7-14文化资源概论课程教学大纲.docx
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念:
"彳彳魇文化传播学院
ShandongWomensUniversity SchoolofCultureCommunication
2014级文化产业管理专业
(普本)
文化资源概论课程
教学大纲»
《文化资源概论》课程教学大纲
一、 课程基本信息
适用专业:
文化产业管理
课程开出单位:
文化传播学院
课程的类型与性质:
专业基础必修课
总学分:
3
总学时:
48
理论授课学时:
42
实验实训学时:
6
参考教材:
牛淑萍.文化资源学.福建人民出版社,2012年9月.
先修课程:
文化产业管理概论
考核方式:
考试。
平时成绩由考勤、作业1、作业2三部分组成,占总成绩的30%;期末考试成绩占总成绩的70%。
二、 课程简介
《文化资源概论》是文化产业管理专业的专业基础必修课。
讲授文化资源的概念、类别、开发的战略选择、有形文化资源与无形文化资源的开发、区域文化资源开发案例等内容。
通过学习,让学生了解文化资源的类别、现状,把握文化资源功能与价值评估,掌握保护与利
用文化资源的方法,解决文化资源整合与优化配置等问题。
三、教学内容
序号
市:
讲授
实验(训)
合计
1
第一章文化资源概述
6
0
6
2
第二章文化资源的形态及类别
9
0
9
3
第三章文化资源产业化开发的战略选择
3
0
3
4
第四章文化资源的开发与文化软实力的提升
6
0
6
5
第五章有形文化资源的开发
6
6
12
6
第六章无形文化资源的开发
12
0
12
合计
42
6
48
第一章文化资源概述 学时数:
6
1.本章教学目标:
了解文化资源的含义和现状,理解文化资源的内容,掌握文化资源的
特点。
提升其对文化资源的感性认识,提高其对文化资源界定的能力。
2. 本章教学基本要求
了解:
文化资源的含义和现状
理解:
文化资源的内容
掌握:
文化资源的特点。
3. 本章教学重点:
如何对文化资源的进行界定
4. 本章教学难点:
对文化资源的特点的认识把握
5. 本章实验(训)项目统计:
无
6. 教学内容安排
第一节:
文化资源及其特征
(一)文化界说
(二) 文化资源的内涵
(三) 文化资源的特征
第二节:
从文化资源到文化资本
(一) 文化资本与文化资源
(二) 文化资源转化为文化资本的意义与路径
第二章:
文化资源的表现形态 学时数:
9
1. 本章教学目标:
学生通过学习,应该了解文化资源分类的逻辑起点与标准;掌握各种文化资源的内涵。
提升其对祖国文字与影像记载性文化资源的认识,搜集本地区文化资源,提高其对文化资源进行分类的能力。
2. 本章教学基本要求
了解:
文化资源分类的逻辑起点与标准
理解:
文化资源的类型构成
掌握:
各种文化资源的划分
3. 本章教学重点:
有形文化资源的分类
4. 本章教学难点:
无形文化资源的分类
5. 本章实验(训)项目统计:
无
6. 教学内容安排
第一节:
文化资源的表现形态
(一) 有形的物质文化资源
(二) 无形的精神文化资源
(三) 文化智能资源
第二节:
文化资源的类型构成
(一) 根据文化资源历时性的划分
(二) 根据文化资源统计与评价的划分
(三) 根据文化资源主题的划分
(四) 根据文化资源开发频率的划分
(五) 根据区域文化特点的划分
(六) 其他划分
第三章:
文化资源产业化的战略选择 学时数:
3
1. 本章教学目标:
学生通过学习,了解文化资源开发内涵、意义和理论依据,理解文化资源开发的原则与标准,掌握文化资源开发的形式及途径。
结合现实分析文化资源开发中存在的问题及原因,提高其寻找开发文化资源的正确途径的能力。
2. 本章教学基本要求
了解:
文化资源开发的基本原则
理解:
正确处理保护与开发的关系
掌握:
以市场化为基础的多重文化资源配置方式
3. 本章教学重点:
正确处理保护与开发的关系
4. 本章教学难点:
以市场化为基础的多重文化资源配置方式
5. 本章实验(训)项目统计:
无
6. 教学内容安排
第一节:
文化资源开发的基本原则
(一) 深入挖掘,彰显文化内涵
(二) 合理规划,优化资源配置
(三) 分类整合,实现规模效应
第二节:
坚持实施可持续发展战略
(一) 科学、有效地保护文化资源遗产
(二) 正确处理保护与开发的关系
(三) 根据文化资源主题的划分
第三节:
坚持实施整合规划战略
(一) 建立以市场化为基础的多重文化资源配置方式
(二) 合理规划我国文化资源产业化发展的空间布局
(三) 推动文化产业集群建设
第四节:
坚持市场化开发战略
(一) 现以文化资源的市场化配置方式
(二) 加强对文化市场主体的培育
(三) 完善文化立法
第五节:
坚持文化创新推动战略
(一) 以文化理念创新为先导
(二) 以文化体制创新为支撑
(三) 以培育文化创意群体和内容提供商为重点
(四) 以推动文化企业成为文化创新主体为手段
(五) 以科技创新为核心
(六) 以知识产权保护为保障
第四章:
文化资源的开发与文化软实力的提升 学时数:
6
1. 本章教学目标:
学生通过学习,应了解或掌握如下内容:
软实力和文化软实力、软实力与硬实力的内涵;文化与综合国力的关系;历史文化资源与文化软实力之间的关系;提升文化软实力应遵循的原则及提升文化软实力的路径。
2. 本章教学基本要求
了解:
软实力和文化软实力、软实力与硬实力的内涵;
理解:
文化与综合国力的关系;历史文化资源与文化软实力之间的关系
掌握:
提升文化软实力应遵循的原则及提升文化软实力的路径。
3. 本章教学重点:
文化与综合国力的关系;历史文化资源与文化软实力之间的关系
4. 本章教学难点:
提升文化软实力应遵循的原则及提升文化软实力的路径。
5. 本章实验(训)项目统计:
无
6. 教学内容安排
第一节:
软实力与文化软实力
(一) 何谓软实力与文化软实力
(二) 软实力与硬实力的关系
(三) 文化软实力是综合国力的重要内容
第二节:
文化资源与文化软实力
(一) 文化资源是文化软实力的重要构成要素
(二) 挖掘文化资源是提升文化软实力的必要手段
(三) 文化软实力的提升会加速文化资源的积累过程
第三节:
如何提升文化软实力
(一) 提升文化软实力应遵循的原则
(二) 提升文化软实力的方略
第五章:
有形文化资源及其开发 学时数:
12
1.本章教学目标:
学生通过学习,应该了解有形的历史文化资源的概念与类别;有形的文化资源与旅游产业之间的互动关系;会展业在促进文化资源产业化开发中的作用、问题及对策,提高其有形文化资源的开发能力。
2. 本章教学基本要求
了解:
旅游文化产业发展状况;有形的历史文化资源的概念与类别
理解:
有形的文化资源与旅游产业之间的互动关系
掌握:
当前会展业发展中的问题及对策
3. 本章教学重点:
历史文化类的旅游资源及其开发
4. 本章教学难点:
当前会展业发展中的问题及对策
5. 本章实验(训)项目统计
序号
实验项目名称
实验学时
实验类型
实验分组每组人数
文化资源调研
6
基本训练
6-8
6.教学内容安排
第一节:
文化资源与旅游文化产业
(一) 旅游文化产业发展状况
(二) 历史文化类的旅游资源
(三) 文化历史文化资源在旅游文化产业发展中的作用
四、 旅游文化产业发展中文化资源挖掘与利用
五、 文化资源挖掘与利用的改进措施
第二节:
博物馆文化遗产的保护和利用
(一) 博物馆对文化遗产保护和利用的现状及问题
(二) 博物馆对文化遗产有效保护和合理利用的对策
第三节:
会展与文化产业
(一) 与会展有关的几个概念
(二) 会展业的带动作用
(三) 当前会展业发展中的问题及对策
第六章:
无形的文化资源及其开发 学时数:
12
1. 本章教学目标:
学生通过学习,应该了解无形的文化资源的概念、类别及其开发方法;历史文化主题公园的内部构成及发展现状;民俗节庆的保护与开发现状,节庆与文化产业的关系;提高其对无形文化资源开发的能力。
2. 本章教学基本要求
了解:
历史文化主题公园的内部构成
理解:
节庆及其文化功能
掌握:
饮食文化的传播与文化软实力的提高
3. 本章教学重点:
历史文化主题公园在我国的发展现状
4. 本章教学难点:
节庆与文化产业开发
5. 本章实验(训)项目统计:
无
6. 教学内容安排
第一节:
历史文化资源与主题公园
(一) 历史文化主题公园的概念体系
(二) 历史文化主题公园的内部构成
(三) 历史文化主题公园在我国的发展现状
第二节:
文化资源与节庆产业
(一) 节庆及其文化功能
(二) 节庆与文化产业
第三节:
文化资源与饮食文化产业
(一) 饮食文化是文化软实力的载体
(二) 饮食文化的传播与文化软实力的提高
(三) 加强中国饮食文化传播的对策
第四节:
文化资源与中华老字号
(一) 老字号是城市文化的缩影
(二) 中华老字号的保护与利用
四、 教学参考资料
唐月民.文化资源学[M].济南:
山东大学出版社,2014.
五、 课外自主学习要求
1. 要求学生提前预习,通读教材,了解文化资源概论的分类、特点、开发利用情况。
2. 要求学生每周用2课时以上的时间去图书馆进行图书资料查阅或网络资料查阅,了解文化资源相关知识。
3. 要求学生理论和实训相结合,开展文化资源调研活动,写成调研报告。
学会搜集文化资源案例并加以分析,提出见解,提高自主学习能力。
执笔人:
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审核人:
日期:
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- 14 文化 资源 概论 课程 教学大纲