伊芦中心小学工作计划剖析文档格式.docx
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(3)大力推进体艺工作。
突出重点、狠抓常规,牢固树立“健康第一”的指导思想,认真实施《学生体质健康标准》,积极推行体育、艺术学科新课程改革,全面落实《学校体育、卫生工作条例》和“艺体2+1”活动要求,积极开展“阳光体育1小时”活动,促进群体性艺体活动广泛开展,促进学生体质不断增强。
(4)加大推进“篮球”运动,本学期重新遴选队员,重新组队,组织训练。
中心小学、罘山小学继续加大象棋训练力度,保持象棋或壮大象棋活动团队。
2.教学改革为抓手,有序提高教学质量
(1)探索“建构式生态课堂”。
大力开展“备课、说课、上课、评课、课例撰写、磨课、赛课”等活动,探究“建构式生态课堂”的校本化模式,提高课堂教学效率,有序提升教育教学质量。
(2)落实“达标”工程。
各校以落实学生学业成绩目标达成为抓手,以抓学生的课堂过关、单元(课、章节)过关和学科、学期过关的逐层推进方式,力争做到科科过关、人人达标,有序提高教学质量。
3.精细管理为平台,努力提升办学水平
充分认识提升办学水平对办人民满意教育的重大意义,进一步增强责任感和紧迫感,采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。
严格执行省、市规范办学行为“五严”“六严”的规定,加大执行和督查问责力度;
全面贯彻执行《校园精细化管理细则》,向管理要质量,以精细出效益。
(1)加强领导,巩固规范办学的成果。
严格控制学生在校集中教学活动时间。
坚持“健康第一”,切实保证师生法定休息权利。
保证学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时;
学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
严格执行国家课程计划,按照国家课程计划开齐开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛。
(2)落实责任,强化学校各项管理。
以《校园精细化管理细则》为准绳,提升管理效能。
实行责任追究制度,层层落实责任,将“精细管理”纳入到对学校的有关评估和表彰奖励中,纳入到对校长、教师的考核和评优评先中。
在所有评优评先中对参与有偿家教的教师实行“一票否决”。
按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,严肃追究相关领导和责任人的责任。
4.特色建设为方向,促进学校内涵发展
深化办学特色培育。
牢固树立“特色就是质量,特色就是品牌”的思想,积极推进办学特色建设。
要立足实际。
各校在原特色的基础上,敢于创新,夯实基础,将特色建设工作再上台阶。
本学期各校要争取“一校一品”,中心小学书画和经典诵读,要继续探索,提升层次。
5.师德师能为保障,提高教师队伍素质
教师是实施素质教育、推进教育现代化的主力军,高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才的重要保证。
把教师队伍建设作为教育内涵建设的“第一资源”,着力建设一支与教育现代化发展和素质教育实施相适应的师资队伍。
(1)加强师德教育。
各校要深刻地认识到开展师德师风教育的的重要性。
师德教育是党的群众路线学教活动深入的有力举措,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
(2)加大业务培训力度。
全员培训,贯彻落实新课标及新教材的相关理念,着实提高教师的个人素质;
开展读书活动,各校根据必读书目,制定读书计划,规定集中读书和自读时间,写出读书体会。
(3)加强科学研究力度。
各校要求教师以“问题·
主题·
课题”的思考模式引导教师加强课题研究,以“小课题研究”为抓手,让教师研究课堂上的问题,把问题作课题,把教学反思成果做课题。
将研究成果撰写成论文,认真组织参加“三大杯”等论文竞赛。
(4)推进师资队伍建设。
依托市“333”与县“361”人才培养工程,加强骨干教师培训,实施梯队人才队伍建设工作;
拓宽学习渠道,以集中培训、自主选学、在线学习等多种形式组织教师“充电”;
发挥骨干班主任、骨干教师在教学、科研、质量、管理等方面的带头作用,带动全体教师共同进步。
构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制,充分调动广大教师的积极性和创造性。
(5)推进教师继续教育。
鼓励教师学历进修,积极参加自觉考试,提升个人素养。
6.以考核机制为手段,打造建功立业平台
(1)建立学校管理综合考核评价制度。
考核内容由学校常规管理、教学管理、校园安全、教学成绩和教育科研等方面构成。
分别设置各类得分指标,加大教学质量权重,分类确定考核等级,校长办公室成立考核小组,对各项评价结果进行汇总,逐项审核确定得分,公示结果。
考核评价结果与校长评先评优挂钩,与学校绩效工资挂钩。
(2)优化教师业务档案。
各校认真做好教师教学管理、教学业绩等工作过程考核和期终考核结果的建档,确保形成系统、完整、真实的教师个人档案资料。
坚决杜绝业务考核“论资排辈”和“做老好人”现象,以档案管理过程评价教师。
(3)用好考核评价结果。
根据绩效考评方案,对全乡教师排出考核等次。
考核结果作为绩效工资分配、职称评定、评优评模、岗位聘用、教干任用等主要依据。
7.深化学科课题研究,形成校本教研特色
(1)加强对教科研工作的领导。
继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。
(2)明确研究重点。
紧紧围绕教育教学工作实践,结合“课内比教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。
通过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
(3)加强课题研究。
学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
8.加强校园综合治理,争创平安校园
(1)牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。
对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
(2)开展消防安全、预防地震等安全演练活动。
采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
二○一五年九月十一日
附行事历:
周次
起止
时间
主要工作
补充
事项
完成
情况
负责人
备注
一
9.1
|
9.6
1、按课表正式上课;
2、迎接县开学初工作检查;
3、安全隐患排查,学生安全教育。
4、举行开学典礼;
5、做好控辍工作;
6、抗战纪念日安国主义教育;
7上报纪念日值班表,做好值班工作;
各校长
王余宽
武祥君
二
9.7
9.13
1、组织部分教师新教材培训;
2、参加县业务例会;
3、建立各种组织,制订和审批各种计划,完善规章制度;
4、签订安全目标责任书;
5、表彰先进,庆祝教师节;
6、组织参加省金钥匙科技竞赛。
上报教研室各种材料
(生数\计划\教师任课等)
朱丽华
马占军
封其飞
三
9.14
9.20
1、组织选手参加县“迎国庆”相关赛事;
2、组织检查各校计划制订及落实情况;
3、报送县德育优秀案例。
4、留守儿童建档;
5、各校认真学习县精细化管理相关要求;
6、管制刀具收缴等安全检查,进行安全教育;
7、安全隐患排查上报安全报表;
8、参加市科学优秀课评比;
9、加强学生爱国主义教育;
10、筹备参加县艺术节;
封其军
杨长华
班主任
四
9.21
9.27
1、组织金钥匙科技竞赛报名及参赛;
2、迎接县教学调研;
3、三年级语文、五年级数学公开课。
4、组织参加市“读、写、研”活动;
5、认真落实大课间活动,做好两操;
6、灌云县小学英语专题研讨活动(伴你学、备课手册使用);
孙运良
五
9.28
10.4
1、上报国庆节学校值班表,做好节日期间安全保卫工作;
2、对学生进行假期安全教育。
3、各校做好教师业务检查工作,检查结果报小教;
各校
六
10.5
10.11
1、组织参加县语数英优质课选手报名。
2、迎接市书法领航学校评选活动。
3、上报小学生体质健康测试数据
4、灌云县小学教学工作会议
5、准备组织参加省小学生写字比赛。
中心校
张骞
七
10.12
10.18
1、准备参加市小学英语集体备课论坛;
2、参加县“建态式生态课堂”教学研讨活动;
3、参加县小学教师优质课评比
4、迎接市小学阅读工程推进现场会;
5、参加伊山小学教学开放周活动;
英语教师
参赛教师
八
10.19
10.25
1、迎接灌云县珠心算技能竞赛(二、三年级)
2、安全隐患排查、报表,进行安全教育。
3、学生进行个人卫生检查,进行卫生、保健宣传教育。
4、实小教学开放周活动
金同松
九
10.26
11.1
1、检查教学常规,迎接县检查。
2、伊芦小学公开课。
3、参加县小学英语课外活动评选
5、参加局组织观摩全国苏教版小学语文教师素养大赛
6.参加局组织观摩省小学综合实践活动基本功比赛
7.参加市小学英语“网络教研精品秀与教坛新秀教学片断展示”活动
十
11.2
11.8
1、迎接县教研室“送教”活动
2、参加市小学数字化教学专题研讨;
3、准备期中考试;
4、迎接县教学视导。
十一
11.9
11.15
1、期中考试;
(11月14日)
2、参与局组织的参加全国苏教版小学数学教学观摩活动
3、参加局组织观摩省小学语文、英语课堂教学大赛。
4、期中总结,评选教学能手。
十二
11.16
11.22
1、开展读书活动,举行相关比赛;
2、加强师德师风建设;
3、进行常规教育、学习目的性教育;
4、安全常规检查报表,安全教育。
5、参与局组织参加江苏省小学语文名校名师观摩活动
十三
11.23
11.29
1、对学生进行感恩教育;
2、月底业务检查上报;
3、开展冬季“三项”锻炼活动;
4、组织参加市小学书法优质课评比暨观摩活动
5、参加市小学英语课外活动交流展评活动。
6、参加市小学劳技青蓝课程展示
十四
11.30
12.6
1、准备选手参加县教干优质课;
2、健康与卫生知识宣传,积极预防疾病;
3、准备参加县青年教师成长论坛;
4、迎接市小学劳技青蓝课程展示;
5、参加县优秀教导处、优秀教导主任评比。
十五
12.7
12.13
1、参加市小学英语备课手册复备评比;
2、迎接市小学语文主题研讨活动;
3、南京大屠杀纪念活动;
4、参加县小学“建构式生态课堂”专题教学研讨活动。
十六
12.14
12.20
1.参加连云港市小学语文名校名师教学论坛暨小语年会活动;
2.参加灌云县小学青年教师成长论坛;
3、学校安全隐患排查及学生冬季卫生教育。
十七
12.21
12.27
1、组织部分学科检测;
2、筹办“庆元旦”师生书画展;
3、学生常规教育;
4、准备参加市小学劳技优秀课评比;
5、参加县小学数学青年教师训练营活动。
教导处
十八
12.28
1.3
1、教学常规检查;
2、庆祝元旦,上报元旦值班表,做好相关安全保卫工作及假期安全教育。
十九
1.4
1.10
1、学生个人卫生检查;
2、高年级学生进行心理健康教育;
3、组织上报县论文参加评比;
4、冬季安全教育。
二十
1.11
1.17
1、语数英制订复习计划,复习。
2、参加县优秀教导工作评比;
3、安全常规检查及教育;
4、常、技科结束课程、考试;
二十一
1.18
1.24
1、做好课题结题相关工作;
2、期末业务检查;
3、期末考试;
4、评优评先,写好学生评语;
5、评选优秀教师、优秀班主任、优秀教干、教学能手、优秀教案、教科研先进个人
6、做好期末总结工作上报
7、举行修业式;
8、做好绩效考核工作;
9、做好校产、图书仪器等核实、收管工作。
1.19
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