秋《儿童文学》华师在线作业Word格式.docx
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0)分36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同。
如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大。
第5题(
0)分51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象层面,幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象。
第6题(
0)分56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字。
第7题(
0)分601854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集《讲给孩子们的故事》,标志着创作童话(即作家童话或文学童话)的诞生。
第8题(
0)分68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。
类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为"
好人"
和"
坏人"
两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况。
第9题(
0)分74文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成。
第10题(
0)分38我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。
第11题(
0)分44作家创作的摇篮曲大都比较简单,民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。
第12题(
0)分5成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排。
第13题(
0)分2儿童文学就是写儿童的文学。
第14题(
0)分46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌。
第15题(
0)分52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节。
第16题(
0)分57童话起源于民间文学,由神话和传说演变而来。
第17题(
0)分62张天翼的童话。
主要是长篇政治童话。
第18题(
0)分69因为幼儿散文毕竟是散文,不是小说,所以得简化淡化情节,使情节为抒情服务。
第19题(
0)分10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育。
而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童。
第20题(
0)分14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”。
第21题(
0)分18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来;
儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的;
儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍。
第22题(
0)分28所谓典型,就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料。
这些材料包括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等。
第23题(
0)分41传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱。
第24题(
0)分7儿童文学四个层次(婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学)是各成一体、互相割裂的封闭板块。
第25题(
0)分11儿童学运用的是抽象思维,而儿童文学运用的是形象思维。
第26题(
0)分15古代没有儿童可读的文学作品。
第27题(
0)分22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。
他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。
第28题(
0)分32摹状就是摹写事物的情状和声音。
第29题(
0)分48谜语一般由谜面(喻体)和谜底(本体)组成。
第30题(
0)分54寓言的幻想比童话更大胆、更自由。
在寓言里,幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性,拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事。
第31题(
0)分58神话的表现对象是神的故事;
民间传说表现的是英雄非凡人物的故事;
童话的表现对象主要是普通人和物的故事。
第32题(
0)分64超现实即非现实、颠覆现实、改变现实、虚拟现实、重建现实。
第33题(
0)分70儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法,所以可以歪曲事实,违反科学性。
第34题(
0)分3儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映。
第35题(
0)分9儿童文学作品是在现实生活的基础上,通过塑造形象的办法来反映现实;
而儿童读物则较多地运用介绍、分析、说明、议论的方法去反映现实。
第36题(
0)分13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。
儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维。
第37题(
0)分21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰,他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。
第38题(
0)分31幼儿的思维方式主要是具体的形象思维,这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象,把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前。
第39题(
0)分43问答歌又叫问答调、对歌、盘歌。
它是以设问作答的形式来结构的儿歌。
有问有答是它的基本特征。
第40题(
0)分49字头歌末尾的字词往往是"
子"
、"
头"
儿"
等,以它们作为韵脚,一韵到底,具有很强的韵律感。
第41题(
0)分55寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成。
第42题(
0)分59童话是一种不自觉的艺术加工。
民间传说是一种自觉的艺术加工,它实际上是一种浪漫的艺术手法。
神话则是一种彻头彻尾的非常自觉的艺术加工。
第43题(
0)分65童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征,对所描写对象做必要的夸大和缩小,增强表达效果。
第44题(
0)分71图画书应该是文和图都在说话,用不同的方式说话,用不同的方式来共同表现一个主题。
单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书。
第45题(
0)分8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛。
第46题(
0)分12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用。
第47题(
0)分17我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了。
第48题(
0)分19在中国近代,儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注,儿童文学的队伍开始形成,他们从斗争的实际和儿童的需要出发,或创作,或改编,或收集,或引进儿童文学作品。
第49题(
0)分30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词。
第50题(
0)分6不同阶段的儿童有着不同的心理,他们对文学有着不同的要求。
这种鲜明的阶段性,只有儿童文学才有。
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