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体育理论考试答案.docx
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体育理论考试答案
2012年北京市中考体育考试答疑及考试策略
2012年北京中考体育考试即将开始。
不少考生及家长咨询中考体育考试技巧,期望在考试中取得好成绩。
中国教育在线为您整理了2012年北京中考体育项目考试技巧及策略,希望对考生有帮助。
800米跑
800米跑在技术动作上主要是步幅与步频、摆臂的合理性,在体能上要求速度耐力好。
根据人体的供能特点,比较合理的方式是在前80-100米要在弯道上进行,按照80-90%的速度进行,途中跑有500-600米的距离按照匀速跑。
最后100米-150米冲刺跑。
理论上与实践中包括个体差异性很大,根据自身情况来定。
最主要的是考试前要坚持锻炼,储备体能。
问:
请老师指导一下,女生800米跑步有何技战术?
如何分配体力?
还有仰卧起坐只能做40多个,很难拿到满分。
在剩下不多的时间里,是不是很难提高了?
该如何得到提升?
答:
800米跑在技术动作上主要是步幅与步频、摆臂的合理性,在体能上要求速度耐力好。
战术上一般有:
按照自己节奏跑与跟随跑战术。
根据人体的供能特点,比较合理的方式是在前80-100米要在弯道上进行,按照80-90%的速度进行,途中跑有500-600米的距离按照匀速跑。
最后100米-150米冲刺跑。
理论上与实践中包括个体差异性很大,根据自身情况来定。
最主要的是考试前要坚持锻炼,储备体能。
仰卧起坐属于克服自身力量类项目,短期内的提高空间特别大。
但是目前40个的情况更要加紧练习,49个的目标不是遥不可及。
对于800米练习,在这段时间内坚持“两翼训练”。
侧重200米、400米、600米的大强度冲刺的间歇训练法。
仰卧起坐每次坚持50个一组,2-3组每天练习。
问:
平时孩子在学校跑步是200米一圈,而在考试时是400米一圈,如何适应与转换?
答:
许多学校都是小场地,导致孩子一见到大场地感觉无所适从甚至“恐惧”。
所以在考试前一定让孩子多在大场地上练习并适应。
问:
孩子是男孩,一千米第一圈后每次都岔气,喊右下腹肚子痛,去医院检查医生说没有问题,这种情况该如何解决?
答:
主要是跑步前和跑步中的没有规律导致的。
1、在跑步前一定要做好准备活动,身体上的和心理上的。
可以选择慢跑后拉伸大腿与躯干,一定要微微出汗。
2、在跑步中养成好的呼吸习惯和适宜的呼吸节奏。
3、注重呼吸的方式运用鼻子和微张开嘴往里吸,鼻子和半张开嘴往外呼。
4、所谓的“岔气”在训练学上就叫做“运动性腹痛”,应该是以上原因造成的,供参考。
问:
800米跑步成绩很差,现在还是4分多,体重比较匀称,为什么就跑不快呢,现在时间比较紧迫,能提高多少呀?
答:
如果方法得当,能够坚持锻炼,能有20-30秒的提高空间。
身体匀称不代表800米成绩好,800米成绩来源于:
1、跑动技术
2、心肺功能
3、肌肉耐酸能力
问:
孩子800米成绩只能拿到6分,离考试越来越近,怎样才能在短期内提高800米成绩,请老师指教?
答:
遵循“两翼理论”,侧重“短翼”训练。
多进行200米、400米、600米等短距离的冲刺性跑动。
严格控制间歇时间。
“间歇训练法”:
大强度的冲刺后,采用积极的休息方式如:
走动、慢跑、深呼吸等调整,严格控制间歇时间,待不完全休息过来,马上进行新一轮强度刺激。
问:
高老师可否再简要说明一下怎么长跑怎么呼吸呢?
我担心孩子在学校没有好好掌握,我也学习一下好督促她。
答:
1、呼吸节奏
在跑步过程中,一个呼吸周期(吸一次加呼一次)里面跑了多少步可以称为呼吸节奏。
因人而异,2-3步。
并且在不同阶段时的呼吸节奏是不一样的。
比如刚开始的时候为3步,到最后的时候就可能变为2步。
所以要注意的是,在自己习惯的呼吸节奏基础上不断的去调整,在不同的阶段把控自己的呼吸节奏。
2、呼吸方式
全程采用鼻子吸。
只有当呼吸极为急促的时候,才采用半张开嘴与鼻子呼相结合向外呼。
呼吸节奏与呼吸方式采用的不好,会造成运动性腹痛、岔气、提前“极点”等。
提到呼吸,有个概念与大家分享一下。
“极点”与“第二次呼吸”。
“极点”指的是在1000/800米的后段,400米-700米处,距离因人而异。
在跑动中会出现呼吸极为不顺畅,心慌,胸闷,难受,有一种不想跑下去的感觉,叫做“极点”。
这是人体的保护抑制系统(人体在受到外界伤害时的正常反应)的作用。
这时不可能停止运动。
首先,减慢步频与调整步幅;其次,调整呼吸,尽可能的深呼吸。
比如“—”几个急促呼吸后面跟一个长呼吸。
大概50米,会出现心慌,胸闷,难受的症状消失,呼吸顺畅,有一种刚起跑的感觉,称为“第二次呼吸”,这也是人体的正常反应。
高水平运动员有可能避免“极点”的出现。
普通人群都存在,所以做好心理准备“极点”的到来,努力寻找“第二次呼吸”。
问:
800米跑是弱项,如何短期提高成绩?
答:
决定跑步成绩的因素为心肺功能与肌肉耐酸能力。
孩子成绩不理想主要是因为
1、在后半程呼吸急促导致不能正常跑下去(心肺)
2、在后半程腿脚发软,无力继续进行(肌肉耐酸)
3、体重过大(肌肉耐酸及体力消耗)
4、体能战术分配不合理
以上几个方面要使能够得到解决,就必然是一个好成绩。
1、训练上遵循“两翼理论”
2、掌控好呼吸方式与节奏
3、根据自身安排好全程的速度节奏
问:
什么是“两翼训练”?
答:
在径赛项目中,包括短跑和中长跑以及超长跑。
1000米和800米对于初中毕业考试的孩子来说已经超出短跑的范围,应该属于中长跑的一部分。
中长跑属于速度耐力性项目。
其实,无论是中长跑还是超长跑,都是“竞速”性项目,因为最终的成绩都要靠“速度”来说话。
但是,基础耐力是1000米和800米的基础部分。
所以,1000米和800米考察的是速度和耐力两个部分。
“两翼理论”指的是项目的“长翼”和“短翼”。
“长翼”指的是要超出项目本身距离。
“短翼”是指短于项目本身距离。
拿1000米来说,1500米就是1000米的长翼。
400米就是1000米的短翼。
前者可以锻炼基础耐力,后者锻炼速度。
这样就组成了速度耐力本身。
在长翼和短翼的数量上没有严格的界限,根据自身成绩来定。
在1000米和800米训练中两者要兼顾。
仰卧起坐
仰卧起坐属于克服自身力量类项目,短期内的提高空间特别大。
但是目前40个的情况更要加紧练习,49个的目标不是遥不可及。
仰卧起坐每次坚持50个一组,2-3组每天练习。
问:
仰卧起坐怎么能提高成绩,现在40出头,做得很费劲。
答:
1、以次数计算,一组按照50个做,每天2组。
做动作时注意呼吸和动作节奏。
2、坚持每天做。
问:
孩子仰卧起坐成绩不稳定咋办?
最近两个月一直在46—50之间徘徊
答:
女孩子这种情况很正常,受很多因素的影响。
首先,一定要做好准备活动,使得身体在一个兴奋状态上。
其次,在做仰卧起坐前做好心理准备,在做的时候一鼓作气。
最后,切忌在测试时说话或者随意(注意力不集中)
投实心球
在投实心球技巧方面,简单臂部力气大不是投远的关键。
但是臂力是最后出手的关键点,要想快速提高臂力需采用“超负荷原则”、“有效运动负荷原则”。
总结为通俗的说法为运动强度、运动次数与频度。
快速提高力量的运动强度应控制在最大负荷的2/3,每次训练用最大重复次数,一周3-4次。
练习的形式有很多:
哑铃上举、哑铃飞鸟、斜身引体向上、臂屈伸等。
问:
还想问下我家孩子是个女孩,胳膊没什么力量,投掷项目较困难,请问高老师怎样能快速提高臂力?
答:
首先,很多人认为胳膊力气大就能投得远。
其实胳膊力气大不等于投得远。
投掷不仅仅是大臂的力量,而是全身的协调用力,打个比喻就比较好理解,在所有运动项目中,立定跳远是比较接近抛掷实心球的运动,只不过前者把自己作为“物体”扔出去,后者扔的是实心球,同属于“抛物线”运动。
所以,投掷实心球是全身的协调用力。
那么实心球如何才能掷的远?
是如何发力的呢?
投掷项目的基本运动特点都比较相似,以下肢力量为发源点,以髋关节为纽带,经躯干最终通过腕指关节把力量传递到实心球上。
所以,简单臂部力气大不是投远的关键。
但是臂力是最后出手的关键点,要想快速提高臂力需采用“超负荷原则”、“有效运动负荷原则”。
总结为通俗的说法为运动强度、运动次数与频度。
快速提高力量的运动强度应控制在最大负荷的2/3,每次训练用最大重复次数,一周3-4次。
练习的形式有很多:
哑铃上举、哑铃飞鸟、斜身引体向上、臂屈伸等。
引体向上
问:
我也提前参与一下,孩子体能不好,体育一直是个难题。
请问引体向上这个项目,应该提前进行哪类体育训练作准备呢?
答:
引体向上这个项目的用力肌群主要是背阔肌、胸大肌、肱三头肌等。
想提前自己先练一下,但又不是直接练引体向上,那么就发展以上提到的3块肌肉。
形式有很多,如哑铃动作、俯卧撑、双杠臂屈伸等。
问:
请问您,我家孩子个子比较小,力量也比较差,所以,双杠、实心球等力量型的运动项目很是薄弱,想咨询您一下每天如何进行合理的练习,一是为了应付中考,二是为了让锻炼成为一种习惯而打下基础?
答:
力量比较差是青少年群体中身体发育过早或过晚的一个问题。
要人为的去增强力量,才能有突破。
而不是仅靠“自然增长”。
力量的可塑性占有70%以上,坚持锻炼每周3-4次,一次练习足量,就能保证力量稳步增长。
力量按照部位来分有下肢、躯干、上肢。
动作的形式也很多,为了便于操作,应付中考项目主要就做哑铃、俯卧撑、仰卧起坐、蛙跳等简单的动作就可以。
最主要的是要结合项目本身的技术动作去练习力量,也叫做“有效运动原则”。
问:
孩子到现在只能做3个引体向上,实心球只能扔到8。
3米,请问是选实心球还是引体呀?
答:
这个要看孩子目前的身体形态,如果孩子属于偏瘦型一定坚定的选择引体向上。
如果孩子体重过大,并且实心球的技术动作有改进空间,就选择实心球。
请家长尽快做决定,马上就要上缴选考项了。
最好是听从体育老师的建议或者找体育教练给个建议。
问:
高山老师您好:
孩子体重140斤,引体向上现在1个也拉不上去,实心球只能投8米,离满分还有很远,短时期内能提高吗?
答:
只能选择实心球项目,如果是技术动作上的原因,到10米就会很容易。
问:
孩子体重140斤,引体向上现在1个也拉不上去,实心球只能投9米,离满分还有很远,短时期内能提高吗?
在家应该做什么锻炼可以提高水平?
答:
实心球能投掷到9米,根据孩子的身体形态,选择实心球比较合适。
短期内重点练习技术,在家方便操作的动作有哑铃动作、俯卧撑、仰卧起坐。
哑铃要进行“超负荷”,选择重量要使得每只手上重量超过2千克。
俯卧撑与仰卧起坐要追求快,不追求数量。
问:
请教一下引体向上"摆浪"的动作方法?
答:
(1)动作前准备姿势单杠引体向上前准备,双手正握杠,略比肩宽,掌心向外抓握杠,直臂悬垂,身体呈静止状态。
两臂向上引体前的发力点在躯干位置,两腿自然分开放松下垂,臀肌紧收,收腹,胸部挺直,颈部正直,眼睛平视前方稍靠上。
(2)上升阶段单杠引体向上时,臀肌紧收,微微展腹,身体形成向前轻微的移动,当回摆过单杠的中线位置时借助身体惯性手主动发力向上拉杠,用力不要过猛,当下腭稍稍超过杠体时停止。
(3)下降阶段下降过程身体不能猛然放松,身体要稍微紧张。
当身体下降时挺腹,小腿向后折叠至90°,迅速收腹,向前方踢小腿。
整个动作就如坐在摇椅上荡来荡去一样。
问:
引体向上手臂不能打弯吗?
孩子西城,听说要求严。
孩子已经能拉13个,但手臂完全拉直做不到,昨天孩子回来很沮丧,说老师给他们看了一段中考视频,考试的老师嘴里喊到1,2,3,3,3,4,5,5,6~,孩子说老师认为不合格会重复同样的数字喊,太恐怖了,我觉得孩子光在杠上硬拉不行,还有其他锻炼这方面肌肉的方法吗?
哑铃怎么练?
孩子的手从水泡到血泡再到现在的大耩子,孩子说他在杠上练习时咯着会钻心的疼,让我去买运动手套,我今天去超市买没有,老师能推荐吗?
(最好说品牌,我外行),手回家用热水泡泡管用吗?
答:
手臂不能弯曲。
除了在单杠上练习,可以选择在小单杠(1。
2米高)和双杠上练习斜身引体向上和双杠臂屈伸。
哑铃也是最常用的手段,或者俯卧撑均可。
建议不要购买手套,因为有手套抓不住杠。
露指手套在NIKE点里面都有。
要是想避免磨手,可以去买绷带缠绕在手上。
不需要在热水中泡,保持手部干净与干燥就好。
篮球运球:
问:
篮球平时在水泥地或塑胶地训练,听说这次考试是在木地板上进行,会不会有很大的差异,影响孩子正常发挥呢?
答:
木地板是篮球比赛的正规场地。
木质地板与塑胶场地有很大区别。
木质地板相比较塑胶场地比较滑,需要在鞋子上注意并做相应的处理。
西城区是在室内的木质地板上进行,其它区是在塑胶场地上。
问:
中考体育定在八中,去八中篮球场试过,比较滑,平时能拿满分,到八中试过后拿不到了。
郁闷!
老师有什么防滑高招吗?
答:
木质地板相比较塑胶场地比较滑,需要在鞋子上注意并做相应的处理。
首先备上一双篮球鞋(要求鞋底较硬,底纹纹路清晰),毛巾一条,饮用水一瓶。
在考试当场用湿毛巾擦拭鞋底,然后在场地上搓动并适应场地,这时的场地与鞋底的摩擦力比塑胶场地还大。
问:
请问老师为什么突然换考试篮球号码了?
孩子不适应小号球,成绩下降不少。
为什么不提前一年通知?
答:
篮球6号球本身就是青少年和女子用球。
改换篮球为6号球是把篮球运球的难度降低了,不适应小号球的在考试前多进行适应性练习就能够达到与7号球一样的水平,至于更换器材未提前一年通知一直没有得到合理的解释。
问:
我女儿也同样情况,在学校运篮球达标,到八中场地滑,根本达不到要求。
老师推荐买回力球鞋,到网上看了一下,很多种,不知买那种?
答:
场地滑需要购买专业篮球鞋,在西城区八中考试的孩子,一定要备上一双篮球鞋。
篮球鞋一般鞋底较硬,底纹清晰,主要功能是防滑,至于什么牌子无所谓,只要是专业篮球些都能起到防滑的效果。
问:
请问老师,女孩篮球绕杆跑需要穿什么样的鞋不影响成绩,去商店看了一下,没有卖女孩篮球鞋的,她有一双跑步鞋,是否可以?
答:
我个人建议女孩子在篮球运球的时候最好不要穿着跑步鞋,目前在市场上也有一些具备防滑功能的鞋子,一定让孩子在考试前选择鞋子与服装以及适应场地,无论是木地板或者是塑胶,跑步鞋靠不住。
问:
孩子运球拐弯时手总有点翻腕,如何克服呢?
平时应如何训练?
答:
首先,让孩子明白“翻腕”的概念,指:
持球面与地面的角度不能大于90°,
其次,加强“球感”练习,“球感”好的孩子会让球在手上产生“粘滞感”,为脚下争取时间。
平时除了加强运球练习外,应教给孩子一个篮球运球过障碍是测试脚下步伐的速度,而不是运球次数。
问:
大宝绕桩的时候总是撞杆,这是怎么回事,现在训练还能改过来吗?
答:
1、篮球运球时可以撞到标志物,但是不能撞倒标志物。
2、如果总是撞标志物,说明脚下步伐还需要调整。
3、标志物之间时保持低重心按照3步一过的方式尝试一下。
问:
六号球对孩子影响比较大,孩子说球太轻,运不住,请问高教练6号球的改革是降低了还是提高了难度?
答:
多加练习就可以了,改用6号球孩子们不习惯觉得不容易运,其实难度降低了。
问:
孩子说小球好握,但弹力大,不好控制,成绩退步了。
听说越是平时打篮球的孩子这种感觉越明显,怎么办?
答:
1、手指手腕一定要“柔和”
2、适当改变一下手型手法,让球在手上的“粘滞感”再强一些
问:
什么时候开始学习篮球比较好?
往年百分之多少的学生能达到篮球项目的满分?
答:
学习篮球当然时间越长越好,这主要是培养“球感”。
考试中主要测试学生的运球能力(体前连续变向与快速推进球的能力)。
篮球运球也是属于技能主导类,在短时间内能大幅度提高的项目。
根据往年考试,2009年前,满分率在70%以上。
2009年7月进行新的标准以后,篮球项目男生满分成绩几乎为零,女生满分率在15%左右。
去年新标准中篮球标准出现了“同降”现象,满分率会有大幅度提高,为21%多
体育理论考试题库
一、名词解释:
001体育(广义) 002社会体育 003健康 004体质
005超量恢复 006收缩压、舒张压 007最大吸氧量 008条件反射
009运动性疲劳 010反馈 011活动性休息 012情感
013能力 014心理状态 015适宜负荷 016运动处方
017耐力 018柔韧素质 019肺活量 020准备活动
021运动性贫血 022运动性昏厥 023肌肉痉挛 024“极点”
025第二次呼吸 026体育疗法 027空间知觉 028时间知觉
029意志 030绝对感觉阈限 031气质 032体育锻炼
033健身运动 034运动频度 035爆发力 036身体形态
037呼吸差 038神经衰弱 039比赛规则 040竞技运动
其它球类等专业理论名词解释
二类:
填空题
041
体育教育、竞技运动和身体锻炼是三个既有区别、又有▁▁▁▁▁▁ 的体育内容。
042
体育作为一种特殊的社会现象,它以▁▁▁▁▁▁▁▁为基本手段,既是以增强质、增进健康为目的的教育,又是社会文化活动的重要组成部分。
043▁▁
学校体育是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。
它作为体育和▁▁▁▁▁▁▁ 的交叉点和结合部,又是国家体育事业发展的战 重点。
044
不同层次的学校体育按不同教育阶段和年龄特征,通过体育课、课余体育训练及▁▁▁▁▁▁▁▁ 这三种基本组织形式,围绕“增强体质”这个中心,解决与它有关的各项任务。
045
由于学校体育的实施内容被纳入学校总体计划,实施效果又有相应的措施予以保证,因而与其他教育环节共同构成了一个完整的教育过程,使学生在▁▁▁▁▁▁▁▁ 几方面都得到全面发展。
046
竞技体育是在全面发展身体素质的基础上,最大限度地挖掘体力、智力与运动才能,以取得▁▁▁▁▁▁▁▁ 为目标而进行的科学训练和各种竞赛活动。
047
社会体育发展的广泛性和▁▁▁▁▁▁▁ 化程度,取决于国家经济的繁荣,生活水平的提高,余暇时间的增多及社会环境的安定。
048
社会体育的活动内容最广,表现形式最新,趣味性最强,参加人数最多,它作为▁▁▁▁的延伸,可使人们的体育生涯得以继续维持。
049
由体育本身的固有特点所决定,▁▁▁▁▁▁▁是体育最本质的功能。
050
体育对促进健康的作用包括身体健康和▁▁▁▁▁▁▁▁两方面内容。
051
精神健康实质是指维持▁▁▁▁▁▁▁▁ 的一种能力,人们往往把精神健康视为身体的重要支柱而予以充分重视。
052
目前强调在健康诊断中包括由社会环境引起的心理活动因素,并把良好的心理调节能力和讲究▁▁▁▁▁▁▁▁ 卫生,作为判断精神健康的基础。
053
体育的娱乐功能,主要是满足人们精神和▁▁▁▁▁▁▁▁ 生活的需要。
054
体育的经济功能,最初是由体育本身的发展,间接通过提高国民的▁▁▁▁▁▁▁ ZAI
转化为劳动生产力的。
055
体育的经济功能,由体育与经济的相互促进作用所决定。
▁▁▁▁▁▁▁▁制约着体育的发展,发展体育又反作用地促进经济的繁荣,由此成了体育经济功能的内涵。
056
体育和政治的相互联系是客观存在的,因为任何国家在带有方向性的问题上,都要求体育服从▁▁▁▁▁▁▁▁ 的需要,同时也充分利用体育对政治所具有的影响。
057
根据我国体育发展的特点和规律,“体育”一词有又▁▁▁▁▁▁▁▁两种用法。
058
我们所说的▁▁▁▁▁▁▁▁体育,包括体育教育、竞技体育和身体锻炼这三个方面内容。
059
根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前普通认为,体育可由学校体育、竞技体育和▁▁▁▁▁▁▁▁三个主要部分组成。
060
我国体育的目的是以▁▁▁▁▁▁▁▁ 为基本手段,培养学生的体育意识、增强体育能力、养成自觉锻炼身体的习惯,使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
061
我国高校体育的首要任务是▁▁▁▁▁▁▁▁ 。
062
我国大学生的年龄阶段已进入青年期,他们的身体形态、机能、素总、代谢功能等方面已日趋▁▁▁▁▁▁▁▁ ,整个机体具有旺盛的精力,蓬勃的朝气,能承受较大的运动负荷和较好地适应外环境的能力。
063
大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期,不成熟、▁▁▁▁▁和不平衡是其主心理特征。
064
大学生的主要心理特征,及以下四个方面明显地呈现出来;
(一)自我意识方面;
(二)情感方面;(三)▁▁▁▁▁▁▁▁(四)性格方面.
065
按照《学校体育工作条例》规定,学校体育工作是指▁▁▁▁▁▁▁▁、课外体育活动、课余体育训练和体育比赛,这些都是学校体育工作的组织形式。
066
体育课程我国高等学校教学计划中的▁▁▁▁▁▁▁▁之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本组织形式。
067
《学校体育工作条例》的规定:
学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。
每学年至少进行▁▁▁▁▁▁▁▁以田径项目为主的全校性运动会。
068
《大学生体质健康标准》规定:
开设体育课的年级,学生成绩的评定办法之五是▁▁▁▁▁▁▁▁成绩,满分为50分,其中理论知识满分为10分,其它为40分。
069
人体的各种运动是由▁▁▁▁▁▁▁▁的收缩实现的。
070
ATP是人体运动时的▁▁▁▁▁▁▁▁能源。
071
人体运动时ATP的消耗最终由▁▁▁▁▁▁▁▁等能量物质补充。
072
短距离跑项目主要由▁▁▁▁▁▁▁▁系统来完成能量供应。
073
当身体不佳、情绪不好,或学习、工作紧张,体力消耗过大时,体育锻炼的负荷应适当▁▁▁▁▁▁▁▁。
074
根据适宜负荷、循序渐进的原则,开始锻炼身体时,要有一个适应过程,充分做好准备活动。
锻炼结束后,应做▁▁▁▁▁▁▁▁。
075
体育锻炼应遵循的原则是自觉积极性原则,适宜负荷、循序 进原则、持之以恒原则和▁▁▁▁▁▁▁▁原则。
076
运动处方的内容包括确定目标,选择运动项目,确定运动时间、强度和▁▁▁▁▁▁。
077
运动中掌握和控制的心率数是随着年龄增大而▁▁▁▁▁▁▁▁。
078
有计划地进行体育锻炼,可以克服盲目性和片面性,有利于提高体育锻炼的质量,养成良好的▁▁▁▁▁▁▁▁。
079
我国测定大学生身体素质和运动能力时,反映速度素质和快速奔跑能力的项目是▁▁▁▁▁▁▁▁。
080
运动中腹痛,多数是在▁▁▁▁▁▁▁▁运动中发生。
081
运动竞赛是▁▁▁▁▁▁▁▁的
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