河北省届九年级中考第一次模拟语文试题文档格式.docx
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材料二:
《中国诗词大会》围绕“人生自有诗意”这个主题,旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情,把古典诗词这一中华文化精华传达给观众。
材料三:
《中国诗词大会》自开播出以来,就引发了全社会对中华传统文化的热爱和追随。
来自全国各地,各行各业,不同年龄的诗词达人们,汇聚在《中国诗词大会》现场。
每一场比赛,都给大家留下了一段关于诗词的最美好的记忆。
(1)“材料一”中画线句子是病句,请写出修改意见。
修改意见:
_____
(2)《中国诗词大会》有一个“诗句接龙”的有趣题目,就是要求场上的两位选手轮流说出一句诗词,每句诗词的首字要与对手说出诗词的尾字相同。
请你完成下面诗句的“接龙”。
(每空写一句即可)
①悠然见南山→_____。
②一览众山小→_____。
(3)请你说说《中国诗词大会》之所以引发全社会对中华传统文化的热爱和追随的原因有哪些。
_____________________
六、诗歌鉴赏
6.阅读下面这首诗,回答后面的问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺重,晓驾炭车辗冰。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)对本诗的理解与分析,不正确的一项是___
A.这首诗是白居易因“宫市”低价强购货物引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人用“两鬓苍苍”突出人物的老迈,用“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”复杂的工序。
C.加横线的句子采用设问的修辞,一问一答,通过叙写卖炭翁愿望的卑微,巧妙地表现出其生活的贫困。
D.“惜不得”富有表现力,生动地描绘出老人炭被夺走,尽管可惜却又无可奈何的矛盾心理。
(2)展开想象与联想,用生动的语言描绘画波浪线句子呈现的画面。
______________________
七、文言文阅读
阅读下面的文言文,回答后面的问题。
①是碑①旧在陕西华阴县西岳庙中。
明嘉靖三十四年地震碑毁片石无存。
海内所传,惟有两本,一为商丘宋氏漫堂②所藏,一为华阴王氏无异所藏。
然宋氏本缺十字,王氏本缺五百字,可以辨拓本③之先后。
近阮云台宫保又得一本,云是宁波天一阁藏本,亦有缺字,是又在王本后矣。
宫保尝自刻一石于雷塘祖茔④,并将欧阳《集古录》跋语真迹附刻其上,可谓嗜古者矣。
(选自《履园丛话》)
②以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;
不得志,独行其道。
富貴不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
(选自《富贵不能淫》)
(注释)①是碑:
指华山碑,东汉年间所刻,为汉碑佳品。
②商丘宋氏漫堂:
即商丘人宋漫堂。
③拓本:
凡摹拓金石、碑碣、印章之本,皆称为“拓本”。
④祖茔:
祖辈的坟地。
⑤跋:
写在书籍、文章、金石拓片等后面的短文,内容大多属于评介、鉴定、考释之类。
7.用“/”给下面的句子断句。
(标两处)
明嘉靖三十四年地震碑毁片石无存
8.解释下列句子中加粗的词语。
①是碑旧在陕西华阴县西岳庙中是:
②亦有缺字亦:
③可谓嗜古者矣嗜:
④威武不能屈屈
9.下列选项中,与“一为商丘宋氏漫堂所藏”的“为”字意义、用法相同的一项是()
A.不足为外人道也(《桃花源记》)
B.茅屋为秋风所破歌(《茅屋为秋风所破歌》)
C.为宫室之美(《鱼我所欲也》)
D.宫中府中,俱为一体(《出师表》)
10.把下列句子翻译成现代汉语。
①然宋氏本缺十字,王氏本缺五百字,可以辨拓本之先后。
②得志,与民由之;
11.概括选文第①段的主要内容。
八、现代文阅读
①“世界那么大,我想去看看”,去年这封被称为“史上最具情怀”的辞职信,在不少人心中泛起涟漪。
身边不时有年轻人,甚至刚刚工作不久,也贸然来个“华丽转身”一一辞职走人。
然而,当我们拿起现实的放大镜,去仔细观察那些具体的“离去”,就会发现不少年轻人的离职,只因受不了一时的小委屈,理想与情怀只是被作为逃避的华美掩饰罢了。
②的确,面对生活中各种各样的委屈,有的人选择的不是面对,而是逃避。
问题是,世上还有不受一丁点委屈的人生吗?
还有一生无忧无虑自由自在的生活吗?
设若每受委屈而躲避,则人生将无处可逃。
在一定意义上说,受不得委屈,也就难有“诗和远方”。
③人生的炫彩少不了委屈的纠缠。
在文学写作中有一种说法叫“古老的敌意”,意指作家如果一生境遇太顺,沉湎于安逸生活,那么,他将很难创作出真正传世的伟大作品。
正如写就《红楼梦》的曹雪芹,陷于困顿沦落之间依然坚持“披阅十载,增删五次”,最终贡献出这样一部皇皇巨著。
可以说正是生前“生于繁华,终于沧落”的莫大困境和委屈,最终成就了他流芳百世的身后之名。
④对于普通人来说,虽不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运,但日常生活从来就是制造各种委屈的高手,它所能提供的委屈品目繁杂、款式众多:
比如努力被否定,辛苦得不到认可,隐忍之后换不来理解,一片真心不被接纳,默默付出没有成果……并且生活对之一律解释欠奉。
在一定意义上说,面对委屈,选择什么样的态度,就会有什么样的人生。
有的人容得下委屈而成其大,盖因其胸怀襟度得以被委屈撑大;
有的人受不得委屈而处其微,实因格局不够而被委屈撑破。
⑤作家海明威写道:
“一个人生来并不是要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他”。
人生在世,确然需要这么一点精气神。
面对委屈、挫折困境,不是选择逃避,而是以勇敢与微笑去面对;
不是选择认命与沉沦,而是不屈沉着以进取。
换言之,既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关,唯有认认真真去过好每一关,我们才能脱胎换骨,不断抵达自由的境界。
相反,在生活的此处过不了这一关,就别想在生活的别处能过好这一关。
⑥一定程度上,面对委屈的姿态,就是一个人行走世界的基本步态;
对委屈的消化能力,决定了一个人“看世界”的襟度。
100多年前,曾国藩求学衡阳,同舍一名杨姓同窗,家中有权有势,读书时就对他百般刁难。
曾中举后,他更是大发雷霆,责难曾的书案抢了他的好风水。
当大家纷纷为曾不平时,曾却劝解众人,不要为这点小事再与之争论。
可以说,只有吞得下生活的小委屈,才能吐得出人生的大格局。
⑦作家史铁生曾言:
“此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌。
”正是现实世界的不完美,呼唤着我们用人性的完美去铸就彼岸的殿堂。
世界有多大,看你受得住多少委屈;
人生有多精彩,看你有多大格局。
12.阅读全文,下列说法不正确的一项是
A.第①段由辞职信中的一句话开篇,说到年轻人的离职,引出“受不了一时的小委屈”的论点。
B.第③段举曹雪芹的事例,具体而有力地论述了“古老的敌意”的说法,同时论证了“人生的炫彩少不了委屈的纠缠”这一观点。
C.第⑤段引用作家海明威的名言,有力地论述了面对“委屈”所应持有的积极生活态度。
D.最后一段引用作家史铁生的话,强调了现实生活的不完美正是人们追求的动力所在,进一步论证了论点。
13.请给选文拟一个恰当的标题。
14.仿照第③段画线句子的格式,请你再补写一个事例。
阅读下面的文字,回答后面的问题。
迈出这一步
①在上幼儿园时的某个春天,我被母亲带到纺织厂,放在宽敞的仓库里。
在山一般高的布匹中,母亲给我留下一堆从工厂图书馆里借来、售价3毛8分一本的连环画。
在我还只能约略明白一些省份、河流和花朵的含义的年纪,图画拯救了我:
它们是连贯的片断,连缀成一个又一个故事,可以与电视屏幕或现实生活交相辉映
②识宇之后,最初与我做伴的是《杨家将》《说唐全传》,还有《三国演义》《东周列国志》。
白马银枪、辕门刁斗、沙场尘烟,成了我最初的幻想世界。
每次读金戈铁马读得紧张了,我就抬头看看睛朗的天空,便将这种恐慌消解了。
就这样,我读了《水浒传》《荡寇志》,然后再读金庸的武侠小说。
③小学毕业时,我读了李青崖先生译的《三个火枪手》。
我本指望从中看到豪侠击剑,却被老版小说中的插图迷住:
骑士帽、剑与酒杯、巴黎的旅馆与衬衣。
于是,那一个夏天,我如蚕食桑叶,跟着线索读这本书。
我也读了巴尔扎克的《高老头》,里面的拉斯蒂涅,年纪轻轻就想在巴黎当野心家于是,我对兵戈剑侠的爱好,被欧洲的街道剪影取代了。
④上高二时,我读了张爱玲的短篇小说《等》。
这篇小说写在一个推拿医生的候见室里,一群姨太太在聊天。
具体的情节我忘了,只记得结尾有一段对上海景色的描写,写一只猫缓缓走过。
不知为何,读这篇时,我很想去上海。
于是2002年,我去上海读大学。
⑤从大一到大二,除了完成学业,我自己也写东西。
那时我没多想什么只觉得自己喜欢写东西,那就继续写吧。
到2004年3月,大二的下半学期,我出了自己的第一本书。
到2006年时,我读大四,出到第4本书了。
⑥2007年夏天,我决定去巴黎。
一半原因是我读了海明威的《流动的盛宴》,另一半是因为小时候读大伸马与巴尔扎克的书所受的影响。
我爸说:
“巴黎?
我知道,巴黎圣日耳曼足球队嘛!
莱昂纳多和拉易(两位巴西球星)都在那儿踢过球!
”本来大学毕业一年后,我一个月写几篇约稿就够我的开支了,但为了攒去巴黎的钱,我开始增加工作量。
从2008年到2010年,我还兼职在上海的一个频道做解说嘉宾。
当然,我最初去做解说嘉宾,多少也是为了圆自己中学时给父亲吹的一句牛:
“将来,我要去解说篮球!
”
⑦2012年秋天,我去法国的领事馆面签。
签证官问我:
“为什么要出国呢?
我回答道:
“因为到29岁,我才攒够了钱,可以学想学的东西。
”一个人年少读书时立下的愿望,会一直跟着那个人一辈子吧?
⑧2014年,我去了莫奈与伦勃朗的故乡后,出版了莫奈和伦勃朗的传记:
那是我当年在上海时就存着的心思。
我跑去巴黎圣日耳曼队的主场看球,拍下拉易和莱昂纳多的海报,发给我爸爸看。
⑨许多愿望与念头,都是这么循环往复的。
⑩持续地跑步和写作,也让我明白:
人的潜力是很大的。
比如,我曾告诉自己:
你可能以后每天都得写一两篇稿子。
那时的我一定对这种念头瞠目结舌。
但当你习惯了这种节奏,就像做力量训练,不断给自己增加难度,你就会发现,还好,还承受得来。
⑪到巴黎的第6年,我还在写东西,顺便翻译了当初让我来巴黎的动力之海明威的《流动的盛宴》。
现在想想,我人生的大多数转折,都跟所读的书有关系﹣﹣其实许多人都如此,只是我还记得缘由罢了。
读过的书,不定都记得住,但会存在心里,在不知不觉间就改变了你的人生。
⑫最初的念想在哪里生了根,多年之后,说不定就会在那里发芽。
锻炼、读书、写作,包括每个人自己的活儿,只要是朝着那个方向做了,都不会白费。
人生在世,非苦即累,一定会占一样。
在艰难得不知所措时,踏出第一步,顺着惯性继续走下去,不要多想,走过一段,你多少就会成为一个新的自己。
如果一直在原地发呆,那你永远是原来的自己,不能解决任何问题。
⑬无论在任何惶感的时刻,朝着自己喜欢的方向,迈出这一步,试试看。
15.选文以时间为序叙述了“我”的成长历程,请作简要分析。
16.从选文内容来看,“我”是一个怎样的人?
17.“在我还只能约略明白一些省份、河流和花朵的含义的年纪,图画拯救了我:
它们是连贯的片断,连缀成一个又一个故事,可以与电视屏幕或现实生活交相辉映。
”为什么说“图画拯救了我”?
18.请简要赏析选文中加横线的句子。
19.选文插叙了父亲对巴黎圣日耳曼足球队的描述,其作用是什么?
九、名著阅读
20.根据你对名著的阅读,回答下面的问题。
(1)依据你对《格列佛游记》的理解,给这部名著加一个副标题。
(2)简述《西游记》中唐僧的袈裟失而复得的过程。
十、作文
21.根据要求,写一篇文章。
请以“这一课”为题,写一篇文章。
要求:
①文体不限;
②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;
③不少于600字;
④文章中不要出现真实的地
22.根据要求,写一篇文章。
请以“看到就想起”为题,写一篇文章。
①先将题目补充完整然后作文;
②文体不限;
③有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;
④不少于600字;
⑤文章中不要出现真实的地
参考答案
1.
(1)朔气传金柝
(2)夕日欲颓(3)烽火连三月家书抵万金浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
【解析】
【详解】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“柝”“颓”“烽”的书写。
2.qǐngkè
mò
qì
wǔrǔ
【分析】
顷刻,qǐngkè
,极短的时间。
注意声调。
默契,读音为mò
。
意思是心灵相通,配合得很好。
侮辱是一个汉语词语,读音是wǔrǔ,是指以言行侮弄羞辱别人,使对方人格或名誉受到损害。
注意“侮”不要读成一声。
3.随机应变因地制宜身临其境
本题考查词义的把握和成语的积累,注意根据词义明确所涉及的成语。
随机应变,读音suí
jīyì
ngbià
n,是一个成语,机:
时机,形势。
意思是随着情况的变化灵活机动地应付。
因地制宜是一个成语,读音是yīndì
zhì
yí
,意思是根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
身临其境,读音shēnlí
nqí
jì
ng,是一个汉语成语,意指亲身面临那种境地。
本题为直接对词语理解字义,这需要平时的积累,可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。
4.B
首句“森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落”引出说明对象——森林。
接着具体介绍③森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。
再分别介绍说明①生物资源及分类④;
②非生物资源。
所以顺序为:
B.③①④②。
5.在“大众”后面加“的脑子里”示例:
山气日夕佳(或山重水复疑无路;
山回路转不见君;
山河破碎风飘絮;
山河表里潼关路);
小桥流水人家(或小住京华;
小时不识月)示例:
中国是一个爱诗的国度,中国人是一个爱诗的民族;
形式新颖,题目设计灵活多样;
观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题。
(1)常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
该句的语病是成分残缺,应该在在“大众”后面加“的脑子里”。
(2)根据题干要求,要求学生完成诗句的“接龙”,只要注意“每句诗词的首字要与对手说出诗词的尾字相同”这点,然后写出诗句即可。
(3)这道题还是比较容易回答的,首先是因为中国本身就是一个盛产诗、爱诗的国度,中国人是一个爱诗的民族,所以自然而然地对于《中国诗词大会》比较热爱的;
其次,由于《中国诗词大会》形式新颖,题目设计灵活多样,而且观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题,也让《中国诗词大会》受到来自全国各地,各行各业,不同年龄的诗词达人们的追捧。
6.
(1)B
(2)示例:
夜里,天空飘起纷纷扬扬的雪花,城外的积雪足足有一尺来厚。
一大早,老翁就驾着牛拉的炭车碾轧着冰冻的车辙,吱吱呀呀地往集市上赶去。
(1)ACD.正确。
B.有误,用“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”的艰辛。
故选B。
(2)本题考查再现诗中画面。
作答时,需正确理解诗句的意思,然后结合合理的想象和联想,用生动形象的语言再现画面即可。
这两句诗的意思是夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
加入适当的细节描写来再现画面即可。
【点睛】
译文:
有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。
卖炭得到的钱用来干什么?
买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。
夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息。
那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊?
是皇宫内的太监和太监的手下。
太监手里拿着文书,嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。
7.明嘉靖三十四年地震/碑毁/片石无存
8.①这②也③特别爱好④使……屈服
9.B
10.①然而宋氏本缺了十个字,王氏本缺了五百个字,可以凭此分辨拓本的先后。
②得志的时候,便与老百姓一同前进;
不得志的时候,便独自坚持自己的原则(或便独自走自己的道路)
11.主要说明华山碑及拓本
7.本题考查句子停顿。
作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
这个句子的意思是:
明嘉靖三十四年因为地震,石碑损坏,一片石头也没有留下。
故停顿应为:
明嘉靖三十四年地震/碑毁/片石无存。
8.本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为:
这座碑以前在陕西华阴县西岳庙中。
是,这。
②句意为:
也有缺少的字。
亦,也。
③句意为:
可以说是特别爱好古物了。
嗜,特别爱好。
④句意为:
感觉为能使他屈服。
屈,使……屈服。
9.本题考查一词多义。
例句中的“为”的意思是“被”。
A.对、向;
B.被;
C.为了;
D.是。
故选:
B。
10.本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①重点词语:
然,然而。
可以,可以凭借。
句意为:
然而宋氏本缺了十个字,王氏本缺了五百个字,可以凭此分辨拓本的先后。
②重点词语:
由之,一同前进。
独,独自。
句意:
得志的时候,便与老百姓一同前进;
11.本题考查对文本内容的理解掌握。
根据文本下的注释可知,第一句话中的“是碑”指的是华山碑,然后介绍了华山碑的两种拓本。
据此可概括为:
华山碑及拓本。
甲:
世上流传的,只有两本。
一本被商丘宋漫堂收藏,一本被华阴王无异收藏。
但是,宋氏本少了十个字。
王氏本少了五百字。
由此可以分辨拓本的先后。
最近阮云台又得了一本。
说是宁波天一阁的藏本,也是缺少的字。
这就又在王氏本之后了。
宫保曾自己在雷塘祖坟刻了一座石碑,并且把欧阳《集古录》跋语真迹附刻上面。
可算得上是非常爱好古物了。
乙:
以顺从为原则的,是妾妇之道。
至于大丈夫,则应该住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道。
不得志的时候,便独自坚持自己的原则。
富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。
这样才叫做大丈夫!
12.A
13.受得委屈,可养格局(意思对即可)
14.示例:
写就《史记》的司马迁,遭受宫刑的屈辱,依然坚持创作,最终贡献出这样一部史家绝唱。
(句式相仿,论据典型,有说服力)
12.A.有误,“受不了一时的小委屈”是论题,论点是“受得委屈,可养格局”。
BCD.正确。
A。
13.本题考查给议论文拟写标题。
一般情况下,可以用论题作为题目,也可以用论点做为题目,这篇文章的论点是:
由此可提炼出题目:
受得委屈,可养格局。
14.本题考查为论点补充论据的能力。
开放类试题,不要求统一答案。
作答本题,从自己的积累中选择一则能证明“人生的炫彩少不了委屈的纠缠”这一观点的名人事例即可。
15.从幼儿园到高中,“我”喜爱阅读书籍并深受其影响;
大学期间,“我”自已写东西,出了4本书;
29岁时,“我”去巴黎,后来出版了莫奈和伦勃朗的传记,翻译了《流动的盛宴》。
16.“我”是一个爱读书、善写作、有理想、勇于追求的人。
17.因为连环画书使“我”从小就对阅读书籍有了浓厚的兴趣,并因此而深刻地影响了“我”的人生,所以说“图画拯救了我”。
18.运用比喻的修辞手法,生动形象地描述了“我”阅读小说《三个火枪手》时的痴迷状态,从侧面表现了小说故事情节的引人入胜。
19.丰富了文章的内容,强化了“我”去巴黎的决定,为下文做铺垫,从侧面表现了文章的主题。
15.
(1)本题考查信息提取与分析。
这道题题干中已经给了很明确的方向,只要抓住文中的几个时间点,然后进行概括分析即可。
按照时间顺序可以大致分为:
从幼儿园到高中,大学期间,“我”去巴黎后三个部分。
从幼儿园到高中可以从文中第一段到第四段中提取相关内容,如文中的“每次读金戈铁马读得紧张了,我就抬头看看睛朗的天空,便将这种恐慌消解了”“我对兵戈剑侠的爱好,被欧洲的街道剪影取代了。
”“不知为何,读这篇时,我很想去上海。
”等进行概括分析即可;
大学期间可以从文中的“从大一到大
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