四年级语文上册课时作业设计修改版Word文件下载.docx
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)好的(dí
de)无的放矢(dedì
)
三、解释词语:
应接不暇:
四、概括课文的主要内容。
五、按课文内容填空。
榕树正在()的时期,好像把它的全部生命力()给我们看。
那么多的绿叶,()堆在()上面,不留一点儿缝隙。
那()的颜色,明亮地()着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在()。
这()()树!
六、“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!
”两个“鸟的天堂”各指什么?
从中表达了作者怎样的情感?
5、古诗两首
_________________________________________________________
重复(chï
ngzhî
ng)重量(chï
ng)
三、解释下列诗句的意思。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
______________________________________________
四、默写《题西林壁》。
____________________________________________________________________________________________
五、《题西林壁》和《游山西村》这两首古诗分别告诉我们什么道理?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、爬山虎的脚
3二、联系上下文解释词语。
拂过:
______________________________________________
三、概括课文主要内容。
____________________________________________________________________________________________
四、根据课文内容填空。
爬山虎的脚长在(),茎上长叶柄的地方,反面伸出(),每根细丝像()。
细丝跟新叶子一样,也是()。
这就是()。
爬山虎的脚()墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,()墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它()在墙上。
爬山虎就是这样()往上爬的。
五、你从作者观察爬山虎中受到哪些启发?
______________________________________________________________________________________________________________
9、巨人的花园
二、选择正确的读音打“√”。
4盛开(chã
ngshâ
ng)禁不住(jīnjì
n)传奇(chuá
nzhuà
n)盛饭(chã
ng)禁烟(jīnjì
n)自传(chuá
n)
三、联系上下文解释词语。
洋溢:
课文通过写巨人花园里_____________的变化,告诉了我们______________________________________________的道理。
五、从巨人的这句话“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
”中你体会到什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、去年的树
二、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________
三、读了这篇童话故事,你明白了什么?
四、你想对故事中的鸟儿说些什么呢?
13、白鹅
______________________________________________________
二、给下列各组形似字注音并组词:
厉(
)
嫌(
蹑(
历(
)赚(
摄(
倘若:
____________________________不胜其烦:
____________________________
____________________________________________________________________________________________________。
五、作者喜欢笔下的白鹅,原因是;
作者是从、、、四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?
六、画一画
画一画自己看到的小动物,评选优秀的在班报上展示。
14、白公鹅
一、同桌俩认读生字。
同桌互评:
二、给蓝色字选择正确的读音。
勾当(dānɡdà
nɡ)掂量(liá
nɡlià
nɡ)从容(cōnɡcï
nɡ)直奔鱼竿(bēnbâ
n)
慢条斯理:
_________________________无忧无虑:
_________________________
四、小练笔。
模仿《白鹅》或《白公鹅》的方法写一种自己喜欢而熟悉的小动物,注意抓住动物的特征来写哟!
15、猫
二、给多音字组词。
shã
()折
zhã
()
生机勃勃:
四、根据课文内容填空:
猫的性格()。
既()又();
虽然(),但是();
它有的时候很(),有时候又那么();
它高兴的时候(),不高兴的时候()。
五、作家描写猫的句子中,你最喜欢哪几句,试着把它写下来。
______________________________________________________________________________________________________________
语文园地四
二、补充成语。
来()去脉群()无首如()添翼照猫画()汗()功劳老()识途呆若木()胆小如()
三、我知道很多关于十二肖的成语,我们来比一比,看谁说得多。
鼠目寸光___________________________________________________________________________________________
四、趣味语文中苏东坡写的对联是:
_____________________________________。
如果给这个小故事加个题目,你会加____________________
18、颐和园
_________________________________________________
茶几(jījǐ)几乎(jījǐ)几个(jījǐ)
隐隐约约:
________________________________________
五、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
”这是在描写_____________________的景色,从“滑”我体会到。
六、全文来看,作者是按_____________________顺序描写景物的。
七、按课文内容填空。
昆明湖静得_____________________,绿得_____________________。
19、秦兵马俑
__________________________________________________________
二、选择正确的读音.
Ashâ
ngBchã
ng
9乘(
)法千乘(
)之国史乘(
)乘()车
三、根据课文内容填空
“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
”这句话在全文中起到________________的作用,它概括了课文的主要内容,其中_____________、_____________、_____________三个词语突出了秦兵马俑的显著特点。
四、用“不仅„„而且„„”写一句话
___________________________________________________________
20古诗两首
二、联系上下文解释词语:
更尽:
__________________________________________
三、有感情的背诵两首诗,回答下列问题。
1.说说下面诗句的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
__________________________________________劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
__________________________________________2.你体会到诗人怎样的感情。
五、把古诗中最能体现离愁别恨的诗句写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________
21、搭石
理所当然:
_____________________________________
三、概括课文的主要内容。
四、给下面句子填上合适的关联词语。
1.()别处都有搭石,惟独这一处没有,人们()会谴责这里的人懒惰。
2.上了点年岁的人,()怎样急着赶路,()发现哪块搭石不平稳,一定()会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
3.()有两个人面对面同时走到溪边,()会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
4.()遇上老人来走搭石,年轻人()伏下身子背老人过去。
5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,()
五、作者从不起眼的事物中发现了美。
对你有什么启发?
22跨越海峡的生命桥
二、“两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥„„那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。
”“生命桥”什么意思?
谈谈你对这句话的理解。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么?
25、为中华之崛起而读书
二、联系上下文解释词语
得意扬扬:
_______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
四、学了本课,你知道了其他同学的读书目的有的是__________;
有的是__________;
有的__________。
而周恩来的志向是__________。
他立下这个志向的原因是__________________你读书的目的是__________________________。
26、那片绿绿的爬山虎
融洽_______________________________________________
三、按课文内容填空
刚进里院,一墙()的爬山虎扑入()。
夏季的()仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像()的小精灵一样在上面()着,()着()的光点。
四、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?
_____________________________________________________________________________________________________________________
29、呼风唤雨的世纪
二、造句。
出乎意料:
_______________________________________________腾云驾雾:
三、20世纪的科学发明给人类带来怎样的改变?
_____________________________________________________________________________________________________________________
四、畅想在科学技术的推动下,我们的未来生活会变成什么样?
______________________________________________________________________________________________________________________
31、飞向蓝天的恐龙
和面(huï
hã
)和好(huï
)附和(hã
hâ
)和稀泥(huï
huî
毋庸置疑:
_____________________________________________
四、我会答。
14辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
写写自己对“点睛”之笔的理解。
________________________________________________________________________________________________________________
32飞船上的特殊乘客
例外(lì
liâ
)遨游(à
oá
o)特殊(shūzhū)处于(chǔchù
)差异(chāchà
美味佳肴:
1、除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!
“用武”本义是指使用__________,“用武之地”形容_____________。
这句话运用拟人的修辞手法,形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外,还有__________________________。
2、小小的植物经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!
“魔力”指_____________。
作者把科学家们比作_____________,赞
15美了_______________________________________。
语文园地八
_______________________________________________________
二、补充下列名言,再写一句有关科学的名言。
1.没有大胆的_____________就做不出伟大的_____________。
(牛顿)2.在新的科学宫里,胜利属于_____________的人,他们有大胆的_____________,心里燃烧着探求新事物的热情。
(阿.费尔斯曼)3.既_____________,又_____________,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的__________吧。
(郭沫若)4.我还知道的科学名言:
____________________________________________________
三、读下面广告用词,试着猜猜是用来宣传什么商品的,再将正确的词语写出来。
1.随心所浴(商品:
_____________)正确拼写_____________2.食全食美(商品:
_____________)正确拼写_____________3.对痘下药(商品:
_____________)正确拼写_____________4.咳不容缓(商品:
_____________)正确拼写_____________
第二篇:
六年级语文上册作业设计讲解
小学六年级语文作业设计
作业设计包括作业内容、作业的形式、作业的评价三个方面。
它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。
◆灵活新颖,激发兴趣
常言说“兴趣是最好的老师”,没有兴趣的学习是枯燥的。
学生在学习过程中处于被动接受的状态,长此以往,对语文学习的厌倦就在所难免,语文教学当然就难以逃脱费时低效的窘境。
教育心理学表明,单调乏味的学习活动容易产生疲劳,并会使学生对学习产生厌倦心理。
当然,只要学生有了兴趣,无需老师多讲,他们也会自觉地认真完成作业。
要让学生有兴趣,教师设计的作业题就应讲究趣味性,以生动、形象的形式提高学生的作业兴趣,发挥他们的主观能动作用。
同时,寓知识的学习和技能的训练于趣味性的练习之中。
“同学们,明天我们将进行本单元的词语听写。
”
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- 四年级 语文 上册 课时 作业 设计 修改