最新人教新目标七下Unit 5 Why do you like pandas导学案文档格式.docx
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意为“让我们…吧”。
let’s是letus缩写,后面接动词原形。
即letsbdosth,肯定回答用Thatsoundsinteresting/OK./Allright./Yes,let’s/Allright或OK。
否定回答用Sorry,I……
1)Let’s(play)volleyball,Allright.
2)Let’s(go)toamovie.
2.Whydoyouwanttoseethem?
1)Why是特殊疑问词,意为“___________”,用来引导询问原因的特殊疑问句。
常用because引导的句子来回答,表示直接的原因或理由。
例如:
你为什么喜欢音乐?
因为它有趣.
________youlikemusic?
______it’sinteresting.
2)注意:
在英语中用because不用so,或用so不用because如:
BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit.(√)
BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×
)
三、达标检测
()1.___pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.
A.Because,soB.So,becauseC.Because,、
()2.______isthebiggestanimalontheearth.
A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
()3.—Whydoyoulikekoalas?
—___theyarecuteandsmart.
A.SoB.ButC.Because
()4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.
A.a;
theB.an;
theC.an;
An
()5._______seethegiraffes.
A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
课后反思
PeriodTwo(SectionA2a—2d)
1.学习掌握本节课的生词和短语;
重点难点
描述动物,谈论喜好。
一、课前预习写出单词及短语
1.reallyscary_______________2.kindof___________________
3.SouthAfrica_______________4.befrom__________________
5.walkontwolegs__________6.sleepallday_______________
7.Australia_________8.SouthAfrica_______________
1.听录音,完成2a。
2.小组为单位,谈论对话中的内容,完成活动2b。
3.听录音,完成2b。
4.再听一遍录音,自己核实答案。
5.小组为单位,谈论2b中的内容。
6.以小组为单位,编新对话。
(二)合作探究
1.well,becauseshe’skindofboring.
kindof是固定用法,常见口语中,意为“_________”,常用来修饰形容词,相当于_________也可单独使用。
考拉有点害羞。
Koalasare_________ofshy.
“kind”可做名词,意为“________”。
akindof一种;
allkindsof各种各样
“kind”还可做形容词,意为“善良的、友好的”。
他的妈妈是一个善良的女人。
Hermotherisa_______________.
完成2d部分。
1.要求学生边读对话边翻译。
2.学生质疑,师生共同解惑。
3.教师领读或听录音带跟读课文。
()1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating
()2.Pandasare________cute.
A.kindsofB.akindofC.kindof
()3.Hecanwalk________twolegs.
A.inB.onC.At
()4.Nancyisverytirednow,__________shehelpshermotherdolotsofhousework.
A.andB.becauseC.ifD.So
()5.Mymotherdoesn’tlike__________.
A.runB.swimingC.toskateD.jumps
()6.—__________she__________duringtheday?
—Yes,shedoes.
A.Does;
sleepB.Do;
sleepC.Are;
sleepingD.Do;
sleeping
()7.Let’s____afterschool.
A.toplaybasketballB.playbasketballC.playabasketball
8.Theanimalusually__________(sleep)and__________(relax)20hourseveryday.
9.Koalasliketoeat__________(leaf).
10.Whynot__________(take)ataxitogohome?
11.Thedolphinsarevery_________(friend)tous.Theyareour__________(friend).
12.Whatother__________(animal)doesTomlike?
PeriodThree(GrammarFocus-3c)
1.复习巩固why和where引导的特殊疑问句
2.单词和短语:
friendly,shy,alot,other,else
1.why和because引导的句子。
2.利用所学句型和单词短语编对话。
一、课前预习:
写出下列短语和句子.
1.alot_______________________2.blackandwhite______________
3.You’reright__________________
4.你为什么不喜欢狮子?
______________________________________
5.因为它们真的很恐怖。
1.GrammarFocus:
朗读Grammarfocus中的句子.
2.完成3a,3b练习.
3.组内合作,练习复述3c对话.
ButIliketigersalot.
“alot”是固定搭配,意为“______\________”,在句中做副词,相当于verymuch.短语“like......alot”意为______________(=like......verymuch.)
例句:
玛丽非常喜欢汉堡包。
Mary_______hamburgers_____________/(_____________)
()1.Why_______youlikelions?
A.notB.don’tC.aren’t
()2.She______Australia.
A.befromB.isfromC.arefrom
()3.Shelikesdogs_______.
A.alotB.alotofC.lotof
()4.____seethegiraffes.
A.LetB.LetweC.Let’s
()5.---_____doyoulikeanimals?
---_____theyarecute.
A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because
()6.Doyouwant_____?
A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices
()6._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
()7.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
1.welikemonkeysbecausethey’recute(划线提问)
_____________youlikemonkeys?
2.PandasarefromChina.((划线提问)
_________arepandas_________?
3.Koalasliketoeatmeat(改否定句)
Koalas________________toeatmeat.
4.GiraffesarefromAfrica(改为同义句)
Giraffes________fromAfrica.
PeriodFourSectionB(1a—1d)
1.描述动物,谈论喜好。
2.能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。
重点难点
能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。
一、课前预习
(一)写出下列单词或短语
1.一只友好的考拉_____________________
2.有一点害羞_______
3.一只害羞的熊猫________________
4.Pleasebef_________totheanimals.Theyareourfriends.
(二)完成1a
1.利用1a短语,两人一组练习对话。
2.听录音,完成1b,1c。
3.朗读1d对话,理解汉语意思。
4.两人一组练习对话。
Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
“friendly”是一个形容词,它是由名词“_______”加上“ly”构成的,意为_________.常用短语befriendlytosb,意为_____________;
相当于bekindtosb
他对新同学很友好。
__________________________
三、达标检测
1.Doesthelionlivein_________(African)?
2.Dolphinsandpandasarevery_________(friend)animals.
3.Theanimalsarecleverand_________(interest).
4.Whenspringcomes,_________(leaf)turngreen.
5.Keep_________(quietly)!
Weareinthelibrarynow.
()6.--________doyoulikepenguins?
--Because_____areverysmart.
A.Why,youB.What,theyC.What,youD.Why,they
()7.Thedolphinsare______interesting.
A.kindofB.akindofC.kindsofD.kind
()8.What______animalsdoyoulike?
A.otherB.theotherC.someD.others
()9.--Where_____youcomefrom?
--I______fromChina.
A.are,amB.do,amC.are,doD.do,do
()10.—Whereishe___________?
—SouthAfrica.
A.forB.FromC.Like
()11.Ilike_______,butthisafternoonIdon’tlike_______.
A.swimming;
swimmingB.toswim;
toswimC.swimming;
toswim
()12.—Whatdoyouthinkofthepeoplethere,Cindy?
—Peopletherearefriendly______me.
A.forB.toC.withD.and
PeriodFiveSectionB(2a—2c)
主备人任华萍审核人吴晓红
2。
能阅读较长文章并完成练习。
一、课前预习
(一)写出下列短语
1.savetheelephants__________2.oneofThailand’ssymbols_________
3.getlost__________________4.beingreatdanger________________
5.砍倒____________________6.madeofivory___________________
7.我们的第一面旗帜8.这是好运的象征
(二)完成2a
(一)自主学习:
学习2b短文
1.自读短文,理解意思2.小组讨论短文意思
3.小组展示,对抗组质疑纠正4.小组内复述,并回答短文的问题
5.完成2c习题
(二)合作探究
1.save是一个动词,意为_______、_______,
我们必须救它们。
Wemust______________.
另外,做动词时还有“贮存,储蓄、节省、保存等意思。
节约水______贮存食物_______
2.“oneof.......”意为.......之一.....,后接可数名词复数名词形式。
oneof.......结构做主语时,谓语动词用单数形式。
我的一个同学来自云南。
___________myclassmates_____fromYunnan..
3.symbol是一个名词,意为_________.常用短语a/thesymbolof......表示_________.例句:
白鸽是和平的象征。
Thedoveis___________________thepeace(和平)。
4.danger是一个名词,意为“_________-”,常用短语beindanger意为_________.
danger前可用great修饰,表示“巨大的”.beingreatdanger意为_____________
那个男孩会面临巨大的危险。
Theboycan_____________________.
5.forget(v.)意为__________/_____________常用短语:
forgettodosth__________(言下之意,事情还没做);
forgetdoingsth___________(事情已做,但是忘了)
Animalsareourfriends.Wecanfinddifferent1ofanimals.Someanimalsareliving2bigwoods(森林).Andsomeanimalsarelivingwith3.Animalsarevery4toman.Peoplecanteachtheelephanttodosomeheavy5.Andtheycanalsoteachthedogto6thehouse.Awatchdogisvery7.Itcanhelppeopleindanger(危险).Children8dogsverymuch.9ofchildrenliketogotothezoo.10therearemanyanimalsinzoos.Zooisagoodplaceforchildrentogettoknowanimals.
()1.A.kindB.akindsC.akindD.kinds
()2.A.AtB.onC.inD.with
()3.A.manB.menC.mansD.aman
()4.A.usefulB.LazyC.smartD.useless
()5.A.worksB.workC.aworkD.working
()6.A.lookatB.looklikeC.lookafterD.lookfor
()7.A.CleverB.shyC.FriendlyD.ugly
()8.A.wouldB.likesC.wouldlikeD.like
()9.A.SomeB.ManyC.AnyD.Most(大多数)
()10.A.BecauseB.AndC.ButD.So
PeriodSixSectionB(3a—SelfCheck)
1.整理本单元的知识内容,形成知识体系.
2.运用适当的学习策略完成对本单元重点词汇的运用.
3.运用本单元的功能语言完成相应的情景对话.
1.本单元单词、短语和句子.2.运用目标语言正确完成练习题.
3.描述自己喜欢的动物
一、课前预习
(一)翻译
1.Isn’tshebeautiful?
___________________________________________
2.SheisfromAfrica.___________________________________________
3.Ilikedogsbecausetheyarefriendlyandsmart._____________________
4.HelivesinChina.____________________________________________
(二)完成3a,3b和SelfCheck。
独立完成本课的自测题
1.完成3b部分。
2.完成SelfCheck部分。
3.了解和掌握相应的语音知识。
要求学生翻到教材103-104页,边听边跟读。
(一)用所给形容词smart,ugly,friendly,cute,shy完成各句,每个单词只能用一次。
1.LionsarefromAfrica.Theyarevery________.
2.Lucyisa________girl.Whensheanswersquestions,herfaceturnsred.
3.Penguinsare________.Childrenlikethem.
4.KateandIarefriends.Sheisvery________.
5.Theyare________students.Theyaregoodattheirlessons.
(二)单项选择。
1.Thepandasare____cute.A.kindofB.kindsofC.allkindsofD.akindof
2._____Englishpeoplelikeboating?
A.AreB.IsC.DoD.Does
3.Thisis_____interestingbook.A.aB.anC.theD./
4
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