七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版VIIIWord文件下载.docx

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秋思》中的，。

（2分）

2、填空（5分）

（1）《济南的冬天》的作者是，原名，字舍予，满族人，现代作家。

（2）历来为文人墨客所喜欢的“岁寒三友”是指、、。

（3分）

3．根据拼音写出相应的词语（4分）

（1）都在微微润湿的空气里yù

nnià

ng。

（2）水藻真绿，把终年zhù

xù

的绿色全拿出来了。

（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīré

n。

（4）春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn的，笑着，走着。

4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的　　　，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、　　　的壮丽景象。

让我们迈开脚步，打开　　　，投入大自然的　　　。

A.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱

C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情怀

5．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.经过不懈的努力，使他收获精彩的人生。

B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。

D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

6.仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句（4分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

， 

；

。

愿我的祝福常伴你左右。

二、阅读理解（43分）

（一）咏雪（8分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤。

公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

7．解释下面句子中加点的词（）（3分）

⑴俄而雪骤⑵撒盐空中差可拟⑶未若柳絮因风起

8．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

未若柳絮因风起。

9．本文作者在叙述这两个比喻时并没有加上自己的评论，你认为作者觉得哪个好？

说说你的依据。

（二）东施效颦（7分）

西施①病心②而颦③其里④，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；

贫人见之，挈⑥妻子而去⑤之走。

彼知颦美⑦，而不知颦之所以美。

——选自《庄子·

天运》　　

【注释】①西施：

越国的美女 

②病心：

心口痛。

③颦：

皱眉头。

④里：

乡里。

⑤去：

躲开，避开。

⑥挈：

带领 

⑦颦美：

皱着眉头美。

【相关链接】邯郸学步：

寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

10．解释加点的词语在句子中的意思（2分）

（1）归亦捧心而颦其里（）

（2）坚闭门而不出（）

11．翻译下面的句子（2分）

彼知颦美，而不知颦之所以美

12.阅读上文及相关链接，请针对东施效颦和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。

，我想对你说：

。

（三）春（13分）

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻俏俏的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

13．下列对文章分析表述错误的一项是（　　）（3分）

A．第一段写春草，但写了人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

B．选文第二段描写春花的文字，作者要表达的中心意思是表现春花多、艳，惹人喜爱。

C．选文修辞润色，颇具匠心，运用诗化的语言，让人深感其秀雅清新、朴实隽永的特点。

D．选文结构严谨精美，分别描绘了春草图、春树图、春风图，突显了作者对春天的赞美之情。

14.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？

下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？

（　　）（3分）

A.春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

15．体会下列句子中加点词语的表达效果（4分）

（1）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

16．选文第二段对蜜蜂进行描写有什么作用？

（3分）

（四）沉默的竹笛（15分）

16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。

A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。

我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。

这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。

那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。

我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。

那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：

做一个快乐的吹笛手。

好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。

终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。

我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：

B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。

这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。

为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。

清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。

深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。

笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。

竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。

唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。

几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。

天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。

面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。

在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。

从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。

岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。

有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

（选自《中国青年报》xx.11.7）

17.填空（3分）

全文以为线索，记述了作者从盼望——（）——（）——回味的心理变化过程。

18.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？

用简明的语言加以概括。

（4分）

19.本文景物描写很精彩,请简要赏析文中A、B两处句子。

（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（4分）

（1）A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。

（2）B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

20.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。

你能找到哪几点原因?

请把它写下来。

三、作文（50分）

21．题目：

我为此而

要求：

（1）先把题目补充完整再作文。

横线上可填“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”、“深思”或其他词语。

（2）文体不限。

（3）不少于600字。

七年级四分之一语文答题纸（xx.10）

（1），。

（2），。

（3）。

（4），。

（1）（2分）

（2）、、。

3．（4分）

（1）

（2）（3）（4）

4．　　　（3分）5．（3分）

6. 

；

， 

7．（3分）⑴骤⑵拟⑶因

8．（2分）

9．（3分）

10．（2分）

（1）归（）

（2）坚（）

11．（2分）

12.（3分），我想对你说：

13．（　　）（3分）14.（　　）（3分）

15．（4分）

（1）

（2）

16．（3分）

17.填空（3分）

18.（4分）

19、

（1）A

（2分）

（2）B

（2分）

20.（4分）