最新中考化学总复习 专题分类突破 专题七 教材基础实验训练Word下载.docx

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（2）图二装置与图一装置相比，其优点是_____________________________。

（3）将装有

某气体的大试管口朝下垂直插入水中，试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是__________________。

4．（2019·

原创）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。

铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。

下列是与铁的性质有关的部分实验示意图，请回答下列问题。

（1）A中铁丝在氧气中燃烧，实验现象为__________________________

__________________。

（2）B中铁钉最易生锈的部位是____（填“a”“b”或“c”）。

（3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是______________________。

（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比________（填“增大”“不变”或“减小”）。

5．实验是进行科学探究的重要方式。

某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：

（1）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是__________，该反应的化学方程式是____________________________________。

（2）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是________________________。

6．化学课上，小明取了5支试管以氢氧化钙为例探究碱的化学性质，如图所示：

第6题图

回答下列问题：

（1）试管①的目的是____________________________________________。

（2）试管②中观察到的现象是________________。

（3）试管③没有明显现象，小明需做出的改进是________________________

________________________________________________________________。

（4）试管④中发生反应的化学方程式为_________________________________

（5）你认为小明的试管⑤应该做的实验是什么？

其目的是什么？

7．某校化学兴趣小组进行粗盐提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液。

实验一：

甲同学进行粗盐提纯实验的操作如图所示。

（1）操作A中的一处明显错误是________________。

（2）操作E对应的实验中，停止加热的恰当时机是_______________________。

（3）甲同学实验中缺少的操作是________。

实验二：

乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液。

（4）配制时，除从实验一所示的仪器中选择外，还需要的玻璃仪器是____________（填仪器名称）。

（5）把配制好的100g20%的氯化钠溶液装入试剂瓶中，试剂瓶上标签内容为________________________。

8．某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶

液”的实验：

（1）图1中仪器a的名称是________。

（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）____________________________

__________________________________。

①溶解　　　　　②把配好的溶液装入试剂瓶

③称量　　　　　④计算

（3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）__________。

（4）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。

你认为小婧操作中的错误是__________________________________；

她称取的氯化钠实际质量为________g。

（5）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质

的质量分数为（水的密度约为1g/cm3）____。

类型二综合型

1．（2018·

江西）根据下列图示，回答相关问题。

（1）实验一：

实验中铜片上出现的现象是________________________，该反应的化学方程式是__________________________。

（2）实验二：

自制简易净水器中小卵石，石英砂和蓬松棉的作用是________。

（3）实验三：

仪器①的名称是________；

X、Y分别是水和汽油中的一种，加入X、Y后，观察到a中固体消失并得到棕色溶液，b中固体不消失，则物质X是________，由实验可知，物质的溶解性与______________有关。

2．（2018·

河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称是__________；

该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是：

______________________________________。

（2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的

物质Y分别是____________________。

（3）丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。

过滤时，最好先将上层液体倒入

过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免______________________________

________________

__，使过滤速度过慢。

在粗盐提纯实验中，若倾倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确），则得到的精盐质量会_____

___（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

3．（2018·

齐齐哈尔）如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。

（1）A实验中集气瓶内水的作用是______________________________。

（2）B实验中玻璃管的作用是____________。

（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现________________时，停止加热。

（4）D实验中酒精灯加网罩的作用________________________。

4．（2018·

玉林）根据如图回答问题。

（1）A中仪器①的名称是__________，发生反应的化学方程式是____________

（2）B中木条变黑，说明浓硫酸具有________性。

（3）C中会出现明显现象的是试管______（填序号），试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是__________________。

5．（2018·

青岛）实验是进行科学探究的重要手段。

请回答下列问题。

（1）实验A发生反应的化学方程式是______________________________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为__________。

（2）实验B集气瓶内装满水的目的是____________________。

（3）实验C通过________________________________________________现象，可得出氧气约占空

气体积

的结论。

（4）实验D中水的作用是__________________________________________。

6．（2018·

龙东）根据下图所示实验回答下列问题。

（1）如A图所示实验中，实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是_____________________________________

_________________________（答一条）。

（2）通过B图实验中的现象所得的结论是________________________________

______________________________________________________________

___。

（3）C图实验中实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是_______________。

（4）在配制一定质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如D图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（5）E图实验中所体现的微观实质是____________________________________

__________________________________________________________________。

7．（2019·

原创）回答下列有关实验基本操作和设计的问题。

（1）A图中，向烧杯内加入适量的__________（填序号），可能引燃铜片上的白磷。

A．生石灰　　　B．硝酸铵　　　C．氢氧化钠

（2）B图是探究紫色石蕊变色规律的实验，往点滴板1～6号的孔穴中先加入如图所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。

其中作为空白对照实验的是孔穴______（填孔穴编号）。

（3）C图中硫燃烧的现象为__________________________________________，集气瓶内水的作用是______________________________。

（4）D图中酒精灯加网罩的作用______________________________________。

8．（2018·

淮安）某课外活动小组进行如下实验探究。

（1）验证物质的燃烧条件

根据上图进行实验，实验现象如图1所示。

①80℃热水的作用是_____________________________________________。

②比较现象a、c，得出燃烧的条件是______________________________。

（2）验证锌与铁的金属活动性

①相同条件下，取等质量锌粉、铁粉，根据图2进行实验，实验过程中，观察到锌粉表面产生气泡的速率比铁粉快，由此得到的结论是______________。

②实验结束后，发现U形管两边的金属粉末均无剩余，则硫酸剩余的情况可能是________（填序号）。

A．左、右两边均有剩余

B．左边有剩余，右边无剩余

C．左、右两边均无剩余

D．左边无剩余，右边有剩余

（3）测定水中氢氧元素的质量比（已知H2＋CuO

Cu＋H2O）

根据图3进行实验，反应后测得甲中玻璃管（含药品）质量减少ag，乙中U形管（含药品）质量增加bg。

第8题图3

①水中氢、氧元素的质量比是__________________（用含a、b的式子表示）。

②下列因素中，对测定结果有影响的是________（填序号）。

A．CuO粉末不干燥

B．CuO没有完全转化为Cu

C．没有丙装置

参考答案

类型一

1．C　2.D

3．

（1）加热铜片　

（2）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷污染空气　（3）空气（或氧气）

4．

（1）铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体　

（2）b　（3）Fe2O3＋3H2SO4===Fe2（SO4）3＋3H2O　（4）减小

5．

（1）石蕊纸花变红色　CO2＋H2O===H2CO3

（2）④　二氧化碳密度比空气大

6．

（1）探究碱溶液和石蕊溶液相互作用时的变色情况　

（2）产生白色沉淀　（3）预先在氢氧化钙溶液中滴加几滴酚酞溶液　（4）Ca（OH）2＋CO2===CaCO3↓＋H2O　（5）滴加酚酞溶液，目的是探究碱溶液和酚酞溶液相互作用时的变色情况

7．

（1）瓶塞没有倒放　

（2）当蒸发皿中出现较多量的固体时　（3）过滤　（4）胶头滴管　（5）NaCl溶液/20%

8．

（1）烧杯　

（2）④③①②　（3）玻璃棒　（4）称量时砝码和氯化钠的位置放反了　12　（5）18%

类型二

1．

（1）红色固体表面逐渐变黑　2Cu＋O2

2CuO

（2）过滤　（3）试管　汽油　溶剂的性质

2．

（1）锥形瓶　反应物是固体和液体，反应不需要加热

（2）氧气、氯化钠溶液　（3）沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙　偏大

3．

（1）吸收二氧化硫，防止污染空气　

（2）引燃红磷

（3）较多量的固体　（4）使火焰集中，提高温度

4．

（1）集气瓶　2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑

（2）脱水　（3）Ⅰ　除尽水中的氧气

5．

（1）2H2O

2H2↑＋O2↑　1∶2　

（2）使收集的气体更纯　（3）量筒内的水进入集气瓶中，大约占集气瓶中原空气体积的

　（4）防止溅落的高温熔融物炸裂集气瓶

6．

（1）实验时未夹紧止水夹（或伸入燃着红磷速度过慢等合理即可）　

（2）溶解性与溶质的种类（性质）有关（或不同种溶质在同种溶剂中溶解性不同）　（3）增强水的导电性

（4）偏小　（5）氢离子（H＋）与氢氧根离子（OH－）结合生成水分子（H2O）（或H＋＋OH－===H2O）

7．

（1）A、C　

（2）1　（3）产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体　吸收二氧化硫，防止污染空气　（4）集中火焰，提高温度

8．

（1）①一是作热源，二是隔绝空气或氧气　②燃烧需要达到可燃物的着火点

（2）①锌比铁活泼　②AB　（3）①（b－a）∶a　②AC

面我代表信管1201班委进行工作总结。

　　班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。

今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。

　　班级活动方面：

班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。

　　组织活动要计划周全。

比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。

还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。

　　学习方面：

要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。

比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。

还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。

基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。

　　班委要带头营造良好的学风。

　　班委工作：

懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。

在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。

还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。

　　班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作

　　出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.

　　整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。

总体来说，班级建设工作开展的较为成功。

　　进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。

这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。

　　【篇二】班委学期总结范文　　大学生活在我们指尖流过了四分之一。

从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。

这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。

　　班上的同学是亲密的朋友。

任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。

我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；

不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。

在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。

　　我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。

开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。

此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；

在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；

文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；

而为了最后的大合唱《同一首歌》，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。

　　今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。

这两次活动同学们的参加热情更高。

特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。

在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。

而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。

素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。

游戏是这样的：

写下你心中的班级是怎样的。

几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。