部编版六年级下册第9课《那个星期天》讲解Word文档下载推荐.docx
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谅解体谅原谅
耽:
耽误耽搁虎视眈眈
揉:
揉搓揉动揉面揉一揉
绽:
破绽绽放绽开皮开肉绽
搓:
搓板搓洗搓衣服搓手顿脚
惶:
惊惶惶恐惶惑人心惶惶
吻:
亲吻吻别吻合唇吻
偎:
偎傍依偎偎贴偎守
逝:
消逝病逝去逝流逝
多音字:
应:
yì
ng反应yīng应该
吓:
xià
惊吓hè
恐吓
提:
tí
提醒dī提防
绿:
lǜ绿色lù
绿林好汉
近义词:
盼望——渴望答应——答允
想象——幻想耽搁——耽误
急遽——急速惊惶——惊慌
消逝——消失荒凉——冷清
反义词:
答应——拒绝明媚——昏暗
简单——复杂缥缈——清晰
漫长——短暂急遽——缓慢
理解词语:
【惆怅】伤感,失意。
【耽搁】停留;
拖延;
耽误
【盼望】殷切地期望。
【明媚】
(景物)鲜明可爱;
(眼睛)明亮动人。
【停顿】
(事情)中止或暂停;
说话时语音上稍做间歇。
【原谅】对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解,不加责备或惩罚。
【沉郁】低沉郁闷。
【缥缈】形容隐隐约约,若有若无。
【急遽】急速。
【惊惶】惊慌。
【消逝】消失。
【翻箱倒柜】形容彻底地翻检、搜查。
【念念叨叨】因惦记或想念而在谈话中提到。
【吓唬】使害怕,恐吓。
【依偎】亲热的靠着,紧挨着。
课内词语:
明媚拨弄草丛画报翻箱倒柜念叨
停顿晃动耽搁沉郁漫长休止
时光惊惶亲吻依侵挽回荒凉
段落大意:
第一部分
(1):
概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。
第二部分(2~6):
描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生,但是仍然在焦急万分中耐心等待,却终于彻底绝望的过程。
第三部分(7):
叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
课文主题:
这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺,表现了小男孩由开始时的兴奋期待,到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈,到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程,同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。
问题归纳:
1、“我”的心情经历了什么变化?
兴奋期待、愉快、耐心等待、焦急无奈、失望委屈、绝望……
2、“我”是怎样等母亲买菜回来的?
表现了“我”怎样的心理?
母亲出去买菜,剩“我”一人在家苦苦等待,只好跳房子、拨弄蚁穴、看画报来打发时间。
反映了“我”孤独、寂寞、无奈的心理。
3、母亲为什么没有兑现承诺?
母亲洗衣买菜,翻箱倒柜地忙,没有一刻休息的时间,尽管一次次答应带“我”出去,却一次次耽搁了。
4、你如何评价“我”的母亲?
这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。
但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。
她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动。
课外拓展:
描写母爱的名言:
1、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
——高尔基
2、母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼·
罗兰
3、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
——但丁
4、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?
——雨果
5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。
——纪伯伦
6、母爱是世间最伟大的力量。
——米尔
描写母爱的诗句:
1、慈母手中线,游子身上衣。
2、爱子心无尽,归家喜及辰。
同步练习1
一、下面加点字注音完全正确的一组是()
A.吓唬(hǔ)耽搁(gē)
绽开(zhà
n)沉郁(yù
)
B.缥缈(miǎo)急遽(jù
)
惆怅(chà
ng)依偎(wè
i)
C.消逝(shì
)华侨(qiá
o)
擦拭(shì
)叮嘱(zhǔ)
D.沉寂(jì
)翻阅(yuè
包裹(guǒ)张皇(huāng)
二、下列字形无误的一组是()
A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜
B.揉开惊惶枕搁空空落落
C.缥渺依偎答应全神贯注
D.滋味浅显鼓厉胡思乱想
三、下列词语解释不正确的是()
A.明媚:
景物鲜明可爱;
急遽:
着急的样子。
B.绽开:
裂开;
惆怅:
伤感,失意。
C.饶有趣味:
十分有趣;
呜咽:
低声哭泣。
D.自修:
自习;
叮嘱:
再三嘱咐。
四、写出下列句子所运用的描写方法。
1.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后,藏了很久。
()
2.我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
3.整个上午我就跟在母亲腿底下:
去吗?
去吧,走吧,怎么还不走呀?
走吧......()
五、阅读课文片段,回答问题。
①走吧?
洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。
我蹲在她身边,看着她洗。
我一声不吭,盼着。
我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。
②那个星期天。
就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:
“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不清了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1.结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受?
3.文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。
你如何评价这位母亲?
结合文章内容,说说你的看法。
六、请你运用语言、动作、心理等描写方法,仿照文章,发挥想象,写一段话。
参考答案:
一、C
二、A
三、A
四、1.动作描写2.细节描写3.语言描写
五、1.①第一次盼望对于孩子来说很重要,②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻,③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀,④母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记忆中挥之不去。
2.①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚,②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。
“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
3.答案示例一:
这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。
母亲用话语敷衍孩子,最终没有遵守承诺,是她对孩子感受的疏忽。
但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱。
答案示例二:
这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。
六、答案示例:
等呀等,盼呀盼,终于等到发卷子了,原来信心十足的我,心也“砰砰砰”地直跳。
试卷一发下来,我两眼只紧紧地盯住那两个红色的数字,喃喃自语道:
“怎么可能,才86分?
”我被惊得像个木瓜,简直呆了。
这时同桌哈哈大笑:
“你把卷子都拿反了!
”,我把试卷正过来一看,鲜红的“98”让我稍微松了口气,可我的100分哪儿去了呢?
我再仔细一看,原来数学的一道计算题又被多写了一个“0”。
唉!
都怪我又粗心大意了,平常我总是想等到考试时细心一点儿就行,现在才知习惯是靠平时养成的,真是悔之晚矣!
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