三年级科学活页作业上册第二套试题及答案文档格式.docx

三年级科学活页作业上册第二套试题及答案文档格式.docx

《三年级科学活页作业上册第二套试题及答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学活页作业上册第二套试题及答案文档格式.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

用一根线穿过一个大一点的扣子，系牢，旋转的同时松拉，扣子就快速转起来。

功能：

转动时发出响声，给人带来快乐。

五、动脑子想问题，看谁提的问题好。

（18分）

1、问题：

不倒翁为什么不会倒？

原因：

因为不倒翁底部是半球形的，上轻下重，重心比较低。

2、问题：

为什么轮胎上有花纹？

原因：

为了增大摩擦力。

3、问题：

氢气球为什么能飞上天？

因为氢气球里充的是氢气，比空气轻。

六、思考问答（18分）

1、为什么说提出一个问题比解决一个问题更重要？

因为解决一个问题仅仅是一个技能而已，提出新的问题却需要新的突破和创造，而且标志着科学的真正进步，对观察过的事物能提出“为什么”，是我们走向创新的起点。

2、为什么说没有大胆的猜测就不会有伟大的发现？

对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的目标和方向，能鼓励人们大胆地去创新，去发现未来需要什么，去创造世界上没有的东西。

3、什么是科学？

科学研究对我们有什么意义？

科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。

有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。

我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。

七、展示台。

选一种你观察过的植物或动物，写出它的3个特点。

我观察过柳树。

柳树的特点：

①树皮裂开。

②树枝很软。

③树叶是船形的。

杨树的特点：

①主茎比较发达高大②主根比较发达粗壮③树皮比较厚，表面粗糙。

三年级科学上册第二单元练习题

一、探究填空。

（13分）

1、温度是指物体的冷热程度。

2、分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不同。

3、适宜书写毛笔字和绘画的纸张叫宣纸，适宜出版报纸的纸张叫新闻纸。

4、15℃读作15摄氏度，-9℃读作零下9摄氏度。

五十一摄氏度写作51℃，零下45摄氏度写作-45℃。

5、我们常用的温度计是摄氏温度计。

6、如果把物体分为外部和内部两部分，那么颜色和形状属于物体的外部。

7、我们是通过物体的外部特征和内部特征来判断和辨认物体的。

二、探究选择。

（16分）

1、辨别两瓶不同液体的方法是①。

①用手轻轻扇一扇，闻一闻。

②喝一口，尝一尝。

2、要想精确地知道一杯水的温度，正确的做法是①。

①用温度计测量。

②把手伸进杯中感受一下。

3、用感官辨别不同液体的方法是③。

①一尝二看三闻②二闻二看三尝

③一看二闻三尝

4、制作不倒翁必须满足的条件是③。

①底部是半球形或球形。

②上部比下部轻。

③同时具备以上两个条件。

5、热水温度下降的规律是①。

①先快后慢。

②先慢后快。

6、量筒是测量①的工具。

①液体体积②液体高度

7、研究不倒翁为什么不倒，我们采用了②的方法。

①实验②解暗箱

8、量筒的测量单位是①。

①毫升②毫米

1、在生活中，我们是通过物体的不同特点来区分物体的。

2、使用温度计必须轻拿轻放。

3、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的下面部分。

4、读取温度计所测量温度数据时，视线要与温度计液柱顶端相平。

5、用温度计测量水温时，要等温度计内的液柱静止后再读数。

6、测量地温应该用地温计。

四、画图。

（9分）

1、根据提示的温度，试着画出温度计中液面的高度。

五、列举、回答。

1、请你列举生活中常见的上轻下重的5种器物。

①酒瓶②花瓶③台灯④地球仪⑤衣架⑥起重机⑦吊车

2、这些器物这样设计的原因：

上轻下重，重心比较低，不容易倒。

六、观察实验（18分）

请你设计对比实验探究：

两杯等温等量的热水，水温降低得快慢与水的表面面积有什么关系的实验，并回答下列问题。

1、实验课题：

探究水温降低得快慢与水的表面面积的关系。

2、实验器材：

水槽、烧杯、温度计、表。

3、试验中的相同条件：

等温等量的热水。

4、实验中的不同条件：

水的表面积不同。

5、实验步骤：

①把等温等量的热水分别倒入水槽和烧杯中，用温度计测出温度并记录。

②过一段时间后，再分别测出这两个容器中的水温。

6、实验结果：

水槽里的水比烧杯里的水降温快，这说明水的表面面积越大，水温降低得越快。

七、思考问答。

1、苹果和香蕉是两种不同的水果，请写出它们的不同特点？

①、形状不同：

香蕉是长的，苹果是圆的。

②、颜色不同：

香蕉是黄色的，苹果是红色的。

③、吃法不同：

香蕉要剥皮吃，苹果只要洗干净了削不削皮都可以吃。

④、口味不同：

香蕉吃起来软软的.香香的，而苹果吃起来，酸酸甜甜的，

2、我们的感官有哪些？

它们能帮助我们分辨物体的哪些特征？

我们的感官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头等。

眼睛能分辨物体的颜色、大小。

耳朵能分辨物体的声音。

鼻子能分辨物体的气味。

舌头能分辨物体的味道、冷热。

3、怎样给物体分类？

分类对我们的生活有什么意义？

请举例说明。

分类时首先要确定一定的标准，再分类。

标准不同，分类的结果就不相同。

分类给我们的生活带来方便。

例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。

三年级科学上册第三单元

（一）练习题

（15分）

1、通过探究我们知道，自然界中的水分布在地下，地表和空中。

2、在常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

3、水在自然界是以气体、固体、液体三种状态存在的。

4、物体在水中受到水向上托起的力叫做水的浮力。

5、海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的97℅，淡水占3℅.

6、像牛奶、水、酱油这样能流动的物体叫做液体；

像木刻、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。

1、在地球表面，水分布最多的地方是③。

①植物中②江河湖泊中③海洋中

2、水是①。

①无臭无味无色透明的液体

②无臭无味无色透明的物质

3、地球上的②多。

①淡水②咸水

4、比同体积水重的物体在水中会②。

①上浮②下沉

5、下列说法正确的是②。

①沉入水中的物体不会受到水的浮力。

②沉入水中的物体会受到水的浮力。

1、水是人类生存的重要物质，人们生活处处离不开水。

2、水广泛地存在于自然界中，不仅分布于地表，还分布于地下和空中。

3、地表水不仅包括江河湖海中的水，还包括冰川雪山水，植物中的水。

4、水的浮力是指物体在水中所受到的水向上托起的力。

5、像石头、木块这样的物体属于固体，汽油、冰块属于液体。

6、在水中的物体不管是下沉还是上浮，都会受到水的浮力。

四、探究连线。

（8分）

把探究方法与探究结果连起来。

水是无色的用眼睛看一看

水是无臭的用舌头尝一尝

水是无味的用鼻子闻一闻

水是透明的看一看比一比

五、观察实验。

沉入水中的物体会受到水的浮力吗？

请你设计实验证明。

1、实验器材：

钩码、橡皮筋、刻度尺、水、水槽。

2、实验步骤：

把钩码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。

再把钩码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。

3、实验现象：

橡皮筋变短了。

4、实验结果：

沉入水中的物体同样受到了水的浮力。

六、名词解答（12分）

1、水的浮力：

物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。

2、水的表面张力：

水是由许许多多的水分子组成的。

水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。

1、人们往往用粉笔吸滴在纸上的墨水，这是为什么？

这是利用水的毛细现象，墨水能沿着粉笔材料的孔隙上升，使纸迅速变干。

2、轮船这么大，为什么能漂浮在海洋上？

这是因为轮船受到了海水的浮力。

由于船体做成空心的，使它受到水的浮力增大，所以能浮在水面上。

3、怎样做才能使橡皮泥浮在水面上？

①在下面垫一块泡沫塑料。

②把橡皮泥捏成船形或碗形。

③往水里加盐。

八、展示台（9分）

用科学知识解释“曹冲称象”的道理。

这与水的浮力有关，船上的大象和石头的吃水深度一样，从而断定石头的重量就是大象的重量。

三年级科学第三单元练习题

（二）

（14分）

1、水是由许许多多的水分子组成的。

水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。

2、秋天，我们常常会看到露珠在较长时间里不会散开，这是水的表面张力作用的结果。

3、慢慢把一枚硬币放在静静的水面上，硬币不会下沉，这是水的表面张力作用的缘故。

4、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

5、粉笔能吸滴在纸上的墨水，酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯的顶端，用卫生纸能够吸衣服上的油渍，这些现象告诉我们有孔隙的材料就会产生毛细现象。

1、水沿着②的材料上升得很高。

①孔隙较大②孔隙较小

2、水是由②组成的。

①水和矿物质②水分子

3、水往高出走是水表现出的①现象。

①毛细②水的浮力

4、水的表面张力是①。

①水分子之间相互吸引的力

②水分子之间相互凝结的力

5、用一个叉子，小心地把一枚硬币放在水面上，然后慢慢移出叉子，硬币会①水面上。

①浮在②沉下

1、材料结构的孔隙越大，毛细现象越明显。

（×

）

2、水表面的水分子之间相互吸引的力叫做水的表面张力。

（√）

3、水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象。

4、水是有水分子组成的。

5、水的表面有张力，水的内部也有张力。

四、名词解答（12分）

1、毛细现象：

水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

2、液体：

像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。

五、探究列举。

（20分）

1、请你列举生活中5个水的表面张力的现象。

①把硬币轻轻放在水面上不下沉；

②荷叶上的露珠是圆形的；

③水黾能在水面上跑。

④水龙头上挂的水珠。

⑤下雨时的水泡。

2、请你列举生活中常见的5种毛细现象。

①毛巾吸水。

②用粉笔能吸滴在纸上的墨水。

③用卫生纸吸滴在衣服上的油。

④上水石能上水。

⑤酒精能源源不断地到达灯芯顶端。

六、思考回答。

1、水是由什么组成的？

什么叫水的表面张力。

2、水的浮力与水的表面张力有什么不同？

水的浮力是指物体在水中受到水向上托起的力。

水的表面张力是指水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力。

、

1、请你设计一个在水中既能上浮又能下沉的玩具。

①找一个空的矿泉水瓶子和一根长点的细软管子。

②在瓶身中间对着钻两个洞，洞的大小要和管子一样。

③把管子和其中一个洞连起来,密封好。

④把瓶子放进水里,连管子的一面向上,另一个洞接触到水面

好了,用管子吸气,“潜水艇”将下沉，吹气将上浮。

2、请你应用毛细原理，设计一个可以自动浇花的简易装置。

取一盆水，把毛巾的一头放在水盆里，一头放在花盆里。

水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。

三年级科学（上册）期中练习题

1、对观察过的事物能提出“为什么“是我们解决问题、走向创新的起点。

2、给物体分类时，我们是依据物体的相同点和不同点来确定标准的。

3、对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的方向和目标。

4、水的浮力是物体在水中受到向上托起的力。

5、0℃读作零摄氏度，－15℃读作零下十五摄氏度，37℃读作三十七摄氏度。

6、我们是通过物体的外部特征和内部特征来辨认物体的。

7、我们常用的温度计是摄氏温度计。

1、下列玩具中，属于电动玩具的是②。

①滑板车②电动车

2、下列植物中我们常见的是①。

①柳树和芹菜②胡杨和雪莲

3、量筒是测量①的工具。

①液体体积②液体高度

4、研究不倒翁不倒的原因，我们采用的是②。

①实验②解暗箱

5、在地球上，咸水比淡水①。

①多②少

6、在未来科学发展中，永远占据主导地位的是①。

①人的大脑②不断发展的电脑

7、辨别两杯相同颜色但无毒的不同液体，正确的方法是①。

①先闻后尝②先尝后闻

8、制作不倒翁要做到③。

①底部是半球形或球形②上轻下重

③底部是半球形或球形，又要上轻下重

9、下列说法正确的是②。

①沉入水底的物体不受到水的浮力

②沉入水底的物体受到水的浮力

三、体积判断。

1、无论是简单玩具还是复杂玩具，都包含着科学道理。

2、凡是自然生长的植物都没有科学道理。

3、我们可以用不同的分类标准把动物分成不同种类。

4、在人类穿着的衣服中，现在最具科学含量的是航天服。

5、物体在水中的沉浮是可以改变的。

（√）

6、科学的学习方法有利于学习效率的提高。

7、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的中部。

8、测量地温的温度计叫做地温计。

9、100℃读作摄氏一百。

（×

）

四、名词解答。

1、温度：

物体的冷热程度叫温度。

五、观察实验（10分）

六、画图（6分）

七、思考回答。

1、为什么说没有大胆的猜测就不会有伟大的发现？

2、怎样做才能使橡皮泥浮在水面上？

3、怎样正确使用酒精灯？

①不在点燃时加酒精。

②要在平台上使用、不可倾斜。

③不可两个酒精灯对火点燃。

④加热时用外焰。

⑤要用盖盖子的方法熄灭酒精灯。

八、展示台。

研究一个苹果中含有多少水？

把你研究的方法写出来。

①记录一个新鲜苹果的质量。

②切片放烤炉中烤至完全干燥，再称出薄片的质量。

③苹果的质量减去薄片的质量就是一个苹果中含有的水分。

三年级科学（上册）第四单元练习题

（一）

班级姓名

（17分）

1、我们一般是从气温、降水、风力、风向、云量五个方面来描述天气的。

2、天气对我们既有有利的一面，也有有害的一面。

3、预知天气，可以使我们充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气造成的危害。

4、测量风向的仪器叫做风向仪。

5、用来测量降水量的仪器叫做雨量器。

6、蚂蚁搬家蛇过道，往往预示着大雨马上就来到。

7、测量降水量时应该注意：

雨量器应放置在相对开阔，不受障碍物影响的地方，并保持水平，应准确记录降水开始和降水结束的时间，降水结束后，应及时记录降雨量。

二、设计天气符号。

1、为了避免遭受雷击伤害，雷雨天气时最好不要看电视，不要在高出避雨，不要用手机接打电话。

2、大雾天气，空气会受到污染，因此最好不要到室外活动，必须外出时，最好戴上口罩。

3、大雾天气，不但影响陆路交通，同时会影响飞机和船只的安全航行。

（√）

4、大雨在给人带来不便的同时，也为农作物的生长带来丰沛的降水。

5、雨雪都会给人们带来既清新又湿润的空气。

6、冬天的大雪，既不利于动物的越冬，也不利于冬小麦生长。

四、探究选择（12分）

1、树叶沙沙响，表示风达到了②风。

①1级②2级

2、灰尘被吹起来表示是②风。

①3级②4级

3、水面波光粼粼表示风达到①。

①5级②6级

4、路人行步难表示风达到①。

①7级②8级

5、风到树根拔，表示风达到②。

①9级②10级

6、烟气直冲天表示风达到①，烟起微微偏表示风达到②。

①0级②1级

五、默写《风级歌》（12分）

0级风烟直上；

1级风烟稍斜；

2级风树叶响；

3级风旗飘动；

4级风灰尘起；

5级风水起波；

6级风大树摇；

7级风步难行；

8级风树枝断；

9级风烟囱毁；

10级风树根拔；

11级风陆罕见；

12级风浪滔天。

1、预报天气有什么意义？

可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。

2、你生活的地区，冬天天气怎么样？

请你描述一下。

我生活的地区，冬天气温很低，降水以雪为主，冬天下几场雪，经常刮北风，有时风力很大。

3、大雾天气影响人们的出行安全，如果你在上学或放学时正好遇到，应该怎样做？

应该慢行，靠路右边走，尽量穿颜色比较鲜艳的衣服。

七、展示台（9分）

动脑子，自己设计制作一个雨量器。

介绍一下，你制作的步骤和使用方法。

步骤：

用剪刀把平底塑料瓶中上部剪下来，倒扣在瓶子中，用胶带固定好，在瓶身上做好标记，写下刻度，雨量器就做好了。

使用方法：

下雨前放在相对开阔，不受障碍物影响的的地方，并保持水平，降水结束后，瓶中的水有多少毫米就是降水量。

三年级科学（上册）第四单元练习题

（二）

一、画图。

画出表示八个方位的风向图，并注明八个风向名称。

1、风向仪的箭头向东，表示此时的风是②。

①东风②西风

2、西北风是指①。

①由西北刮向东南的风

②由东南刮向西北的风

3、我国冬天常刮①。

①西北风②东南风

4、风向仪是①。

①测风向的专用仪器②测风级的专用仪器

5、一周的天气是指①。

①7天的天气②5天的天气

1、天气与人们的生活和生产有着非常密切的关系。

2、天气的变化对动物的生活和植物的生长都有着非常大的影响。

3、人类对天气变化规律的认识越来越深刻，“天有不测风云”的旧观念已被人们渐渐所摒弃。

4、风向是指风往的方向。

5、在描述天气情况时，我们所说的“气温”是指空气的温度。

6、在描述天气情况时，我们所说的“晴天”是指天空中没有云，所说的“降水”主要是指降雨和降雪。

（√）四、探究连线。

1一场春雨出门晴天报

早晨下雨大雨来得快

天上乌云盖当日晴

喜鹊枝头叫一场暖

2日出一点红地上雨淋淋

久晴大雾阴雨丝定连绵

天上灰布悬久阴大雾天

天上勾勾云大雨便是风

五、思考回答（35分）

1、风向仪是由哪几部分构成的？

每一部分的作用是什么？

由箭头、箭尾、支架、风向杆组成。

箭头起指示风向作用，箭尾起平衡作用，支架起固定作用，风向杆起连接作用。

2、怎样正确使用雨量器？

①雨量器应安置在相对开阔，不受障碍物影响的的地方，并保持水平。

②应准确记录降水开始和结束的时间。

③降水结束之后，应及时读出并记录降水量。

3、什么是风向？

人们是怎样从八个方位来描述风向的？

风向就是风吹来的方向。

人们是这样从八个方位来描述风向：

东风、西风、南风、北风、东北风、西北风、东南风、西南风。

4、请你从气温、降水、风向、风力、云量5个方面，说一说过去最近一周的天气。

过去一周周一较暖和，到周日气温逐渐下降，降水为0，风向一直是西北风，最大风力在周日，是7级，其余都在3级以下，一周只有周六云量较大。

5、暴雨和大风都容易给人们造成伤害，如果在上学或放学的路上，突然遇到大风或暴雨，你应该怎么办？

应该找个安全的地方避风躲雨，比如商店、亭子、同学家等。

千万不要躲在树下，很危险。

六、展示台（11分）

把你了解的天气与人们疾病的关系写出来。

①春季是花粉症易发季节。

②夏季容易中暑。

③秋冬季易感冒。

④阴天下雨关节病人会感到酸痛。

附加题：

1、你会用图标表示天气吗？

太阳放光表示晴。

黑云两斜线表示中雨，黑三角表示冰雹，不停旋转是台风，六角星是降雪，三虚线是大雾，像闪电表示雷阵雨。

2、你有哪些测风向的好方法：

①.在开阔的地方往空中撒纸屑。

②.在木棍上系上绸条举起来。

3、从气温、降水、风力、风向、云量五个方面，冬天和夏天有什么不同？

气温夏高冬低；

降水夏多冬少，夏雨冬雪；

风向夏多东南风，风力不大，冬多西北风，风力较强；

云量夏多冬少。

三年级科学（上册）第五单元练习题