法制课讲话稿Word下载.docx

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但是 

十二岁以下儿童不准骑自行车。

因为

道路复杂，车辆繁多。

由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时交通安全法规也明确规定：

“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”。

如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。

最近，我们县投放了400辆“小黄车”便民，可是现在同学们在街道上还可以看到“小黄车”的影子吗？

一些人把小黄车为己有，更有严重的一些小学生竟然拿把“小黄车”砸开，在道路上任意骑行。

这样非常危险，轻者摔伤，严重的会丢掉生命。

2、安全走路

走路，谁不会呢？

其实不然。

如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。

因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。

行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。

人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域。

一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的，行人应当在这一区域内靠路边行走。

有的同学会问，有的道路没人行道，有的道路连划线都没有，那该怎么走呀？

在这样的道路上，行人应当靠路边行走。

道路一般都是这样划分的。

汽车在路中间行驶，自行车、行人在路边，而汽车的速度是自行车、行人的好多倍，因此，行人如果走入车辆行驶专用的车道，是相当危险的。

走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

要玩滑“旱冰”或“滑板”最好到一些禁止机动车行驶、停泊的地方去玩，比如公园、校园操场等。

在这里另外还要说明的一点是不可以在停车场玩耍，停车场是停泊机动车的地方，有的同学在里面踢球或横穿猛跑，这样做也很容易发生事故。

一来踢球很容易砸坏车辆，第二就是有些车辆需要停泊、或者要驶离停车场，尤其是驶离停车场的车辆看不见你在后面玩耍而倒车法发生的事故也时比较多的！

3、横过道路的安全常识

在道路上的行人，应当尽量避免与汽车发生冲突。

但是，人在道路上行走，不可避免要横穿公路呀。

行人在道路上最大的危险就在于横穿公路，因为你横穿公路时，一是要通过专供汽车行驶的车行道。

这就无可避免地要和汽车发生冲突。

人与高速行驶的汽车相比，那简直就是鸡蛋碰石头。

为了保证行人横穿公路的安全，道路上专门划有专供行人横穿公路的人行横道，俗称斑马线。

法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过，也就是说，在斑马线上，行人享有横穿公路的特权，因此，同学们上下学途中要过公路时，在有“地下通道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。

在没有人行横道的路段上横穿公路时，应当注意观察道路上来往车辆的情况，确认安全后才能通过，不准在车辆临近时突然加速横穿，也不准在横穿公路时倒退或者折返回来。

横穿公路时，不要从铁栅栏上爬过去，也不能从道路中心的绿化花坛上跨过去，不要在这些隔离设施边线上面逗留。

没事跑到隔离花坛上去玩，去聊天。

4、汽车不是一刹就停的

有的同学认为乱马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。

其实，汽车不是一刹就停的。

由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。

就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。

何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。

不少交通事故就是因为行人乱马路造成的，血的教训应该引以为戒。

5、文明乘车，确保安全

我们在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车。

不得在机动车道上拦乘机动车；

要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。

车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。

不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车不能在车厢内大声叫嚷；

坐车要扎安全带，不要乱动车上的机件，不要向车外抛杂物。

下车时要从车辆左侧下车，开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；

不要在车前穿马路。

下车后，不要从车前突然穿出或猛跑过马路。

从汽车前穿马路，这是很危险的，因为一般驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。

要是有人在车前驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会很容易造成车祸。

所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，当看清没有来车时才可横过马路。

希望通过上述知识，同学们能从中学到一点交通安全知识，受到一点教育，得到一点启发，吸取一点教训，改正平时在交通参与当中的一些错误行为，做个学法、知法、守法的好学生，为“珍惜生命，拒绝违法”做出好榜样!

二、文明礼仪

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；

从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

1、卫生：

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、公共礼仪

影剧院:

观众应尽早入座.在影剧院万不可大呼小叫，笑语喧哗，演出结束后观众应有秩序地离开不要搡.

图书馆、阅览室：

图书馆、阅览室是公共的学习场所。

1注意整洁，遵守规则。

不能穿汗衫和拖拉鞋入内、不要为别人预占位置，阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏或用笔在卡片上涂抹划线。

2保持安静和卫生。

走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。

3、学校礼仪

集会礼仪：

集会在学校是经常举行的活动。

一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式：

国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；

行注目礼，直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

4、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

三、网络游戏

2002年，文化部、教育部、公安部等部门出台的《关于加强网络文化市场管理的通知》，严禁未成年人进入网吧。

1、学生沉迷于网络首当其冲的是学业的荒废。

一些学生痴迷于网吧、聊天室不能自拔，有的玩昏了头顾不上上课和做作业，有的甚至还在网吧里吃饭、睡觉。

这些同学熬红了眼睛，累坏了身体，到了课堂上则昏昏欲睡，没精打彩，严重地影响了课堂效率，学习受到了极大的影响，学习成绩一落千丈。

2、网络是一个虚幻的世界，青少年一旦沉迷其中，其感情世界将会陷入虚幻和无约束之中。

韶关学生杨某说：

“在网上有一种天堂般的感觉，仿佛你就是世界的主宰，精神能得到极大满足。

”青少年一旦成为“网迷”，就会陶醉在虚拟世界中不能自拔，越来越脱离实际，对现实世界表现出冷漠、麻木和不以为然，这对他们的健康成长十分危险。

网吧是一个复杂的地方，汇集了社会上一些游手好闲、无所事事的失业青年，更有一些专打青少年主意的不法分子，诱使青少年误入歧途，不少青少年在网吧走上违法犯罪道路。

四、校园暴力。

1、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；

另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的嬉闹。

要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。

行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

2、向校园暴力说不，频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个江湖，为了不让我们的花季变成花祭，我们要坚决向校园暴力说不！

3、保护自己，关注他人

安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：

一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。

二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。

预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。

有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。

我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。

我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。

学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。

多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。

为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。

预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

4、应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！

保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。

我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

遭受行为暴力时的自救如果被攻击者殴打，我们该怎么办？

一是找机会逃跑。

二是大声呼救。

三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。

四是求饶。

求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。

五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。

一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为沉默的羔羊。

忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

我们一定要记住：

当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

今天的法制讲座到此结束，请同学们在学习生活中老师们、同学们，让我们以此次为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围;

同学们要牢记一条古训：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，社会上做个好公民，在家中做个好孩子。

让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让我们局校合作，全体师生携起手来，共同营造“和谐、平安”的校园。