七年级上学期第三次月度联考语文试题Word文件下载.docx
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4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分)
①安不忘危,______________。
②___________________,无心插柳柳成阴。
③晴空一鹤排云上,__________________。
④___________________,草色遥看近却无。
⑤春冬之时,则__________,回清倒影。
⑥春天像健壮的青年,____________________________,领着我们向前去。
⑦《<
论语>
八则》中体现“勤学好问”的两个四字短语是:
___________,____________。
5.名著阅读。
(6分)
⑴右边的一幅插图源自________(国籍)作家马克·
吐温的名著,表现了三个小伙伴在_________岛上的快乐时光。
(2分)
⑵联系前面的情节,说说结尾部分流浪儿哈克为什么会被道格拉斯寡妇收养呢?
反映了道格拉斯寡妇什么性格?
(2分)
______________________________________________________
⑶《汤姆·
索亚历险记》中写到了汤姆等小伙伴们很多历险的故事,你如何评价汤姆等小伙伴们的历险?
6.专题与综合实践活动。
班级开展“狼”专题学习活动,请你积极参与。
⑴写出含有“狼”字的两个成语。
狼
2019-2020年七年级上学期第三次(12月)月度联考语文试题
⑵现代人赋予了“狼”很多新的意义,请在下面的两个例句中选择一个,分析句中“狼”的新意义。
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主?
红蜻蛉②伴绿螳螂。
【注】①社肉:
祭土地神的肉。
②蜻蛉(qīnglí
ng):
即蜻蜓。
7.⑴这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
_____________________________________________________________________________
⑵“一路稻花谁是主?
红蜻蛉伴绿螳螂”和辛弃疾《西江月·
夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”一句艺术手法上有何异同之处?
相同之处:
____________________________________________________________________
不同之处:
(二)阅读文言文《不死之药》,完成8—11题。
(14分)
有献不死之药于荆王者,谒①者操以入。
中射之士②问曰:
“可食乎?
”曰:
“可。
”因夺而食之。
王怒,使人杀中射之士。
中射之士使人说③王曰:
“臣问谒者,谒者曰可食,臣故食之。
是臣无罪,而罪在谒者也。
且客献不死之药,臣食之而王杀臣,是死药也。
王杀无罪之臣,而明④人之欺王。
”王乃不杀。
【注】①谒(yè
):
拜见。
②中射之士:
宫廷中的侍卫官。
③说(shuì
劝说。
④明:
表明。
8.根据要求完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词。
①谒者操以入()②谒者曰可食()
③臣故食之()④是死药也()
⑵与例句中的“之”用法相同的一项是(2分)
例句:
臣食之而王杀臣
A.春冬之时(《三峡》)B.方为秋田之害(《以虫治虫》)
C.钱帅登之(《梵天寺木塔》)D.是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)
9.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。
有献不死之药于荆王者
10.翻译下列句子。
⑴王杀无罪之臣,而明人之欺王。
译文:
_______________________________________________________________________
⑵匠师如其言,塔遂定。
(《梵天寺木塔》)(2分)
11.中射之士最终能逃过一死,除了他能言善辩外,最重要的是因为哪一点打动了楚王的心,从而放过中射之士?
______________________________________________________________________________
(三)阅读梁衡的《夏》一文,完成12—14题。
(12分)
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已积聚成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;
麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;
看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
12.通读全文,说说作者笔下的“夏”有哪些特点?
13.根据要求,完成下列两小题。
⑴火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着的一艘艘舰船。
(对句中加点的词作赏析)(3分)
_____________________________________________________________________________
⑵第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果。
____________________________________________________________________________
14.正如作者所说,“历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子”,“有闲情
逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。
阅读下面文段《夏夜》,说说该文段与《夏》一文表达的思想感情有什么不同。
他靠纱窗望出去。
满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹。
一梳月亮像形容①未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景。
小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。
不知哪里的蛙群齐心协力地干号,像声浪给火煮得发沸。
几星萤火优游来去,不像飞行,像在厚密的空气里漂浮,月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,像夏夜的一只微绿的小眼晴。
(节选自钱钟书《围城》)
【注】①形容:
这里指外貌、模样。
_______________________________________________________________________________
(四)阅读《“情绪污染”也是病》一文,完成15—17题。
(10分)
所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。
其实,家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。
其明显特征,一是“患病的多”:
因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。
总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。
有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。
正所谓“情绪致病”。
“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。
因而发出了‘生气等于自杀’的警告。
防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。
人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。
反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢,加速老化。
某刊曾登载如下相处金言:
“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。
做你该干的事,不做无谓的精神消耗。
”其次,要善于克制与忍让。
不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。
作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。
再次,要审视自己,多加交流。
人无完人,谁都有毛病。
家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。
寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
此外,还有扩大宽容,多点幽默。
所谓宽容,即互谅互让。
幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。
有所悟之人曾造出如下箴言:
“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。
15.“情绪污染”有哪些害处?
16.防治情绪污染的方法有哪些?
(不得少于3点)(3分)
________________________________________________________________________________
17.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。
”这个句子中“主要”一词能都去掉?
为什么?
(五)阅读谢宗玉的《父亲的雨》一文,完成18—21题。
(18分)
①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。
②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。
夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。
好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。
雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。
站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。
只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。
等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。
为这,父亲回来没少挨骂。
父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。
母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。
父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。
风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。
有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。
虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。
父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。
待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。
父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。
山塘像个气球,一下子就给吹胀了。
我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。
但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。
所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。
后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。
只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。
母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。
他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。
父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。
只不过,父亲的心里未必后悔。
(选自《青春美文》)
18.阅读文中划橫线的句子,联系上下文,回答括号中的问题。
⑴父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。
(为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件快乐的事?
)(2分)
⑵山塘像个气球,一下子就给吹胀了。
(山塘给“吹胀”了是什么意思?
19.请任选两个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段中划波浪线的句子。
20.你认为父亲是怎样的一个人?
结合情节和文章具体内容做简要分析。
(至少两点,6分)
21.阅读下面链接材料,并回答问题。
【链接】雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(朱自清《春》)
同样是“雨”,本文中的“雨”和链接材料中的“雨”作者的设计各自有何用意?
本文:
_________________________________________________________________________
链接材料:
_____________________________________________________________________
三、作文(60分)
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的:
不是每一次尝试都能成功,不是每一次付出都有收获,也不是每一个正确行为都被认可……但是,即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事,也能使我们丰富阅历,增长智慧,获得人生的启迪。
22.请以“我不为那件事后悔”为题目,自选角度,写一篇文章。
要求:
⑴文体:
记叙文。
⑵力求写出真切体验与独特感受,不少于600字。
⑶文中不得出现真实的校名和人名。
⑷书写工整规范。
三校2014~2015学年度第一学期第三次月度联考
七年级语文参考答案
6、⑴①狼吞虎咽、狼狈为奸、狼心狗肺②引狼入室、豺狼当道(符合要求即可,2分)
⑵①灰太狼爱老婆绝对胜过爱他自己,有责任心,非常热爱劳动,聪明能干有毅力。
②狼是生态系统中不可缺少的动物,我们应该和狼、自然界的万物和谐相处。
⑶李伯伯(叔叔):
你好!
你家羊多次被狼咬死,我很理解你的心情,但狼是国家二级保护动物,对维持草原生态平衡有很大作用,捕杀狼会触犯国家法律,所以不能随意捕杀。
你可以加固棚圈,勤加看护,使狼进不去,避免损失。
8、⑴①拿,带,携带②吃③所以④这,这是(4分)⑵C(2分)
9、有/献不死之药/于荆王者(2分)
10、⑴大王杀我这个没有罪的人,就表明人家欺骗了大王。
(2分)⑵略(2分)
11、杀了中射之士就说明不死药是假的,会被人说成是糊涂的大王,容易被人骗,影响自己的威严。
(大意对即可,2分)
12、夏天的色彩是金黄的、夏天的旋律是紧张的。
13、⑴“扑打”写出麦浪翻滚的气势;
“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动。
(意思相近即可,3分)
⑵运用了拟人的修辞手法。
(1分)形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”,表现出夏天蓬勃的生机。
(2分)(后一问意思相近即可)
14、《夏》文作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”,意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造财富的劳动人民;
(2分)《夏夜》则通过景物描写,表达作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情。
15、①使患病的风险加大。
②加速人的衰老。
③影响与周围同事相处。
④会给工作带来危害。
(任三点,3分)
16、①加强品格和心情修养。
②善于克制与忍让。
③要审视自己,多加交流。
④扩大宽容,多点幽默。
(任三点,3分)
21、本文:
①“雨”是文章线索,贯穿全文。
或制造悬念,吸引读者兴趣(结构作用1分)
②表现文章主要内容(揭示主题),写的是关于父亲与雨的故事(内容作用1分)
③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。
(情感主旨1分)
描写春雨的细密、明亮、绵长的特点,表现作者对春天的喜爱之情。
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