柳树姑娘小学音乐获奖教案Word文档下载推荐.docx
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1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点:
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学准备:
钢琴、头饰、多媒体课件
教学过程:
注:
课前谈话激励:
(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)
师:
小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?
(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?
(生答)恩!
只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!
准备好了吗?
那开始我们快乐的帮助之旅吧!
一、猜谜语——导课3’
1、师生问好
2、猜谜语:
同学们,你们喜欢猜谜语吗?
老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。
(生答出就在柳树上长出一片叶子)
小姑娘,本事大,江南塞北都安家。
湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学5’
1、唤柳树
(情境创设):
不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?
那让我们一起呼唤她出来吧!
师带领学生一起呼唤:
柳·
树姑︱娘——︱快·
出来︱呀——
2、迎柳树
咦!
怎么还不出来呢!
要不让我们和她的好朋友—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧!
1=d16122︳36122︳
秋风:
呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼
53566︳53566‖
秋雨:
沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
(1)按节奏念:
秋风、秋雨是怎么说话的呢?
(2)唱旋律:
跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!
三、赞柳树3’
1、配乐欣赏柳树图片。
师:
听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧。
2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。
(语言、动作、旋律…)
柳树姑娘怎么样?
谁能用你的语言和动作来赞美她!
(指名3-4名回答)
四、诵柳树——歌词教学4’
1、多媒体出示歌词
柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!
(1)指名朗诵:
我们该用什么样的情绪来朗诵呢?
你能来试一试吗?
(2)师按节奏念
刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?
(3)老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树——歌曲教学10’
(1)初听感受歌曲师边唱边表演歌曲
小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。
柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?
(出示歌谱)
(2)学唱歌曲旋律
a、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)
听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!
b、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)
让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。
六、二声部教学6’
(1)风声雨声唱二声部
秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。
(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)
(2)用“啦”唱二声部
秋风秋雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?
恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦)
a、顿音教学(跟琴唱啦)
我们的啦啦歌上面是什么啊?
(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。
怎样唱才活泼呢?
(轻快并跳跃)(生说或师示范)
b、生唱第二声部(原唱)
让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。
六、舞柳树6’
1、给喜欢的歌词加动作
柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!
瞧!
风儿一吹,柳树姑娘随风起舞。
老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?
(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?
(指名4或5学生说说)
2、自由组合表演师巡视
请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起来舞一舞!
3、指名展示(奖励柳叶)
4、集体表演
七、拓展延伸3’
1、出示诗歌
刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。
其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人也很喜欢柳树,他们写下了好多诗歌来赞美柳树,你知道吗?
今天老师就带来其中一首——
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2、指名(柳树诗人)朗诵
3、配乐朗诵
来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师!
4、上台贴柳叶
通过我们全班小朋友的共同努力,我们班的柳树已经长出了好多新叶,想不想让她长更多的叶子呢?
让我们迈着优美的脚步,一起给柳树长上更多的叶子吧!
(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)
八、音乐作业:
寻找赞颂柳树的古诗,(在音乐中结束课堂)
课后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!
当然,还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!
今天我们快乐之旅到此结束!
(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。
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