贫困儿童帮扶记录文本Word下载.docx
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时间
9月13日
地点
四年级教室
学生
宵、佳、马杰、赖雨单、简世林
学生存
在问题
家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题-------。
帮教
措施
克制自卑感、多关爱、号召全体同学捐款等
容
1、
讲故事、帮助克制自卑感。
2、
用暖人心的话温暖其心。
3、
号召全体学生捐款助学。
帮扶效果
学生根本上克制了自卑感、解决了生活方面的一些问题。
11月14日
学习态度不端正,家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题
帮扶
1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进展单独辅导。
3号召全体学生捐款助学
帮扶容
先让学生说一说自己真实想法。
摸清楚学生思想动态。
师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
5、
对学生难解决的问题,进展单独讲解
帮教效果
多数学生表示能改良,个别学生有待于继续教育。
留守儿童帮扶记录四年级
辅导教师
辅导时间
11月20日
辅导地点
留守儿童之家
辅导学生
晨
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
帮教容
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习稳固
完成预期要求。
11月22日
唐毛
12月6
曾佳丽
12月10日
康茜茹
阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练习
说明出错原因,师讲解相应的知识点。
把本单元的知识点现帮助学生稳固一下
先让学生自己独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
阅读自读课本中的篇章,让学生学会阅读
加强阅读能力的训练
根本完成预期要求
留守儿童帮扶记录
帮教
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