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实践地点是位于聊城大学南面新建体育馆附近村庄,距离比较近,且团队成员均是聊成本地人,对当地情况比较熟悉,对本次活动的顺利开展及团队的安全有相对较高的保障。
此次实践活动的团队成员团结互助,各有所长,并且每名队员对此次活动的成功都充满信心,都具有高昂的工作热情。
四活动目的
向周为市民宣传全运会,呼吁市民支持全运会,参与全运会,奉献全运会,为全运会贡献我们全部的力量。
五活动意义:
本次宣传活动是在山东济南将主办第十一届全运会,聊城市作为协办城市举行篮球比赛的背景下进行的,有助于帮助市民了解全运知识,激发市民参与全运会/,奉献全运会的热情;
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解全运,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。
旨在通过本次宣传活动来丰富我们的知识面;
突出个性与实践能力;
让我们进一步了解国情,关注社会,感知全运。
六活动时间:
1月1日——1月2日
七团队成员及分工:
队长:
宋振亮队员:
时磊,李藤仙,臧婷婷,苏婷婷,陈利伟,宋慧敏,孟天娇,刘云凤
宋振亮:
担任队长职务,负责把握活动大方向,并负责指导整个活动。
队员主体工作:
李藤仙:
负责公共财务的保管,财务的支出记录宋慧敏:
负责各项活动的组织工作。
陈利伟:
负责实践宣传工作,包括宣传材料的归纳汇总,宣传方案的创新与落实。
时磊:
负责后勤工作,同时负责安全保卫工作。
苏婷婷:
向导,联络员。
负责行程的落实工作。
孟天娇:
负责实践宣传工作。
刘云凤:
记录员以及联络员。
臧婷婷:
摄影,记者采访。
八活动安排:
(一)活动开始准备
1组织队员统一对全运知识进行系统学习并讲述注意事项;
2对宣传地点进行实地考察,消除各种安全隐患;
3准备好宣传材料和宣传条幅并统一服装。
(二)活动正式开始:
1月1日
上午我们团队全体成员将来到即将建成的体育馆大门前,集体留影拍照并围绕施工现场进行走访
下午我们将向场馆周围村民宣传全运会的相关知识并让他们在事先准备好的”文明传递我签名”签字纸上签上自己的名字。
1月2日
上午我们将打着条幅来到柳园路附近向周围过往市民宣传全运会并让市民在我们的条幅上签上自己的名字并写上对全运的祝福语。
下午我们将在聊城大学东校南大门前留影拍照并在返回学校后向本校学生宣传全运会
九、团队制度:
1、每个队员都要明确树立安全第一的意识,以团队的利益为重,服从集体。
2、用心向当地市民宣传,真诚与市民交流,展现聊城大学学生志愿服务的精神风貌。
3、能吃苦,肯付出,勤俭节约。
4、队员之间要坦诚以待,互帮互助,建立和谐团队。
十活动要求:
队员必须团结协作,服从集体,有事向队长请假。
活动期间须统一戴志愿者队的标志,树立良好形象。
尊重当地群众及其生活习俗,宣传活动中要对市民面带微笑有礼貌,不能强求市民接受采访及签名。
活动结束后,每个队员都要配备并认真写自己的活动日记。
宣传活动中一定要保持周围环境的卫生。
2016社会实践文艺汇演计划书范文来源:
()20xx10157:
48:
50【:
教育培训第一门户】模拟考场
XX年社会实践文艺汇演计划书
一、整体情况
1.文艺汇演主题名称:
2.文艺汇演目标:
3.时间:
XX年7月11日
4.地点:
河北省邯郸市罗城头村电力小区
5.主办单位:
河北工程大学科信学院分团委学生会
6.协办单位:
河北省邯郸市罗城头电力小区
二、工作人员及项目组
1.工作人员:
指导教师:
总策划:
导演:
顾问:
工作组委员:
2.项目组:
(1)第一项目组:
节目组
组长:
副组长:
组员:
任务
a.7月10日晚将汇演节目单报到学院并打印10份;
b.7月11日之前督促主持人准备好串联词;
c.7月11日下午2:
00完成最后一次正规彩排;
d.7月11日下午3:
00之前准备好汇演所需的舞台及服装道具。
(2)第二项目组:
舞台组
a.舞台搭建;
b.舞台灯光设备、音箱设备的安装及调试;
c.汇演开始后的音乐播放及灯光控制。
(3)第三项目组:
机动组
任务:
该组核心任务在于汇演期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况,以保证汇演取得圆满成功。
附注:
1、项目组人员的任务发生冲突时,要保障第一项目组的任务顺利完成。
2、各项目组人员的任务发生严重冲突时,将重新调整各项目组人力;
视情况可随时启用机动组。
3、各项目组现已正式成立并立即开始工作;
完成任务后自动解散。
三、文艺汇演大体流程
1、准备阶段
(1)场地建设
良好的环境对一场文艺汇演来说,是不可或缺的元素之一。
因此我们决定于7月10下午,将位于电力小区的汇演场地彻底打扫一遍,并在第二天(7月11日)的布置中不断追加打扫,以求为文艺汇演提供一个良好的环境。
(2)舞台搭建
整场文艺汇演中,观众目光凝聚最多的地方,无疑是汇演的焦点——舞台。
因此舞台建设也是我们准备工作中的重中之重。
我们将于7月11日上午运送80张桌子以及必要设备到电力小区汇演场地搭建舞台。
2016年社会实践计划书2016年社会实践计划书。
整个舞台将遵从横10纵8的桌子摆放,相邻桌子的桌腿将以铁丝绑定,以求舞台稳固。
当然,绿色薄层地毯是汇演的必需品,用摁钉固定在台面的地毯,集美观与实用于一体,它能将80张桌子很好的融合在一起,使整个舞台浑然一体,干净平整。
最后,根据现场情况摆放设备并调试好。
当然,如若电力小区可以提供少量盆景,美化舞台边缘,及设备,这个简陋的舞台就臻至完美了。
篇二:
大学生暑期社会实践计划书
策
划
书
一、前言
大学生社会实践活动是锻炼大学生毅力、培养吃苦耐劳精神,关注社会,体验民生的重要课程。
为了进一步贯彻党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神,落实中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神,深入开展创先争优活动,以建党90周年为契机,充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势,引导青年学生树立起牢固的社会主义核心价值观,不断坚定跟党走特色社会主义道路的理想信念。
围绕学校”十二五”规划目标任务,进一步加强社会实践基地建设,组织动员青年学生发挥知识技能优势,在服务社会主义建设中做出力所能及的贡献。
二、实践主题和内容
本次红色寻访活动以“寻访红色印记”为主题,感悟红色土地的沧桑巨变,对党的发展和时代变迁有了更直观的认识与体会。
寻访活动以实践小分队的形式走访北京红色线路,开展“参观一个革命教育基地,寻访一位老革命、老党员,采访一位典型人物”的调研实践活动,在实践中增强大学生对革命传统精神的理解,引导青年学生深刻理解共产党90年来的光辉历程,牢固树立社会主义核心价值观,实现爱国主义精神的升华。
路线中主要如下
1、红色足迹有:
北京新文化运动纪念馆——人民抗日战争纪念雕塑园——天安门的历史沿革——北大红楼——李大钊纪念馆
2、发扬红色精神
北京各大社区——天通苑——回龙观——百环家园——炫特区
3、当代大学生红色文化认同感现状调查
北京大学——北京邮电大学——北京师范大学——中央美术学院
三、队伍信息
队伍名称:
景德镇陶瓷学院膳管会红色寻迹实践队
队伍简介:
在校党委学工部带领下的学校六大组织之一的学生组织:
膳食管理委员会,多年来一直担负着学生与食堂沟通与监督作用。
组织一直坚守岗位,认真学习有关食品安全的相关知识以及相应的专业技能。
以积极、认真、严谨的工作态度保卫同学的饮食健康。
本次暑期实践的由组织7位成员以及指导老师组成的队伍,秉承党建90周年的伟大精神,队伍将坚持“严谨勤奋求实创新”的校训和“百折不挠刚毅厚重勇承重载”的精神品格,是对科学发展观的忠实实践。
领队老师:
学工部办公室吴丹妤老师
实践队长:
黄启峰
队伍成员:
阴鹏程蒋成涛彭文佳
符洁芳邱国翔
四、预期成果形式
(1)北京新文化运动纪念考:
一份关于“爱国主义教育示范基地利用方式”的问卷调研
报告;
(2)北京大学党史馆采访一位老党员:
照片、DV录像、一份采访资料文稿。
五、实践前准备工作
在本次暑期社会实践活动前,本小组成员将详细查阅寻访地点的情况,包括交通、天气、住宿等,做好具有高度可执行性的活动计划和应急预案。
我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组,分别负责本次红色寻访活动的联络、宣传、财务、执行工作,以确保活动的顺利进行和小组成员的主观能动性的调动。
此外,我们将做好此次暑期实践活动的活动预算,预定好活动过程中的住宿地点,力求经济性与安全性双重保证,并准备齐全活动必需品,如:
防暑药品、常用药品、摄像仪器、应急经费等。
对于红色寻访活动中的问卷调查和采访老党员活动,事先做好规范合理的问卷,联络好当地党部确保采访活动的顺利进行。
六、新闻媒体联系宣传工作
本小组决定不打扰当地的新闻媒体。
七、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排
(一)任务
1、北京新文化运动纪念馆
考察上海北京新文化运动纪念馆,并当场发放调查问卷,最后通过总结分析问卷调查数据,撰写一份关于“爱国主义教育示范基地利用方式”的问卷调研报告;
2、采访一位老党员
在嘉兴南湖,通过当地党部联系并采访一位老党员,倾听老党员的红色革命记忆,以照片、DV录像的形式记录此次采访活动,并撰写一份采访资料文稿。
(二)详细计划
为保证整个暑期实践活动能顺利开展,我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组。
1、联络组:
篇三:
2015家教社会实践报告800字
2015家教社会实践报告800字
XX年8月18日星期天,这是我人生中第一份工作——家教的最后一晚。
当晚,说实在,我已经没有什么好给那个小朋友说的了。
哦,这里插话一下,我人生中的第一位学生是一个五年级升入六年级的小学生,姓罗名志毅。
说实话(他肯定看不到,说一下没关系),他真是一个极度调皮难教的小孩子(注意我的用词,是极度,连十分我都觉得难以形容,所以只好用极度咯),老是跟我做对,我说元音音标前用an,他就偏偏说是辅音音标前用an,气得我半死,幸好我的抵抗能力还不是一般的强(经历过高三,我觉得我的抵抗能力已经无人能敌了,小小自豪一下)不说说实在的,这个小子虽然很懒,但还是蛮聪明的,但是就是不肯好好念书,而且他的单词十分不过关,基础非常差,所以我一个月的时间就负责给他补习基础知识跟音标。
我的东家——学生的家长都是脾气很好很随和的一对夫妇(我叫他们群姐跟贤哥)。
由于早上我要见习,所以就只能晚上去给罗志毅补习,所以都是在学生家里吃晚饭,而且每天晚上都是他们亲自开车送我回家,所以真的很感谢他们对我这般照顾,就像对自己的朋友一般(连小聚会出去喝茶都叫上我,而我的身份就暂定是她的表弟呵呵)所以在一个月的家教之后我也免费给罗志毅另外补课,也算是报答了他们的照顾之恩吧。
最后一晚,我在房间里也没有跟罗志毅说什么,就是跟他回顾了一下我们这个月以来所复习的英语知识,后来就开始聊天,跟他将一些关于初中高中大学的东西。
我一直是以一位大哥哥的身份与他交流,从未摆出老师的架子(其实罗志毅也是不受这一套啦),因为我希望他可以跟我真正交流自己的想法,说出他的疑惑,老师的话虽然有威慑力,但是会有距离,所以我还是选择了用大哥哥的身份,而且我也希望就算以后我不再教他,他也可以当我是他的哥哥,当自己偶困难有疑惑的时候,能够给他一些帮助以及建议吧。
人生中第一份工作完美落幕,通过这次社会实践我感受很多,也明白了许多东西。
这个暑假我觉得很充实,是我自上学以来最充实最忙碌的一个暑假了吧。
嗯嗯,我希望自己能够保持现在这样的心态,这样就算以后自己真正参加
了工作,也能够很好很适度地调节自己,放松自己,让自己不要忘记自己,我是谁!
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