山东省菏泽市牡丹区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word文档下载推荐.docx

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A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

【答案】D

6、班级管理的主要对象是（）。

A、班级公共财产

B、班级信息

C、学生

D、班级资料

【答案】C

7、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

8、教育心理学的诞生之年是（）。

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

9、世界学前教育之父是指（）。

A、蒙台梭利

B、裴斯泰洛齐

C、福禄倍尔

D、陈鹤琴

10、布鲁纳提出的教学方法是（）。

A、程序教学

B、暗示法

C、发现法

D、掌握学习法

11、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A、身体发育不良

B、智力发育不良

C、认识水平较差

D、品德行为习惯有所欠缺

12、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A、教师、学生、课堂情境

B、班风、纪律、学生

C、教师、教学设备、学生

D、教师、学生、纪律

13、元认知策略总是和（）共同起作用的。

A、监视策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、计划策略

14、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。

A、幼儿园

B、小学

C、中学

D、大学

15、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

A、一般

B、支撑

C、辅助

D、主导

16、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。

A、三个月

B、半年

C、一年

D、两年

17、学生受师生关系影响的主要因素是（）。

A、教师的态度

B、教师对学生的认识

C、学生对教师的认识

D、学生的认知特点

18、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。

A、一般迁移

B、具体迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

19、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。

20、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

21、班主任工作的根本任务是（）。

A、做好管理工作

B、对学生进行品德教育

C、提高学生成绩

D、促进学生全面发展

22、最早研究群体动力的心理学家是（）。

A、科尔伯格

B、勒温

C、普雷斯顿

D、苛勒

23、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

24、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

A、20世纪20年代到50年代

B、20世纪80年代以后

C、20世纪60年代到70年代

D、20世纪90年代以后

25、角色游戏属于（）。

A、创造性游戏

B、有规则游戏

C、结构游戏

D、表演游戏

26、人的发展是指人类身心的生长和（）。

A、增强

B、变化

C、成熟

D、死亡

27、操作技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、展开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、展开性

28、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?

（）。

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、洛克

29、课外教育活动的基本组织形式是（）。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

30、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境。

A、有丰富材料的幼儿自主操作的

B、有教师指导的有秩序的

C、教师高度控制的

D、幼儿个人自由活动的

31、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。

A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

32、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。

A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起

B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化

C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D、以想像过程为满足，没有目的性

33、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

34、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

A、课外辅导

B、备课

C、上课

D、布置和批改作业

35、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：

A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

B、参加业务学习和幼儿教育研究活动

C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度

D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具

36、德育方法是（）。

A、教师德育工作方式的总和

B、教师德育工作方式的总和

C、教师德育手段的总称

D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

37、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。

A、《世界图解》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育漫话》

38、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

39、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。

A、满足学生的发展需要

B、确立学生的主体地位

C、训练学生自我管理班级的能力

D、实现学生的全面发展

40、科举制度创立于哪个历史时期？

（）

A、魏晋南北朝

B、唐朝

C、隋朝

D、宋朝

41、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准

D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

42、问题言语最为丰富的年龄是（）。

A、0～2岁

B、1～3岁

C、3～4岁

D、4～5岁

43、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）。

B、1904年

C、1919年

D、1949年

44、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

A、教育的终身化

B、教育的多元化

C、教育的民主化

D、教育的全民化

45、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

46、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

47、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

A、0～5岁

B、6～8岁

C、8～10岁

D、10～l2岁

48、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

A、对直接责任人处无期徒刑

B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

49、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导

C、班级授课

D、讲座

50、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。

A、发展为对话言语

B、发展为真正的外部言语

C、任其自然发展收集

D、发展为真正的内部言语

51、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

52、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A、遗传素质

B、家庭教育

C、文化环境

D、生理成熟

53、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

54、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。

这是服从了（）。

A、高低规律

B、从整体到局部的规律

C、大小规律

D、首尾规律

55、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。

A、玩沙区

B、烹饪区

C、音乐区

D、数学区

56、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。

A、学习需要

B、学习动机

C、学习迁移

D、学习期待

57、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。

A、杜威

C、赞科夫

D、布卢姆

58、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。

A、同伴交往

B、师生交往

C、家校合作

D、生生交往

59、衡量人们品德的重要标志是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

60、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。

下列不属于教师申诉制度的有（）。

A、申诉提出

B、申诉审核

C、受理

D、处理