初中英语Maybeyoushouidlearntorelax教学设计学情分析教材分析课后反思Word格式文档下载.docx
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Readandremembernewwords
.ask2Guessthemeaning.
1)Whenreadingsomethingforthefirsttime,donotworryaboutsomewordsyoudon’tknow.Usethecontexttohelpyouguessthemeaning.
2)Lookatthewordsinboldinthearticle.Canyouguesstheirmeanings?
Trytomatchthemwiththemeaningbelow.
3)Checktheanswers.
2.速读(FastReading)Matchthekeywordsofeachparagraph.
1)Havethestudentsreadthepassagequicklyandtrytofindtheanswerstothefollowingquestions:
1.WhatisthecommonproblemforChineseandAmericanfamilies?
2.Whogivestheiropinionsabouttheproblems?
2)Encouragesomestudentstotelltheanswerstothequestionsandtheotherscorrectthemistakesifany.
3.略读(Carefulreading)Readthepassagecarefully.
Fillinthecharttoconcludethesituations.
Present
situation
In
China,
children
are
busier
on
weekends
because
they
take
___________________________.
America,
Taylor’s
three
very
_____________
after
school.
People
People’s
opinions
Linda
Miller
It’s
crazy
and
unfair_________________.
Doctor
Alice
Green
Kids
should
have
time______________
细读Task4Readthearticleagainandanswerthequestions.
1.--Whyarethechildrenbusieronweekendstheseday?
2.--WhydoChinesechildrenhaveto
takesomanyafter-schoolclasses?
3.WhyislifeforCathyTaylorsobusy?
4.WhatdoesCathyTaylorbelieve?
5.Doherthiredchildrenhaveanytime?
6.Whatdodoctorssay?
7.WhatDr.AliceGreensay?
8.What'
sAliceGreen'
sopinion?
2)
Encouragesomestudentstotelltheanswerstothequestionsandtheotherscorrectthemistakesifany.
4.朗读(LoudReading)
Readafterthetapetwice.
Readthepassagebythemselves
Students’showtime
III.强化
巩固
Discussion
Discussthequestionswithyourpartneringroups.
1.Whatdoyouthinkofafter-schoolactivities?
2.Whatshouldyoudotorelax?
Theneverygroupgivesareportoftheanswerstotheclass.Let’sseewhichgroupdoesbest.
IV.语言
运用
1.Furtherthinking
Pressureisaseriousproblemintoday’sworld.Weshouldfindwaystorelax.
Whatthingsgiveyouthemoststress?
Thinkofthesolutionstothem.
Thingsthatgiveyoustress
Solutions
Tryingtobegoodateverything.
Dofeweractivities.
2.Writingpractice
Writeapassageaboutthetalkbetweenyouandyourparents.
3.Emotionaleducation
Weknowmanyfamiliesandchildrenareunderpressure.Weshouldlearnhowtoworkandhowtorelax.Ifyouhaveanyproblems,youshouldsolvethemassoonaspossible.
Havemoretalkwithyourparents,teachersorfriends.
Understandeachother.
Iwishallofyouhaveaveryhappylife.
V.总结
反馈
1.Summary
Summarizetheword/phrasesandsentencesofthepassage.
2.Exercise
VI.作业
布置
1.Readthearticleagainafterschool.
2.WriteashortpassageaboutCathy’sdailylifeandheropinionsabouttheeducationofthekids.
三、【板书设计】
SectionB2a-2e
短语:
cutout,haveafter-schoollessons,usetheInternet,playsports,learntodosth.,afewof,haveaquickdinner,
allkindsof,comparewith,causealotofstress
句型:
1)Manyofthemarelearningexamskillssothattheycangetintoagoodhighschoolandlateragooduniversity.
2)Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.
学情分析报告
八年级学生正牌青春期的开始阶段,由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系的变化,使八年级学生存在一定的特殊性。
第一:
在教材安排上,要切合学生实际情况。
结合学生实际特点和教材的内容合理安排学生的实际学习内容。
在教材安排上,也要重视优秀学生和各方面较差学生的差异,具体差异有以下几个方面。
第二.思想进步,有着良好的品质的同学在学习过程中,能够按照老师的要求主动参与练习,在学习和练习过程中。
主动性强,内动力足,进步快,提高快,而思想落后个人意志力差的同学,则会经常违反上课纪律成为老师眼中的“差生”。
得到的快乐,体验相对较少,最终影响了学习和进步。
本节课创设符合学生实际的语言情景和语言环境,所以学生能够大胆朗读和表达,学生有良好的读和获取信息的能力。
引领学生了解语言运用的技巧和方法,学生能够在运用中灵活运用。
学生能够口语流畅,表达清晰明确。
学生对目标达成要求很高。
教材分析
教
学
目
标
知识
目标
1.能听、说、读、写下列单词:
opinion,skill,typical,football,quick,continue,compare,crazy,push,development,cause,usual
2.掌握并熟练运用下列常用表达:
cutout,haveafter-schoollessons,usetheInternet,playsports,learntodosth.,afewof,haveaquickdinner,allkindsof,comparewith,causealotofstress
3.熟练使用下列句型:
3)MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities.
4)Competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.
5)Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment.
6)Althoughit’snormaltowantsuccessfulchildren,it’sevenmoreimportanttohavehappychildren.
能力
通过阅读训练,提高自己的阅读理解能力;
学会与人沟通交流,提高分析问题、解决问题的能力。
情感
了解中国及一些其他国家中学生们普通存在
的生活及学习上问题,了解别人的生活现状及他们苦恼,知道学习知识是很重要的事情,但它并不是生活的全部。
教学重点
阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
教学难点
通过阅读训练,进一步提升阅读理解能力。
教学方法
情景教学法;
任务型教学法
【达标练习】
I.根据句意及汉语提示填写单词。
1.Mrs.Chenisalways__________(督促)hersonhard.
2.Thisisvery__________(典型的)inThailand,butitisnotacceptedinmovies.
3.I’llhavemy__________(通常的)drink,please.
4.Ihopeyouwill________(继续)tostudyafteryouleaveschool.
5.Shemustbe___________(疯狂的)tolendhimmoney.
II.单项选择。
1.Tomlikesplaying________football.Hewantstobe_________excellentfootballplayer.
A./;
aB.the;
aC.the;
anD./;
an
2.—Mary’sparentsalwaysaskhertobethebeststudentinherclass.
—Well,theyshouldn’t_________theirdaughtersohard.
A.pushB.dependC.trainD.argue
3.Whenyouretellstories,youcan________theunimportantdetails(细节)。
A.lookoutB.cutoutC.cutupD.getout
4.Afterhelpinghismotherwiththehousework,hecontinued__________hishomework.
A.didB.todoC.doD.todoing
5.Everyonehadadifferent__________onthesubjectatthemeeting.
A.opinionB.adviceC.decisionD.discussion
III.用括号内所给单词的适当形式填空。
1.Aftera_________(quick)breakfast,Irantoschool.
2.Sheisalways___________(cause)troubleforus.
3.Ruthisgoodatwritingandshehasgreatwriting__________(skill).
4.Manyforeignersaresurprisedattherapid__________(develop)ofChina.
5.Wherearemy__________(football),Paul?
【达标练习】
1.pushing2.typical3.usual4.continue5.crazy
1.D【解析】play+the+表示乐器的名词;
play+球类、棋牌类的名词。
2.A【解析】push…hard给……压力。
3.B【解析】cutout删除。
4.B【解析】continuetodo/doingsth.继续做某事。
5.A【解析】名词辨析题。
A.观点;
看法B.建议C.决定D.讨论
III.用括号内所给单词的适当形式填空。
1.quick2.causing3.skills4.development5.footballs
教后反思
本节课重点是锻炼和训练学生的阅读能力,通过实践练习来提高学生的阅读能力,并掌握一定的阅读技巧和阅读方法。
同时,也了解中外学生的课业学习情况和一些人的观点。
学生不仅练习阐述自己和他人的日常出行活动,而且也掌握了应的技巧和方法,同时也自然地增强了他们的语感。
学生在课堂上得到了各方面能力的提高。
课标分析
5)Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment
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