人教版春秋版中考二模语文试题C卷Word格式文档下载.docx
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B.一味清凉上月时
C.二分明月万梅花
D.半入江风半入云
二、字词书写
3.在田字格内规范书写下列汉字。
己所不欲,勿施于人
三、现代文阅读
文章为思想而写
梁衡
(1)人们为什么写文章。
可以有很多目的。
比如,为了传递信息,传播知识,为了创造艺术,创造美感。
但还有更深一层,就像开矿一样,是为了开采新的思想,交流新的思想。
(2)我曾写过一篇文章,提出散文美的三个层次。
第一层是描写叙述的美,写景,状物,述事,传播信息、知识等,求的是准确、干净。
第二层是意境之美,即要写出感觉、感情、美感。
第三层是哲理之美,即要写出新的思想。
这种美在文学作品中有,在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。
只要有新的思想,就有美的魅力。
我们平时看报纸,读社论,听讲话,大部他时候留下的不深,就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定指示这一层,还没有给人以新思想。
而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花,便如闪电划过夜空,你会有永久的记忆。
(3)细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典,除有艺术之美外,大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想。
可以说裹藏在文章中的思想,是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。
当然,光有种籽的颗粒还不行,还得有茂盛的枝干花叶。
所以文章还得有文采,还得有前两个层次的衬托。
作为文学作品,如果三个层次都达到了便是不朽好文。
比如《岳阳楼记》,有洞庭湖景色的描述之美,有作者由此引发的是意境之美,而最后又推出作者独自悟出的思想“先天之忧而忧,后天下之乐而乐”,达到了一种哲理之美。
这篇文章所以能流传千古,气贯百代,老实说,主要是因为这句话,这一个新思想。
(4)人们可许会问,社会上每天文章千千万,哪能篇篇都有新思想。
是的,许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。
作为一般人,这就够了。
但作为作家、思想者,这却不够,他必须使自己的文章有新思想,要挖出别人没有表述过的思想。
对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样,务求个性,务求最新。
“语不惊人死不休”,篇无新意不出手。
因为你是弄文章的“专家”,当然就与其他人的文章不同。
就像跑步,一般人快点慢点无所谓,而短跑运动员则不同,他必须跑出比别人快的成绩。
因为他是专门干这个的。
同理,文章中新思想才是作家生命的增长点。
(选文有删节)
4.结合上下文,说说第(3)段中加点词语“种籽”和“枝干花叶”的含义。
5.作者认为“文章为思想而写”,结合文章有关内容,谈谈自己在写作上所悟出的道理。
四、句子默写
6.根据课文默写古诗文。
(1)蝉则千转不穷,__________。
(吴均《与朱元思书》)
(2)南宋诗人赵师秀《约客》中“__________,__________”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。
(3)轮台东门送君去,去时雪满天山路。
__________,__________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)__________,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)
(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
__________?
__________。
五、对比阅读
阅读下面文言文,比较《<
论语>
十二章》,完成下面小题。
列子学射
列子学射,中①矣,请于关尹子。
尹子曰:
“子知子之所以②中者乎?
”对曰:
“弗③
知也。
”关尹子曰:
“未可。
”退而习之三年,又以报④
关尹子。
“子知子之所以中乎?
”列子曰:
“知之矣。
“可矣,守而勿失也。
非独射也,为国与身亦皆如之。
”
《列子·
说符篇》
(注释)①中:
打着。
②所以:
……的原因。
③弗:
不。
④报:
报告。
7.解释下列句中加点的词语。
①不亦说乎(《〈论语〉十二章》)(_______)
②饭疏食(《〈论语〉十二章》)(________)
③请于关尹子 (___________)
④伯牙鼓琴(《吕氏春秋·
本味》)(___________)
8.下列选项中“而”字的用法和“退而习之三年”中的“而”字的用法相同的是()
A.学而不思则罔 (《〈论语〉十二章》)
B.择其善者而从之(《〈论语〉十二章》)
C.人不知而不愠(《〈论语〉十二章》)
D.切问而近思 (《〈论语〉十二章》)
9.翻译下列句子。
(1)知子之所以中乎?
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
10.列子射中之后,关尹子仍要列子回去练习、思考,这可以用《<
十二章》一文中的哪句话来回答其中的原因?
关尹子教给列子的仅仅是射箭吗?
请用文中的一句话回答。
六、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,彷佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人;
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;
遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
11.解释下列句子中括号内的词语。
(1)
便(要)还家
要:
(2)处处(志)之
志:
12.翻译下列句子。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
13.选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点?
14.本文演绎出的一个成语是什么?
寄托了作者怎样的社会理想?
七、名著阅读
阅读下面的文字,回答下列小题。
15.书名是一部作品的眼睛。
请结合保尔写成小说《暴风雨所诞生的》时的具体情况,说说《钢铁是怎样炼成的》中“炼”字的含义。
16.“你是怎个碴儿呀!
一声不出,藏在这儿;
你瞧,听我一跳!
先生叫你哪!
”高妈的话永远是把事情与感情都搀合起来,显着既复杂又动人。
……“先生叫你哪!
”她又重了一句。
及至祥子立起来,她看明他脸上的血:
“可吓死我了,我的妈!
这是怎么了?
你还不动换哪,得了破伤风还了得!
快走!
先生那儿有药!
(《骆驼样子))
祥子受伤的原因是什么?
还不等曹先生说什么,祥子先提出了什么建议以深表款意?
八、综合性学习
17.综合性学习。
书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良,持重内向,坚韧不拔和勇于创新,读书是一种重要的学习途径,是中华文化传承的,为了营造良好的读书环境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
(2)假如你是这次活动的主持人,你设计一段简洁的开场白。
(要求:
至少用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名。
)
18.综合性学习。
学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。
七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动,请你参加:
(1)解字义:
汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言,每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。
请参照示例,在备选汉字中任选一个,发挥想象,解读其义。
示例:
众
三人团结,众志成城。
备选汉字:
功
裕
_____________________________________
(2)析广告:
每一个汉字都有自己的生命,下面是一则公益广告语,请品析这则广告创意的巧妙之处。
人品+良品=食品
______________________________
(题文)班级决定举行“我的梦想”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务:
(1)作为演讲比赛的主持人,请你写一段开场白,在“比喻、引用、排比、反问、对偶”五种修辞手法选择其中一种运用到所写文字中(50字左右)。
(2)下面是雯雯同学写的《我的梦想》演讲稿的开头部分,请指出并修改其中的标点与格式的三处错误。
尊敬的各位老师、各位同学:
大家好!
在这里我想说的第一句话是:
“一个人如果没有梦想注定只会平庸”。
我想问问大家:
“你希望自己的一生平庸而过吗?
同生一片土地,同沐一片阳光,同在蓝天下成长,何以乔木参天?
小草铺地呢?
其实我认为只是想法上的差距、只是追求上的差距。
九、作文
19.阅读下面一段文字,按要求作文:
家是什么?
是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。
在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;
在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以《有家真好》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
(1)不得抄袭阅读及题目中的语句;
(2)不得出现真实的姓名、学校,及班级等信息。
(3)真情实感,主题明确。
(4)字数不少于600字。
参考答案
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