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3.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不
同时刻气泡的情形,下列有关分析正确的是
A.他可以选用量程为-80~60℃的酒精温度计/
B图甲是水滞腾前的现象
C.水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白
气”是水蒸气
D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
4.下列现象中,仅由于光的反射而形成的是
5.如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的
图象。
图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。
根据图象
及水的其他性质下列分析判断错误的是
A.温度等于4℃时,水的密度最大
B.在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质
C.示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃
2℃、1℃、0℃
D.如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水
中生物很难越冬
6.在探究滑动摩擦力大小与与哪些因素有关”的实验中,小明找来了量程合适的弹簧测力计
一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、钩码一盒,实验
过程如下图所示,下列说法错误的是
A.测量摩擦力时,要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B通过图甲、乙所示的实验可以得出结论:
在保持压力一定时,粗糙程度越大,滑动摩擦
力越大
C此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一一控制变量法
D.图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小也不同
7.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶
中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h,把这个
自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施),观察到管内水
柱的高度发生了变化,如下表所示,
根据实验现象下列判断错误的是
A.往瓶内吹气后,瓶内气压小于瓶外大气压
B.水柱高度h增大,说明大气压降低了
C.上楼的过程中,给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D.水柱高度h越大,瓶内外的气体压强差越大
8.关于分子,下列认识中正确的是
A.红墨水在水中散开说明分子间有斥力
B.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力
C.尘土飞扬,说明分子在不停地运动
D.糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈
9.如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程,它是
A.压缩冲程,将化学能转化为内能
B.压缩冲程,将机被能转化为内能
C.做功冲程,将内能转化为机械能
D.做功冲程,将机械能转化为内能
10.下列说法中正确的是
A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷
B.两个完全全相同的灯泡串联,靠近电源正极的灯泡较亮
C.电压一定的情况下,导体的电阻与导体中的电流成反比
D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原原来的长度,其阻值大于导线A的原阻值
11.下列关于生活用电的说法中错误的是
A.使用测电笔时,人体要接触笔尾金属体,但绝不能接触笔尖金属体
B.控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间
C.家庭电路中空气开关跳侧,一定是由于电路短路引起的
D.安全用电要做到不接触低压带电体,不靠近高压带电体
12.如图所示,是一种自行车前轮的结构图。
行驶中,磁铁靠近传感器时
磁场能使其中的带电粒子发生偏转(即相当于通电导体在磁场中受力
运动),产生一种信号。
信号传人速度计能测出自行车行驶的速度和
里程。
下列能说明其原理的是图
13.如图所示,重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下,以
0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组
的机械效率为80%,则在此过程中,下列说法正确的是
A.绳子自由端移动的距离为3mB.有用功为400J
C.拉力F的功率为9WD.物体与地面间的滑动摩擦力为72N
14.如图所示的电路中,电源电压恒定不变,R为定值电阻,闭合开
关S,在滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中,下列四个选项
中,判断正确的是
A.电流表、电压表的示数均变小
B.电流表、电压表的示数均变大
C.电流表示数变大、电压表示数变小
D.电压表与电流表示数的比值变小
15.如图甲电路中,电源电压保持不变,R1是定值电阻。
当开关S闭合,滑动变阻器R2的滑
片P由a端移动到b端,两电表示数变化关系如图乙所示。
则下列说法中正确的是
A.电源电压为14V
B.R2的的最大阻值是30Ω
C.滑片P由a向b恰好移动三分之一长时R1的电功率为1.25W
D滑片P在a端时,2分钟内R2消耗的电能是144J
第II卷(非选择题共52分)
二、填空題(每空2分,共6分)
16.利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车。
如图所示为“并联混合动力型汽
车”"的原理图。
这种汽车在制动减速时,电动机的飞轮与汽车轮子摩擦,电动机作为发电
机使用,把动能转化成了_________能,实现了对电池的充电,混合动力型汽车节约了汽油,减少了尾气排放,是节约能源的一种可行的办法。
17.如图所示,把标有“6V6W”字样的灯泡L接入电源电压恒为9V的电路中,为使灯泡
L正常发光,需要串联的定值电阻R=_________Ω。
18.太阳核心的温度高达1500万摄氏度。
在太阳内部,氢原子核在超高温下发生_________
(选填“裂变”或“聚变”),释放出巨大的核能。
三、作图、实验与探究题(本题共4个小题,共26分)
19.(4分)
(1)(2分)如图所示,用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N。
请在图甲中画出吊灯受力的示意图,(拉力的作用点取在重心)
(2)(2分)请利用平面镜成像的特点在图乙中作出物体AB在平面镜中的像,保留作图
痕迹。
20.(6分)小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)前面学过,物体离照相机的镜头比较远,成缩小的实像;
物体离投影仪的镜头比较近,
成放大的实像;
物体离放大镜比较近,成放大、正立的虚像。
据此小明提出的问题是:
像
的虚实、大小、正倒跟______________有什么关系?
(2)如图甲,小明让平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜
的焦距f=____________cm.
(3)小明所用实验装置如如图乙所示,若将凸透镜放在光具座刻度50cm位置处不变,把
蜡烛放在刻度10cm处,利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是_______________(选填“照相机”、“放大镜”或”投影仪”)
(4)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v
和物距u关系的图象,由图象可知成实像时物距逐渐减小,像距
逐渐_________.当u>2f时,物体移动速度_________(选填“大
于”、小于”或“等于”)像移动的速度,当f<u<2f时,物体移
动速度______(选填”大于"、“小于”或“等于”)像移动的速度。
21.(8分)小明在”“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有:
刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。
(1)如图A所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向_______(选填“左”
或“右”调节,直到杠杆在________位置平衡,目的是便于测量_________,支点选在杠杆
的中点是为了消除杠杆_________对平衡的影响
(2)小明同学所在实验小组完成某次操作后,实验现象如图B所示,他们记录的数据为
动力F1=1.5N,动力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂L2=___________m.
(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×
动力臂=阻力X阻力臂”的结论,乙同学
认为他的做法不合理,理由是___________________________________.
(4)丙同学通过对数据分析后得出的结论是:
动力×
支点到动力作用点的距离=阻力×
支点到阻力作用点的距离。
与小组同学交流后,乙同学为了证明丙同学的结论是错误
的,他做了如图C的实验,此实验__________(选填”“能”或“不能”)说明该结论是错误的。
图C实验中,已知杠杆上每个小格长度为5cm,每个钩码重重0.5N,当弹簧测力计在A
点斜向上拉(与水平方向成30°
角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,动力×
动力臂________
(选填“等于“或“不等于”)阻力×
阻力臂”。
22.(8分)某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡L的额定电压
为3.8V,额定功率小于1W,电源电压恒为6V,滑动变阻器R的规格为“20Ω1A"
图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。
(1)请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整。
(2)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表无示数,
电压表示数明显,仔细检查,连接无误。
那么出现该状况的原因应该是__________(选填
A"、“B”、“C"或“D”)
A.电流表内部断路了B.灯泡的灯丝断了
C.灯座内部出现了短路D.滑动变阻器的电阻线断了
(3)排出故障后,通过正确操作,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为
_________A,小灯泡的额定功率为_________W.
(4)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的
滑片向___________(选填“左”或“右”)端滑动.
(5)测量小灯泡的电功率_________(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是__________________________________________________________________________.
(6)图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图,测量后他们对测量结果进行
了误差分析,考虑电表本身对电路的影响,该电路主要是由于所测__________(选填“电
压”"或”电流”值偏大引起小灯泡电功率偏大的。
四、综合应用题(本题共2个小题,共20分。
解答时应写出必要的文字说明、公式和演算步
骤,只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题目,答案中必须明确写出数值和单位。
)
23.(10分)图甲是一盛有水的圆柱形容器,现置于水平桌面上,容器内水深为0.3m,容器的底面积为0.04m2,图乙是一质量均匀的塑料球,密度为0.2×
103kg/m2,(g取10N/kg)求
(1)容器中水的质量
(2)距容器底部0.1m处A点液体的压强
(3)把塑料球放入该容器中,用了16N的力恰好使其完全浸没在水中,塑料球的重力多大?
24.(10分)图甲是一家用电吸器,有“低温”、“中温”、“高温”三挡,铭陣见下表(“高温”挡功率空出),图乙为其简化的电路原理图,S是自我保护开关,电暖器跌倒时,S自动断开,切断电源,保证安全。
闭合S为“低温”挡。
请完成下列问题
(1)“低温”挡正常工作时的电阻是多少?
(2)“高温”挡正常工作时的总电流是多少?
(3)若某房间内空气质量为60kg,空气温度为10℃,设定空气的比热容为1.1×
103/(kg・℃)且保持不变,用该电吸器的“高温”挡正常工作20分钟,放出热量的50%
被房间内的空气吸收,那么可使此房间的空气温度升高多少℃?
滨州市二0一八年初中学生学业水平考试
物理试题(A)参考答案及评分标准
在每小题给出的四个选项中,第1~12小题只有一项符合题目要求,选对得3分;
1.C2.D3.B4.A5.C6.D7.A8.D9.C10.D11.C12.B13.ACD14.CD15.BCD
二、填空题(每空2分,共6分)
16.电17.318.聚变
三、作图、实验探究題(本题共4个小题,共26分)
19.(共4分,每小题2分)
(评分说明:
(1)画对拉力或重力各得1分,不标注力的大小不扣分。
(2)虚像画成实线或物像连线与镜面明显不垂直的不得分
20.(6分,毎空1分)
(1)物距(或物体到透镜的距离)
(2)10(3)照相机(4)变大大于小于
21.(8分)
(1)(每空1分)右水平力臂自重
(2)(1分)0.15(3)(1分)结论具有偶然性或结论没有普遍性(4)(每空1分)能等于
22.(8分)
(1)(1分)见图
(2)(1分)B(3)(每空1分)0.2A0.76WW(4)(1分)右
(5)(每空1分)不需要原因是小灯泡两端的实际电压不同,它的实际电功率就不同
(6)(1分)电流
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考试答题的技巧
拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。
无论采取哪种策略,你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序:
先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。
再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。
数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题,又做不出来了。
于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。
然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想出了第15题的解题思路,于是就很快的做出来了。
一、答题原则
大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发
答题时,一般遵循如下原则:
1.从前向后,先易后难。
通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。
因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依
次解答。
当然,有时但也不能机械地按部就班。
中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。
先把容易得到的分数拿到手,不要
“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。
2.规范答题,分分计较。
数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。
第II卷为主观性试
题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。
解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。
解题中遇到困
难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。
3.得分优先、随机应变。
在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但
是要防止被难题耗时过多而影响总分。
4.填充实地,不留空白。
考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行
。
另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。
因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的
空白处写上相应的公式或定理等有关结论。
5.观点正确,理性答卷。
不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;
或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可
能会给自己带来意想不到的损失。
胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。
因此,要理性答卷。
6.字迹清晰,合理规划。
这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判,
如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。
另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做
到“前紧后松”而不是“前松后紧”。
特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。
二、审题要点
审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。
一是开考前浏览。
开考前5分钟开始发卷,大家利用发卷至开始答题这段有限的时间,通过答前浏览对全卷有大致的了解,初步估算试卷难度
和时间分配,据此统筹安排答题顺序,做到心中有数。
此时考生要做到“宠辱不惊”,也就是说,看到一道似曾相识的题时,心中不要窃喜
,而要提醒自己,“这道题做时不可轻敌,小心有什么陷阱,或者做的题目只是相似,稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。
碰到
一道从未见过,猛然没思路的题时,更不要受到干扰,相反,此时应开心,“我没做过,别人也没有。
这是我的机会。
”时刻提醒自己:
我
易人易,我不大意;
我难人难,我不畏难。
二是答题过程中的仔细审题。
这是关键步骤,要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。
不同的题型,考察不
同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。
1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题,考察的内容具体,知识点多,“双基”与能力并重。
对选择题的审题,要搞清楚是选择正
确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。
2.填空题属于客观性试题。
一般是中档题,但是由于没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后
果严重”。
审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。
3.解答题在试卷中所占分数较多(74分),不仅需要解出结果还要列出解题过程。
解答这种题目时,审题显得极其重要。
只有了解题目提供
的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。
三、时间分配
近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。
分配答题时间的基本
原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。
在心目
中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。
有效
地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷
特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。
在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。
通常一
般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。
当然这个时间
安排还要因人而异。
在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;
但若已接近成
功,延长一点时间也是必要的。
需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。
时间安排只是大致的
整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。
更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。
一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除
但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。
五、大题和难题
一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平,以便拉开档次。
一般大题、难题分值都较高,遇到难题,要尽量放到最
后去攻克;
如果别的题目全部做完而且检查无误,而又有一定时间的话,就应想办法攻克难题。
不是每个人都能得150的,先把会的做完,也
可以给自己奠定心里优势。
六、各种题型的解答技巧
1.选择题的答题技巧
(1)掌握选择题应试的基本方法:
要抓住选择题的特点,充分地利用选择支提供的信息,决不能把所有的选择题都当作解答题来做。
首先,
看清试题的指导语,确认题型和要求。
二是审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。
三是辨析选项,排
误选正。
四是要正确标记和仔细核查。
(2)特值法。
在选择支中分别取特殊值进行验证或排除,对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。
(3)反例法。
把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。
(4)猜测法。
因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会。
除须计算的题目外,一般不猜A
2.填空题答题技巧
(1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理,复习时要特别细心,注意记熟,做到临考前能准确无误、清晰回忆。
对那些起关键
作用的,或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意,因为考查的往往就是它们。
如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或
集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。
(2)一般第4个填空题可能题意或题型较新,因而难度较大,可以酌情往后放。
3.解答题答题技巧
(1)仔细审题。
注意题
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