二年级上书法教学计划.docx

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二年级上书法教学计划

书法

（二年级上册）

教学目标：

1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：

点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯、钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：

基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：

独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（4）汉字的偏旁部首。

3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：

“规范、端正、整洁”。

教学重点

1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

3、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

教学难点

1、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

2、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书

课时安排：

（一）钢笔字       8课时

（二）毛笔字       8课时

第一单元硬笔书法

教学目标：

1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。

2、通过练习，掌握尸字旁、将字旁、立字旁、区字框的正确写法。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学重难点：

掌握尸字旁、将字旁、立字旁、区字框的正确写法。

尸字框撇起笔粗，收笔尖细。

将字旁长竖画写作垂露。

第1课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框

教学目标：

1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。

2、通过练习，掌握尸字旁、将字旁、立字旁、区字框的正确写法。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学重难点：

掌握尸字旁、将字旁、立字旁、区字框的正确写法。

尸字框撇起笔粗，收笔尖细。

将字旁长竖画写作垂露。

教学过程：

一、复习正确的写字姿势

1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？

　（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：

手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。

）

　随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。

2、一起做一做。

二、导入新课

　　本学期我们的写字课和上学期一样，前半学期上钢笔字课，后半学期上毛笔字课。

今天这节课我们先来上钢笔字课。

三、学习新课

1、打开书第1页，指名读字。

2、（出示课件“层”“壮”）

（1）请学生注意观察这个字尸字框撇起笔粗，收笔尖细，从右上向左下倾斜。

上面的方框要写扁小，横画之间距离大体相等。

将字旁长竖画写作垂露。

斜点与短提上下呼应，写在竖的左侧，提画收笔与竖相触。

（2）教师相机介绍：

（出示课件“站”“巨”）“站”立字旁：

点和横不要靠的太近，横左低右高。

“区字框”由两笔构成，第二笔中的横要比第一横略长。

（3）各学习小组讨论“书法医生”的“站”和“巨”字为什么写得不好。

指名回答，应该怎么写。

3、学习“站”和“巨”的写法。

四、学生练习

1、学生描描、临写。

2、请学生上黑板写。

五、根据学生练习情况总结

板书设计：

笔画的疏密

手离笔尖一寸

眼睛离桌面一尺

胸离桌边一拳

第2课金字旁弓字旁又字旁

教学目标：

1、掌握金字旁、弓字旁和又字旁的正确写法。

2、培养学生观察分析、研究的能力。

教学重难点：

掌握左右结构的字布局。

教学准备：

电脑

教学过程：

一、复习上节课所写内容。

二、引出本节课的练习内容，板书课题。

1、出示范字，学生观察。

2、观察找出规律，小组讨论总结。

“好”书写时，女子旁要瘦长，长横变短题，右边不出头。

左高右低，弯钩收笔处靠下，不要写太短。

3、金字旁：

撇画较长，第一横略短，最后一画写作竖提。

弓字旁：

弓作偏旁，形体窄长。

4、都来当书法医生：

分析这些字哪里不够好。

5、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。

三、学生进行练习，教师巡视指导。

板书设计

第二课金字旁弓字旁又字旁

观察找规律

第3课舌字旁欠字边青字头

教学目标：

1、掌握钢笔的执笔方法，注意写字笔顺。

掌握舌字旁、欠字边和青字头的书写方法。

2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。

3、培养学生研究学习的能力。

教学重难点：

 掌握舌字旁、欠字边和青字头的书写规律的写法。

教学准备：

图片、钢笔

教学过程：

一、提问：

写字时要注意什么？

（按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等）

二、细观察、找规律

1、出示例字“甜”、“歌”。

2、学生观察字形，说说舌字旁和欠字边写法特点。

出示“青”。

学生观察字形，说说青字头写法特点。

（“青”字头三横要分布均匀，第二横最短，第三横最长。

）

3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。

4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。

5、书法医生：

分析这些字的问题。

三、出示练写的字，自己观察找一找规律。

四、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。

板书设计：

第三课舌字旁欠字边青字头

舌字旁要写瘦口上宽下窄

 第4课包字框二子头示字旁卜字边

教学目标：

1、掌握包字框、儿子头、示字旁和卜字边的写法。

2、培养学生善于研究，勤于练习的习惯。

教学重难点：

　　 掌握目标中偏旁的写法。

教学准备：

　　电脑。

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。

“包字框”：

包“二子头”：

元

三、讨论交流

1、认识“包字框”和“二子头”字的书写特点。

（包字框撇要短而有力，横折钩的竖钩部分要写短；二字头两行均左低右高，上横短，下横长，间距要适中。

）

认识“示字旁”和“卜字边”。

学生观察说一说写这两个偏旁时应注意什么。

2、书法医生：

说一说，你在书写时应注意到什么问题？

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？

（2）先临写第一组部分字。

学生评议。

（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。

六、练习

练习书写以上字，教师巡视指导。

板书设计：

包字框、儿子头、示字旁、卜字边

“包字框”：

包“二子头”：

元

“示字旁”和“卜字边”

第5课刀子头方字旁巾字旁

教学目标：

1、掌握刀子头、方字旁和巾字旁的写法。

2、增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。

教学重难点：

掌握目标中三个部首的写法。

教学准备：

　　写有范字的图片。

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。

刀子头：

争方字旁：

族

三、讨论交流

1、让学生先进行观察，通过交流，使学生了解和掌握刀子头的安排，处理好比例协调的关系。

2、议一议：

写字时要注意各部分的大小比例、位置关系，把字写的正确、匀称、美观。

（刀子头：

又撇和横撇两笔构成，第二笔要写短、写小。

方字旁：

点要写高，短横左低右高，整体瘦长。

）

3、书法医生：

你在写这几个字时注意到什么问题？

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？

（2）先临写第一组部分字。

学生评议。

（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。

六、练习

　　练习书写以上字，教师巡视指导。

板书设计：

第5课刀子头方字旁巾字旁

刀子头：

第二笔要写短、写小

方字旁：

整体瘦长

第6课横折折折钩大字头衣字旁工字旁

教学目标：

1、掌握横折折折钩、大字头、衣字旁和弓字旁的写法。

2、增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。

教学重难点：

掌握教学目标中四个偏旁的写法。

。

教学准备：

　　PPT

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，分组讨论一些字中三撇连排的写法。

横折折折钩：

扬拥抱大字头：

奇

衣字旁：

补工字旁：

功

三、讨论交流

1、让学生先进行观察，通过交流，使学生了解和掌握写字要处理好比例协调的关系。

（拥抱：

二字的提手旁整体瘦长，提画收笔尖细。

拥字的撇不可太长，防止与左边的竖钩相犯；整体左窄长，有宽大。

抱字的竖弯钩写长，向右侧伸展，要有一定的弯度。

）

2、书法医生：

写字时要注意各部分的间架结构、笔顺笔画，把字写的正确、匀称、美观。

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？

（2）先临写第一组部分字。

学生评议。

（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。

六、练习

　　练习书写以上字，教师巡视指导。

板书设计：

第6课横折折折钩大字头衣字旁工字旁

横折折折钩：

扬拥抱大字头：

奇

衣字旁：

补工字旁：

功

 第7课卧人头穴宝盖

教学目标：

1、指导学生把汉字写得匀称美观。

2、初步掌握卧人头和穴宝盖写法。

3、激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。

教学重难点：

初步掌握卧人头和穴宝盖写法。

教学准备：

　　写有范字的图片。

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，写这些字时要注意什么？

卧人头：

错

穴宝盖：

穿

三、讨论交流

1、让学生先进行观察，然后交流。

（“错”字中金字旁的三个短横距离大约相等，且都左低右高；最后一笔为竖提，倾斜角度比较大；又不调匀点画，空间分布要合理。

“每”卧人头：

“人”作字头时，变长撇为短撇，变捺画为短横，横要左低右高。

）

2、议一议：

怎样把字写的正确、匀称、美观。

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？

（2）先临写第一组部分字。

学生评议。

（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。

六、练习

练习书写以上字，教师巡视指导。

板书设计：

第7课卧人头和穴宝盖卧人头：

错

穴宝盖：

穿

第8课反犬旁页字边告字头

教学目标：

1、指导学生学习反犬旁、页字边和告字头。

2、提高学生的审美意识，培养良好的写字习惯。

教学重难点：

初步掌握反犬旁、页字边和告字头写法。

教学准备：

写有范字的图片。

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，写这些字时要注意什么？

反犬旁：

狐狸

页字边：

颗

告字头：

告

三、讨论交流

1、让学生先进行观察，然后交流。

2、学生交流：

你认为哪个字最难写，怎样写才最美观？

（反犬旁：

整体瘦长，弯钩弧度要适中。

“狐”字右边是“瓜”，不可写作“爪”。

“页”字边：

第一横不能太长，要左低右高，最后一笔是长点，不要写短了。

）

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？