新粤教版《道德与法治》七年级下册习题全册含答案.docx
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新粤教版《道德与法治》七年级下册习题全册含答案.docx
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新粤教版《道德与法治》七年级下册习题全册含答案
(新)粤教版《道德与法治》七年级下册习题(全册,含答案)
5.1大自然的奇迹同步练习
能力提升训练
一、单项选择题
1.尊重地球就是尊重生命,拯救地球上的生命就是拯救人类自身。
这是因为地球
上的生命()
A.朝气蓬勃,充满活力B.独特顽强,丰富多彩
C.共生共存,息息相关D.弱肉强食,适者生存
2.“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类
霜天竞自由。
”诗句描述了()
A.生命的相互关爱B.大自然的生命多姿多彩
C.人类的生命最宝贵D.人类的生命离不开大自然的哺育
3.下列语句中与人与自然和谐相处理念相一致的足()
①玉不琢,不成器;人不学,不知道②万物并肩而不相害,道并行而不相悖
③学而不思则罔,思而不学则殆④人法地,地法天,天法道,道法自然
A.①②B.②③C.③④D.②④
4.对“过去我们吃青蛙,现在虫子吃庄稼”的理解正确的是()
A.人类肆意捕杀野生动物,破坏了生态平衡
B.生态平衡遭破坏,人类的末日已经来临
C.严厉打击贩卖青蛙的行为
D.珍爱生命,不得杀害任何动物
5.近年来,“霾”引发了民众对空气质量的关注,席卷了中国中东部的雾霾天气容
易诱发呼吸系统疾病,给社会生产和人们生活带来不良影响。
这()
①反映了人与自然,人与环境产生了深深的矛盾②说明人们对自然环境的污染
会导致自身生存受到威胁③启示我们要善待自然,建设生态环境良好的世界④
告诫我们要珍爱生命,只对自己的身心健康负责
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6.“三五个人,凑够一撮儿就可以走人了,管它红灯绿灯!
”这样的行为被网友调
侃为“中国式过马路”。
告别这种行为,行人应该增强()
①规则意识②生命意识③自主:
卷识④责任意识
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
7.某晚期癌症患者在生命的最后时刻,决定捐赠角膜和遗体,并举办了一个“生
前亲友见面会”,令人不胜感慨,他的牛命观是()
A.蔑视生命,视生命为身外之物B.珍爱牛命,延伸生命的价值
C.肯定牛命,永不放弃生的希望D.尊重生命,利用生命谋声誉
8.培根说:
“要命令自然就必须服从自然”对这句话理解正确的是()
A.人类必须服从大自然
B.人类与大自然相互依存,要利用自然必须遵守大自然的规律
C.人类司‘以控制大自然
D.人类可以独立生存在这个世界上
二、简答题
9.情景:
生日聚会时,你发现餐馆在用珍稀野生动物做菜。
(1)你的正确做法:
(2)理由:
三、辨析题
10.保尔·柯察金说:
“人,最宝贵的是生命。
”清你对这一观点进行辨析。
四、分析说明题
11.一家野味小店门前,挂着“新进穿山甲”的招牌。
爸爸:
“这家小店新进了一
批穿山甲,可能不错,我们进去尝尝吧!
”妈妈:
“好啊!
都说野味营养丰富,
小孩吃了还长得快呢!
”小明:
“不行!
穿山甲属于国家保护动物,法律禁止吃
受保护的野生动物,否则就是违法行为。
”
(1)假如你也处于这一情景,你赞同谁的观点?
(2)如果你支持小明的看法,那么除了小明的理由外,你还有什么理由劝说小明的
爸爸妈妈?
(3)如何让更多的人支持你和小明的观点?
五、综合探究题
12.世界因生命而精彩.各种生命相互依存。
每种生命都有其存在的意义与价值
我们要尊重生命,关爱生命,让有限的生命焕发出光彩
(1)请写一句珍爱生命的宣传标语。
(2)生命是美丽的,但是在我们身边还存在着伤害生命的现象。
谈谈我们为什么要
珍爱生命。
(3)我们应该怎样珍爱生命,善待生命?
参考答案
能力提升训练
一、单项选择题
1.C2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.B
二、简答题
9.
(1)不食用珍稀野生动物,向有关部门举报该餐馆的行为。
(2)我们应该尊重和关爱地球上的其他生命(或我们要敢于同滥捕、滥杀珍稀野
生动物的违法行为作斗争)。
三、辨析题
10.这一观点是正确的。
①每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值。
各
人不同的基因和不同的成长环境使每个人拥有了不同于他人的体格、容貌和
个性,每个人都是独一无二的。
每个人的生命只有一次,不可重复。
②生命
是宝贵的,我们要珍爱生命、护卫生命;人生短暂,我们要让有限的生命焕
发光彩,不断提升生命的价值。
,
四、分析说明题
11.
(1)我赞同小明的观点..
(2)①众多生命构成了一个共生共存、息息相关的生命大系统,动物是这个大
系统中不可缺少的一部分,多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机;②
吃受国家保护的野生动物会破坏生态平衡;③人类必须爱护环境,保护动
植物,否则,最终必将危及自身的生存。
(3)①建议有关部门整顿各种野味饭馆,依法禁止、打击乱捕滥杀野牛动物的
行为;②没计一些富有感召力的宣传标语或口号,加强宣传力度,增强公
民依法保护野生动物的意识。
五、综合探究题
12.
(1)珍爱生命,从我做起;生命需要彼此尊重;我们要珍爱生命、善待生命。
(答案不唯一,符合题意即可)
(2)①生命是自然界最珍贵的财富,人类是生物进化的结果。
②人的生命依赖
于自然界的其他生命。
③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命相
互依存。
(3)①正确认识人类与自然的关系,善待大自然的生命,与自然共生共存,和
谐共处,建设一个生态环境良好的世界。
②珍爱自己的生命,对自己的生命
健康负责。
③让有限的乍命焕发光彩,不断提升生命的价值。
④善待一切生
命。
5.2保护自我同步练习
能力提升训练
一、单项选择题
1.许多学校非常注重学生在紧急情况下逃生自救的演练。
这一做法有利于()
A.提高未成年人的思想道德水平B.提高未成年人的科学文化素养
C.保障未成年人的身心健康D.增强学生的自我保护意识和能力
2.当前网络诈骗手段不断翻新,如“恭喜你,你的号码中奖了”。
当你收到此类
中奖信息时,正确的做法是()
A.电开收到的链接B.按要求发送所收到的验证码
C.向有关部门证实再采取相应措施D.听从别人的起哄和劝说
3.据调查,校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等,受欺凌者多
选择沉默和忍受。
这一调查结果启示我们要()
①依法自律,用法维权②增强自我保护意识,提高自我保护能力③学会平等尊
重他人④维护正义,让“好朋友”报复欺凌者
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
4.新版《中学生守则》删除了“见义勇为、敢于斗争”等字眼,增加了“会自护
懂求救”的要求。
这样的修改()
①告诉未成年人面对不法侵害时要胆大心细、勇敢机智②是尊重未成年人生命
健康权的具体体现③说明未成年人没有同违法犯罪作斗争的义务④要求未成
年人增强自我保护意识和提高自我保护能力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.提高自我保护意识和能力,掌握自我保护的本领,对未成年人的健康成长至关
重要。
遇到下列情况时,可取的做法是()
A.在十字路口,有人闯红灯,也随大流跟过去
B.到商场、图书馆等公共场所,留心观察安全出口
C.上网时.陌生网友约见面,爽快地答应
D.煤气泄漏时,赶紧开灯查看
6.中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到水里。
不会游泳的小王没
有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。
小王的做法()
A.只顾及自己的牛命,不关爱他人的生命
B.没有根据实际情况采取最件的府对措施
C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D.既保护了自己的牛命健康,也关爱了他人的生命健康
7.面对突发灾害和险情,如何正确逃生和自救至关重要。
下列逃生和自救的方法
中不正确的是()
A.发生地震时,要快速跑回家中,躲到床上、柜子里等地方
B.高楼着火不能使用电梯,应用湿布捂口鼻,弯腰沿逃生路线跑
C.溺水时要保持镇静,不要手脚乱蹬,应屏住呼吸,尽量让身体浮出水面
D.发生触电时,不能用手拉人,应快速用干木棍把电线挑开,并迅速切断电
源
8.“生命不会像电影一样可以重来”,因此关爱生命,要学会自我保护。
下列做法
不正确的是()
A.经过十字路口,遵守规则B.遇到人身威胁,以死相拼
C.面对敲诈勒索,巧妙周旋D.参加体育活动,做好“热身”
二、简答题
9.为了保障未成年人健康成长,某校邀请了各界人士召开了“我与孩子共成长”
为主题的座谈会。
请你就会上提到的问题,写出解决办法。
老师:
我最担心同学们的应急避险能力了...上次上课时,突然进行火灾
疏散逃生演练,很多同学不知所措
(1)面对突发火灾,我会:
民警:
有些学生遇到暴力侵犯,又一时无力制服歹徒时,往往会放弃努力,任
人宰割。
即使出现逃脱机会,也想不出具体办法。
(2)我至少可以尝试两种机智脱身的办法:
三、辨析题
10.关于“如何做好自我防护”,下列两位同学有不同的做法,请你对两位同学的
做法作出评析。
小东:
在放学路上受到几个社会青年恐吓,被敲诈一百元钱,因为害怕不
敢告诉家长和老师。
小李:
遇到歹徒,用随身携带的防身武器与他搏斗。
四、分析说明题
11.近年来,中国青少年犯罪率呈逐年递增的趋势。
据了解,未成年人犯罪的侵
害对象绝大多数是未成年人,未成年人犯罪率的增高意味着受侵害的孩子也
越来越多。
一份对l5个省市中小学的抽样调查显示,30%的在校学生遭遇过
抢劫、敲诈等暴力犯罪行为。
(1)上述材料说明了什么问题?
(2)面对侵害,青少年学生该怎么办?
(3)青少年学生进行有效的自我保护时应注意什么?
五、综合探究题
12.近年来,全国校园安全事故数据居高不下,每起事故都引起社会的极大关注.=
据新华教育、新华网网络舆情监测中心联合发布的((2016年度中国教育行业
舆情报告》显示,与“安全事故”由去年的第六位上升至今年的第三位,增长
幅度明显。
某校团支部在开学初开展了一次“守护生命、健康成长”的主题活
动,对学生进行急救常识、事故逃生、危机心理处理等技能培训。
(1)请你为这次活动设计一句宣传标语。
(2)写下你的生命箴言,然后与同学们互相交流
(3)在今后面对生活中的险情时,你将如何应对?
参考答案
能力提升训练
一、单项选择题
1.D2.C3.D4.D5.B6.D7.A8.B
二、简答题
9.
(1)冷静观察火情,判断逃生的方向,用湿布捂住口鼻,弯腰沿着疏散指示标
示迅速撤离。
(2)呼救法、周旋法、假意屈服法、出其不意攻击法等。
三、辨析题
10.小东和小李的做法都是不可取的。
①小东因害怕不敢告诉家长和老师是缺乏
自我维权和自我保护意识的表现;小东应该增强自我保护意识,提高自我保
护能力;当自己的合法权益受到侵害时,要善于运用法律手段维护自己的合
法权益。
②在侵害发生时,不仅需要有保护自已的意识和勇气,更要有自我
保护的智慧和方法。
小李和歹徒搏斗是缺乏自我保护能力的表现,此举很可
能会令自己受到更大的伤害。
遇到不法侵害,需要冷静,学会用有效的方法
求救
四、分析说明题
11.
(1)我们周围存在着各种侵害我们权利甚至生命的情况,青少年学生缺乏自我
保护意识和能力。
(2)①要防患于未然,不要给侵害者制造机会。
②侵害发生时,首先保证自己
的生命安全。
要利用一切条件向别人求救,及时报警。
③如果侵害已经发
生,要及时脱离侵害者的控制范围,稳
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