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我妈妈没有给我打算!
可见孩子觉得这是父母的责任,并没有意识到这本应当就是自己的责任。
对于即将入学的孩子来说,树立肯定的责随意识是相当重要的,因为他们可以摆脱对成人的依靠,所以在接下来的日子里我们除了重大信息以外,其余的都以口头的方式通知孩子,再让孩子转告父母,我们肯定要让孩子养成这种习惯。
四、关于家长的陪伴
家园共育的本质当然不是要把家长变成幼儿园的帮工、材料供应者,而是希望在孩子成长的关键时期,让家长正确地参加其中,终归家庭才是孩子的第一课堂,父母的爱与陪伴是任何人任何学校也无法比拟。
幼儿园的那些“家庭作业”其目的并不是评比谁做得最好最美,而是让家长和孩子在一起完成一件任务、花时间待在一起,这个相互陪伴的过程才是最有价值的。
五、班级工作
(一)我是小小值日生
“选举值日生”活动,不仅提高了幼儿的服务意识和管理意识,也树立了幼儿的自信念和责任感,对于值日生该做的事情孩子们都有了肯定的了解。
为了给每个孩子机会,我们会轮番每周选六名孩子来当值日生,说是轮番但老师和小挚友也会考虑做值日生的孩子能不能胜任,我们也常跟孩子们沟通一个人连自己都管不住怎么能很好地去服务他人,所以我们所说的轮番并不是平均机会的轮番,会出现次数差异,到时候家长也不要常常来问为什么我们孩子还没轮到做值日生,我们老师希望看到的当然是每个孩子都打算好了能服务好自己、服务好他人。
到了大班值日生的工作量增加了,难度也增大了。
现在的值日生须要管理整个班的小挚友并做到细处,那么值日生对全体幼儿来说,可以更有效地督促幼儿养成遵守班级常规的常态,形成良好的行为习惯,提高幼儿的自律实力。
在班级常规管理中能逐步找到老师的“管”与幼儿的“自由”之间的平衡。
所以家长不要灌输孩子当值日生就是当官了,而是自理实力提升了,让孩子们有实力也情愿去服务他人。
(二)新闻角、讲故事
1、新闻角:
身边的新闻
要求:
请幼儿绘画自己身边的新闻,家长在旁边进行文字注解。
新闻内容可以是幼儿园发生的事,可以是家里发生的事,也可以是身边挚友发生的事。
每周每个孩子轮到一次,周一1——6号孩子;
周二7——12号孩子;
周三13——18号孩子;
周四19——24号孩子;
周五25——30号孩子。
请提早一天打算好新闻,如没打算,就当弃权。
2、气象播报:
本学期由于新闻角的加入,气象播报可以依据自己的须要给孩子观看,也可以到老师这里来播报。
3、讲故事:
为了熬炼孩子的口语表达,本学期我们建议两周讲一个新故事的方式,这个故事可以是幼儿园学的也可以是在家里亲子阅读获得的故事,讲故事我们会穿插在表演区和一日生活的过渡环节。
在最终,我要感谢我们班全部的爸爸妈妈们,感谢你们对我们工作的理解及支持,同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教化方式有不同的看法,或有更好的建议的,请你们多多提出来,家长和老师的相遇,其实就是家长支持老师,老师支持孩子,大家共同完成呵护孩子童年的任务相遇!
这是一场因为爱和信任而引发的相遇,让彼此之间的爱流淌起来吧!
感谢大家!
家委会发言稿2
敬重的各位家长:
感谢各位对我班工作的大力支持,能够从百忙中抽出时间来参与这天的家长会,说明大家对自己的孩子都非常关切。
是啊,哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不期望自己的学生有出息呢?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教化好他们,让我们携起手来,同心同德把你们的孩子,我们的学生教化好。
对学生的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。
但说真心话,目前我们的社会教化状况堪忧。
有专家曾撰文说:
"
五加二等于零。
什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教化,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。
比如电子嬉戏机,一个人在家玩,但是瘾,然后带上三四个一齐玩,还有不少负面的东西。
作为学校又不能消退以上这些对教化孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手协作,共同创建良好的育人环境。
下面我想就各位家长关切和困惑的问题,与大家沟通沟通,期望能对各位有所帮忙。
许多家长都把教化孩子的期望全部寄予在老师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家:
1家庭;
2学校;
3儿童所在的群众;
4儿童本人;
5书籍;
6偶然出现的因素。
从排列依次上看,家庭被列在首位,能看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教化学家心中占据相当的地位。
阅历告知我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;
同样,一个人构成不健全的人格,也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。
为此,我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。
那么应对这个年龄阶段的孩子,作为老师和家长该怎样做呢?
一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后,一位学生家长沟通孩子的学习状况。
他不断诉说孩子的种种缺点:
学习不仔细,没有耐性,太马虎,做题很马虎,成果总是上不去,不愿听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无所取。
正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能够总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。
每一个人都期望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮忙孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你必需会发觉“那只杯子里的水越来越多”。
当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。
尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。
也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二、如何提高学生的学习成果呢?
有的父母见到孩子学习松懈、成果一时不够志向,便非常着急、有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处、这样做是非常错误的、殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?
第一、抓作业、要规定孩子放学后务必做完作业,务必检查、口头作业、复习、预习作业也不容草率、而孩子往往比较厌恶作业。
我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的期望是什么,还不是你们的孩子嘛,常常会听到家长这样的教化自己的孩子:
孩子,你怎样就不好好学习呢,爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢?
那请问各位家长,当你在这样教化孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教化呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?
孩子最须要的是什么,你明白吗?
教化孩子不仅仅指的是学校教化,还有家庭教化,社会教化,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认仔细真的辅导过他吗?
你明白你的孩子当天学的什么吗?
甚至你明白孩子这天的作业是什么吗?
其次、抓看法。
要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难、书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能、如想问题、做作业时,要求精确快速,假如看到孩子在一个问题上奢侈很长时间时,就要留意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。
在质中求快,就是说质量与时间的比例,;
语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。
第四、抓关爱。
此刻的孩子都是父母手心里的宝,平常父母常常买些礼物送给孩子,每一天给孩子做好吃的,但是经过我的了解,却发觉他们除了礼物之外,其实更须要父母的爱。
把你的时间留一点给孩子:
1、每一天花必需的时间与孩子沟通。
抽出必需的时间陪孩子。
时间的长短并不重要,但是每一天要花必需的时间坐下来,问问孩子学习的状况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
特性是一些作业速度比较慢的孩子,更就应要多视察,帮忙他找到根本缘由。
和孩子沟通思想,沟通情感。
而不是一问了之。
养成习惯,你的孩子就将会是最棒的。
2、和孩子一齐看书、看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互沟通观后感,培育孩子的鉴赏潜力。
而非将就孩子,每一天回家的任务就是看少儿节目,想想你孩子此刻的年龄还是很小吗?
3、加强对孩子的课外时间管理。
平常看到孩子晚回家,必需要问清缘由,有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。
此刻有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特性的差。
甚至有许多的孩子作业本根本就没动过。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。
能够看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
4、多激励,少指责。
多正面引导,少横向比较打击。
敌视伴随着孩子,他学会争斗。
下面这段话与大家共享:
嘲弄伴随着孩子,他惭愧害羞;
激励伴随着孩子,他信念倍增;
赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;
认可伴随着孩子,他爱心常存;
共享伴随着孩子,他慷慨大方。
第五、抓家校联系。
因为老师工作很烦琐,不必需每一天都能够和每个家长联系。
这须要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系,了解孩子的状况。
以及和老师刚好沟通自己的想法。
与学校共同管理孩子。
三、提出举荐。
1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。
检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。
背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教化的黄金,要多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾。
每一天与孩子进行亲切沟通,和他们谈谈这天学到了什么新学问,哪篇新课文,明白哪些道理,今后准备怎样做,交谈时,要有耐性,不能简洁粗暴。
4、定期与老师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑,能够常常与老师持续联系,共同找寻最好的教化方法。
5、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象,去创建完备的生活。
(双休日、假期交好挚友、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。
)
以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长指责指正,我将非常感谢大家,因为教化好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。
我期望学生能和家长、老师同等沟通,和谐相处,健康成长,欢乐地度过他们的小学时间吧!
感谢大家!
家委会发言稿3
各位领导、老师及家长委员们:
为了学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系,营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教化网络,拓展育人的多种渠道,建立多元教化体系,加强学校与家庭在学生教化工作中的沟通与协作,促进学生成长为新世纪的高素养国际型人才,xx小学家长委员会今日成立了。
而且我很荣幸当选本届家长委员会主任。
在此我对家长委员会的成立表示热情的庆贺,并诚心地感谢xx小学给我的这次和各位家长沟通的机会!
xx小学近年来的发展状况我们有目共睹,尤其教化教学成果名列全区前茅;
学校始终坚持精品发展战略,重质量,树品牌,以“科学务实、自强不息、追求完备”的精神,创建了xx小学的辉煌,无论是老师还是学生都取得了令人欣喜的好成果。
xx小学的骄人成果使我们家长委员们倍感骄傲和兴奋。
校长在讲话中指出:
质量是学校的根,师德是学校的魂;
在学校,老师是财宝,学生是珍宝,家长是挚友。
并就家长如何协作学校共同教化好学生提出了建议和希望。
为了我们的孩子,学校是这样不遗余力,而我们,我们就袖手旁观吗?
不!
我们有责任,而且责任重大!
下面就我看到了一些不良好现象给学校教化带来的肯定影响,向我们家长委员们谈谈,看看我们家长究竟有什么责任。
现象之一:
不关切孩子在学校的生活、表现。
有个别家长因为忙于自己的工作和事务,而对孩子在学校的学习、生活不闻不问,甚至有的家长以为缴了学费,就把全部责任推给了学校,连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道,对学校的教化要求以及对学生的要求不了解,不过问。
现象之二:
默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服、男生留长头发、
染发、佩带金银首饰等。
个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教化和引导,禁不住孩子的软磨硬泡,孩子要什么给什么,什么流行穿什么,要穿什么就买什么,把孩子装扮得不像个孩子的样。
现象之三:
不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。
我们希望家长应当常常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么,凡是与学习无关的物品是不应当带的。
对孩子上网打嬉戏听之任之,结果越陷越深。
现象之四:
在孩子面前谈论老师是非长短。
有些家长听信孩子一面之辞,不调查,不分析,就在孩子面前争论某某老师的不是,更有些家长不敬重老师的人格,当着孩子的面指责老师,我不是说他们老师教化方法都没有问题,而是说当你认为老师有了问题,我们是不是应当与学校领导或老师沟通呢?
家长委员们,对以上存在的问题,我的话可能有点重了,但我不是为学校推卸责任,也不是为其掩盖问题,请理解我的良苦专心,我诚心希望家长能主动协作学校的教化,有效的指导孩子成长,全面的关注孩子的表现——因为,孩子正在发育,正在成长,孩子是我们的,也是他们的,学校是他们的,也是我们的,我们是利益的共同体,培育孩子成人、成材是我们共同的责任。
为此我想向各位家长委员们说几句心里话。
第一,学校工作须要支持。
学校为了改善办学条件,为了我们的孩子有个舒适的环境,使出浑身解数,想尽种种方法,争取上级领导关爱,力求各方人士支持,先后解决了多年来校内地面凹凸不平的问题,教学楼室内外粉刷一新,走廊地面铺设了防滑瓷砖,重新改造加固了教室门窗、走廊栏杆,为了创设一流的校内文化氛围,学校领导一班人动了一番脑筋,在校内西墙制作了枣庄经济开发区、光明广场、青檀路等展示家乡经济发展面貌的大型喷绘,以培育学生爱我家乡的情怀。
共投资50余万元,就是如此,学校也从不违规收费。
其次,老师工作须要理解。
目前我国社会进入转型阶段,人们的思想观念、行为方式、消费观和以前相比有了根本性的变更。
社会不良风气对学校教化的冲击越来越大。
个别学生在校内外发生的某些不良行为和现象,学校领导、老师有时感到力不从心!
甚至有时还要遇到家长的误会和责难。
我们现在大多是独生子女,他们特性千差万别,再加上我们家长期望高,所以老师责任大,心理负担重,学校的社会压力更大。
为此,我作为本届家长委员会主任,借此机会向各位家长和社会呼吁,老师工作很辛苦!
学校工作很无奈,老师须要更多的理解,学校须要更多的支持!
但我也希望xx小学接着坚持改革创新,秉承优良的校风,与时俱进,开拓创新,不断加强老师队伍建设,不断提高办学水平,不断深化教化改革,把xx小学建设成为枣庄名校。
希望各位家长委员们进一步重视教化、关切学校、支持老师,为xx小学的发展创建更好的发展环境。
家长委员们:
我们肯定要发挥好家长委员会的作用,与xx小学同舟共济,共同培育将来事业的接班人。
感谢!
家委会发言稿4
各位老师、各位家长、同学们:
特别感谢路老师和各位家长对我的信任。
让我来担当班级家委会主任,这对我来说是一场严峻的考验。
说实话,我不是怕干活,我是担忧自己没阅历,做不好。
怕让老师和家长们悲观,更怕让孩子们悲观。
我想,或许我是一块砖,路老师把我“抛出去”,确定会引来“美玉”,信任有更多热心、和善、主动的家长们情愿为我们的孩子们服务。
既然已经起先,我就不会轻言放弃,面对我们自己最亲近的孩子,请各位家长放心,请路老师放心:
为了孩子们,为了她们一闪而过的青葱年华,我们会尽职尽责做好家委会的工作。
孩子们升入中学已经接近一年了,这一年我有了过去从未有过的紧迫感。
时间如白驹过隙,两年后他们就羽翼丰满远走高飞了,我们就是再想牵她们的手也够不着了。
我记得曾经跟路老师聊过:
“我工作太忙了,始终无暇顾及孩子在学校的状态。
现在虽然孩子住校了,可这一个学期我对她周边的熟识程度远超过了初中三年!
”
咱家的孩子许多都是第一次离开家庭融入集体,这一年来,孩子们面对管理这么严格的学校,冲突、磨砺、蜕变的内心世界;
家长们牵挂、不舍、惊慌的心情,我们都经验过。
通过跟班主任在电话里沟通、家长会上面对面的沟通,我们了解了一些孩子们的状态。
更多的是家长QQ群里那一张张图片、一段段说说、一篇篇教化随笔,向我们全方位展示了孩子们的生活情景、学习状态以及老师、学校的教化思路。
路老师搭建起一座沟通的`桥梁,孩子与家长的距离不再遥远,桥的这端,是家长的希望和爱心;
桥的那端,为孩子延绽开艰苦、光明的将来,感谢路老师让孩子们在增长学问的同时,更是坚持着对孩子们品德的培育,让我们的孩子在严格纪律约束下,在洒满爱心阳光的路上强壮成长!
在这里,我代表的不仅仅是一个学生的家长,请允许我代表高一三、四班的家长们作出承诺:
首先是主动协作学校和老师的工作。
老师是孩子的学问传授者,道路指引者。
这么多孩子,老师的责任、老师付出的心血是我们不可思议的。
前段时间,我参与历一的艺术节,看到一个短片,是讲解并描述高二的一位班主任“路老师的一天”,那位一般的不能够再一般的老师,向我们还原了历一老师们最真实、最崇高的职业操守!
我们做家长的,必需跟学校、跟老师主动协作,才能够形成帮助孩子成长的最大合力,才能够对得起老师不分昼夜的付出、才能够对得起孩子们的努力,让孩子得到最大程度的发展。
我们要主动、善意地引导孩子,遵章守纪、敬重老师、团结同学、刻苦学习。
二是全面关切孩子,敬重并理解孩子。
我们表达爱的方式有很多种,每个家庭都不一样,一个家庭里,爸爸和妈妈表达爱的方式也不一样。
信任各位家长都特别爱孩子,也都希望孩子将来有出息,这一点,做家长的确定认可,可是孩子们不肯定认可。
为什么呢?
因为许多家长表现出来的似乎更关切孩子每次的考试成果,而不是他是否快乐、是否欢乐;
许多家长心疼孩子,特别在意孩子吃的好吗,穿的暖吗,可是根本没有考虑孩子在想什么。
请各位家长侧身看看你的孩子,现在的他们有多优秀你知道吗?
现在的他们思维空间有多广袤你了解吗?
现在的孩子须要更多的是精神上的独立,思想上的引领,你能做到吗?
请和孩子做挚友,做他们的挚友、诤友,同等地跟他们沟通,只要你认可他的成长,他就会真心接受你的建议!
你的敬重,会引发孩子更加理性的思索,这对他们在学校的学习以及将来在社会上立足,都是有意义的。
敬重,关爱孩子的内心,不唯高分,才能够真正的引领孩子尊师重教、自主学习。
三是做好孩子和老师坚毅后盾。
其实,对于中学教化我是一个门外汉,我也没有实力和时间陪孩子学习,为孩子解题。
我曾经一度特殊信任用钱可以堆砌出孩子的分数,用半年两万的价钱,让我的女儿去一对一学习,结果竟然是成果倒退特别厉害,我和孩子之间爆发了异样惨烈的斗争。
后来,我反躬自省,真就像路老师《随笔》里写的一样:
“一些辅导结构有许多名师,教学水平没的说,但是管理是大问题。
不会像学校那样去管孩子,学不会没关系,再加一节课再拿一份钱呗!
”而当时我的心态就是用钱来买一个心理平衡,因为没时间管孩子学习,怕孩子将来长大了埋怨自己,是给自己找好了借口:
不是我不管,是我为你花了那么钱,你都不争气!
我想,现在许多家长跟我一样,对孩子的学习照旧无能为力,咱有劲使不上啊。
老师知道,知道学生们应当怎样学习,哪方面欠缺。
那么,咱们做家长的,就得为了孩子们,为老师、为学校做些力所能及的事儿,心往一块儿想,劲儿往一处使,就像为前线作战的将士们缝缝补补、押运粮草一样,做好后勤保障,做好精神支撑,鼓舞士气,帮助他们扫清障碍,让老师们把有限的精力投入到教学上,让他们没有后顾之忧地迎接一场接一场挑战,充溢信念地赢得两年以后那一场确定我们一百一十个家庭命运的的斗争!
我们家委会会尽职履责,跟全部家长们共同努力,共同支持路老师带着这两个班的孩子们,一步一步走向辉煌的明天!
家委会发言稿5
各位家长:
望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。
因此,要想我们的孩子平安、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。
家校携手,共同托起明天的太阳。
学校细心的培育我们的孩子,那么我们做家长的应当做些什么呢?
我个人认为应作以下几方面的工作:
一、重视孩子的身心健康
“健康”不仅指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健康。
希望各位家长关注学生的身心健康,做好孩子的表率。
孩子们经常会有一些不正常的想法,再加上学业上的种种压力和生活上的失败,简单产生心理障碍和行为障碍。
平常要多与孩子沟通,多与孩子参与一些有意义的活动,教化他们自觉共同遵守各种规范,多与学校协作,只有这样学校社会家庭才能形成一种教化合力,您的孩
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