌江亭:
故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵败自刎之处。
②江东:
指长江下游芜湖、南京以下的江南地区,是项羽起兵之地。
(1)
这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,作者借对项羽的评价分别表达了什么观点?
(2)
所谓“横看成岭侧成峰”角度不同,对一个历史事件或历史人物的看法也会有所不同,请再举一例说明。
历史事件(人物):
一般的看法:
我的看法:
六、文言文阅读(共1题;
共14分)
11.(14分)(2017七上·
丹江口期中)阅读《咏雪》,根据要求回答问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)下列划线的词解释正确的一项是()
A.与儿女(儿子和女儿)
讲论文义(义理)
B.俄而(一会儿)
即(就是)
C.内(家庭内部)集
无奕(不可比)女
D.雪骤(像马一样快)
欣然(高兴的样子)
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①撒盐空中差可拟
②未若柳絮因风起
(3)下面对选文理解分析正确的一项是()
A.本文选自北朝王义庆组织人编写的志人小说集《世说新语》。
B.咏雪的直接原因是“内集”,“公大笑乐”揭开了谢太傅究竟满意谁的答案。
C.第一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼第交代了时间、地点、人物和事件。
D.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了y一种和睦、融洽、欢快、轻松、爱憎分明的家庭气氛。
(4)两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”,哪一个更好?
请从文中找出根据,并谈谈你的看法。
七、现代文阅读(共2题;
共32分)
12.(10分)
听音乐
忆明珠
①说到音乐,我没有听西洋音乐的福分,一窍不通。
至于中国音乐,也弄不清什么是“阳春白雪”,什么是“下里巴人”。
不过只要是中国音乐总还可以听得进去的,而且,很喜欢。
我是十分醉心于“西北风”的。
那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律,就像是从我自己的心头升起的,是发自我肺腑最深处的声音,是我的灵魂的闪爆,生命的升华。
而江南丝竹则将我带入另一个世界,不,也许这本来就是我生性中所固有的。
如听瞎子阿炳的琴音,听他的《二泉映月》,听着听着就会情不由己地泪流满面。
听这支曲子要闭上眼睛用心去听,眼睛是多余的。
在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动,在低昂,在徘徊。
那是一支心之舞曲,是《高山流水》,是《广陵散》。
当我第一次听到阿炳的琴曲,就像瞥见了情人的眼波,七魂六魄一下被摄走了。
从此我失去了故我,忘却了故我。
我自身已化入了盲琴师的乐曲,已化入了情人的眼波,缠绵婉转,难分难舍,欲绝而不可绝,欲了而难能了,一往情深,不可自拔。
人生之无可奈何,有至于此者。
②然而使我猛醒,使我警悟,使我奋发,燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲。
那时我还在读小学。
小小年纪,一听到“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”便不由热血沸腾,恨不能立时杀上疆场,马革裹尸,为国捐躯。
抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动,男女老幼哪个不会唱一句“大刀向鬼子们的头上砍去”!
那发自中华民族最危险的时候,发自已到牺牲关头的最后的呼声,真足以使贪夫廉、懦夫立,惊天地而泣鬼神。
它以黄钟大吕之音向世界、向全人类宣告:
“中国不会亡!
”它无比酣畅地发挥了音乐兴、观、群、怨的功能,是中国音乐史上——也是世界音乐史上的一座最崇高、最伟大、最壮丽的丰碑!
然而“大雅久不作”矣,现在,除被定为国歌的那支《义勇军进行曲》,我们的青少年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢?
学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗?
那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这样快,忘得这样干净呢?
……
③听陕北民歌,听《二泉映月》之类的音乐,我真想找一片广袤的草地,在上面打着滚哭,直哭得泪水淹没了草地,淹没了我自己。
而听抗日救亡的歌曲,我却想站在高山之巅,面对从东方旋转飞腾而起的朝阳,倾洒我胸中热血,化作满天红云!
④我在想,在今天,在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后,我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动?
细读原文,我们可以作这样的概括:
“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律,“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。
“江南丝竹”具有什么样的旋律?
请你也用一句话进行概括。
评价一首歌曲的好坏,不仅要看它的旋律是否和谐自然,还要看它的歌词是否健康优美。
请根据括号里的要求简评下列歌词,每条在15字以内。
①(简评思想内容)
“人生短短几个秋,不醉不罢休。
”(节选自《爱江山更爱美人》)
②(简评语言特点)
“不经历风雨,怎么见彩虹。
”(节选自《真心英雄》)
13.(22分)(2016九上·
蚌埠月考)阅读张枫霞《父亲》,完成后面小题。
①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。
等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。
他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。
学习和收成原本没有太大的联系。
③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。
母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:
“要不,别让妮子上了?
”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:
“哪能!
儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。
”就为这一句话,我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。
我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。
在心里默默发誓:
不学出个样子来,无颜面对父亲。
等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。
A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:
“这是卖的,有你吃的。
”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:
“这不一样吃吗?
”停了停又说:
“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。
星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。
”B.接着他自个笑了:
“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。
我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。
”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。
等到报到完去城里找他,父亲已经走了。
我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!
⑥三年高中,我真的很少回家。
父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。
冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。
中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。
夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。
赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。
父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。
我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。
父亲说:
“不要紧,先到处借借。
不就是四年吗?
我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。
”我无言,我只是在心里对父亲说:
我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。
火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。
C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!
”并且不停地催促我快吃。
我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。
他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。
所以,也只好随他去了。
下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。
突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。
此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。
我扑过去,抱住他,哭着求他:
“为了我,爸爸,请您爱惜自己。
”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:
“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。
”
⑩“可是你们是女生宿舍呀?
”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。
“
”大家异口同声地说。
⑪是啊!
他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。
文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?
“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。
请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。
第一次感动是:
________。
第二次感动是:
(3)
文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。
请从文中画线的A,B,C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?
(4)
父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。
请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。
(5)
有人说,母爱如水,父爱如山。
读完本文你对父爱有了更多的感悟。
请你将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。
要求切合文意,情感真挚,不少于50字。
八、命题作文(共1题;
14.(5分)从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
请以“抬头就是阳光”为题,写一篇文章。
说明:
①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;
②除诗歌、戏剧外,文体不限;
③不少于600字;
④请勿透露真实姓名、地名、校名。
(2)给材料作文
阅读下面寓言故事,按要求作文。
一只鸽子老是不断地搬家。
它觉得,每次新窝住了没多久,就有一种浓烈的怪味,让它喘不上气来,不得已只好一直搬家。
它觉得很困扰,就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽子诉苦。
老鸽子说:
“你搬了这么多次家根本没有用啊,因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的,而是你自己身上的味道啊。
要求:
①根据寓言寓意作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
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