六一儿童舞蹈策划推荐word版 11页.docx
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=六一儿童舞蹈策划六一儿童舞蹈策划六一儿童舞蹈策划【1】一、指导思想进一步深化廉洁、廉政教育及八荣八耻教育活动,以丰富的实践体验与素质拓展活动为平台,进一步提高学生综合素质的能力,将爱国主义、革命主义、集体主义、廉洁、廉政教育、荣辱观教育,根植于我们广大学生的心中,让孩子们拥抱属于自己的欢乐节日。
二、主要安排本次庆祝活动由三部分组成:
1、红五月班班唱歌咏比赛(具体详见红五月活动方案)2、学生素质拓展活动。
(6月1日上午)3、观看富有现实教育意义的影片(5月31日上午)。
三、具体方案【红五月班班唱活动方案】
(一)活动主题:
知荣辱,明是非
(二)活动时间:
201X年5月各班利用5月份的班会、晨会和午会进行排练和演唱。
决赛时间安排:
(6月1日上午8:
30,地点:
学校阶梯教室)(三)相关要求1.各班提前15分钟进场,按指定区域就座。
2.提前1个节目在室外候场。
3.面对舞台,左上右下。
4.全体参赛者担任观众,安静就座,文明观赛。
【学生素质拓展活动】总体要求:
以年级组为单位,进行活动设计,保证每一位学生的主动参与,确保每一位学生的安全。
时间6月1日上午(下午放假半天)小学部:
班班唱结束后,按照年级或班级设计的活动方案,在校内利用学校各类资源开展各类活动,活动要有趣味性、智力性、创造性。
11:
00小学部统一放学。
放学前,各位班主任安排好教室的值日工作,年级组长进行检查。
小学部活动参考菜单:
1、电脑智力游戏2、校园影吧3、挟乒乓球4、画鼻子游戏5、智力大考场(拼图)6、飞镖7、投篮或射门游戏8、赛车运动中学部:
根据学校的具体安排,结合年级、班级学生的特点,组织学生前往闵行体育公园开展中学生素质拓展活动。
1、6月1日上午8:
00学生利用各种交通工具自行前往体育公园。
2、进入体育公园后,各年级可以按照事先设计的方案进行活动。
初一年级利用本次活动举行红领巾换巾仪式。
3、每一个学生必须完成一份学校布置的报告(以小组为单位开展活动,报告可以是个人或小组合作)。
4、每一个学生必须在11:
00到达原指定门口进行第二次报到,经老师盖章后结束本次活动返回家中。
出园盖章最后时间为11:
30分。
5、在本次活动中学校将设立三项比赛活动
(1)摄影作品(10名,当天的活动掠影并注明内容)
(2)大自然写真画(10名)(素材即体育公园,水彩、素描等均可)(3)最佳活动小队(10个)。
6、拓展报告和摄影绘画作品请于6月2日上交班主任。
年级组长择优(每类选择3-4份)于6月5日上交政教处。
【影视观摩活动】
(一)时间:
5月31日上午(下午照常上课)
(二)地点:
南方世纪环球影城(五楼)(三)要求:
2、年级组长负责事先安排好就座和班级护导等相关工作并布置落实,学校分管领导协助管理本年级师生的行路和进退场,切实将安全教育和纪律教育放在首位。
3、护导老师全程带班,行路时注意路上安全,教育学生做文明观众,自觉遵守“七不规范”和影剧院规定。
教育学生不带饮料和零食进场,也不在剧院内购买零食,严格建立如厕请假制度,杜绝师生中途随意离场的现象。
建议安排护导教师在出口处就座,把好进出关。
4、观看电影结束后,各班在场外整队、清点人数后排队有序地返校。
5、活动当天后勤组安排相关人员在三大路口协助管理交通,加强学生穿马路时的安全保卫工作。
(学校到莲花公寓门口、莲花路平阳路口、古美西路古方路口,每个路口至少安排一名人员)6、影剧院安排(各班级在9:
15前入场)1号厅(293座):
七、八年级。
2号厅(204座):
五、六年级。
3号厅(189座):
一四年级。
7、影片安排放映时间:
9:
20-10:
50左右(根据电影不同放映时间略有不同)1号厅:
爱心2号厅:
南级大冒险3号厅:
龙刀奇缘8、从影剧院返校后,各班在教室内稍做休整,班主任进行活动总结。
三年级以上的学生每人写一篇观后感,统一写在文稿纸上。
字数:
小学200-300,初中400-500。
9、班主任于活动当天向年级组长上报出席人数和缺席名单,年级组长做好活动总结于6月2日上传政教处,并推荐3-5篇优秀的观后感,6月5日上传政教处。
幼儿园小班六一舞蹈活动方案【2】一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题:
学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议1、目的:
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
3、对象:
本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:
通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:
通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
B、最佳舞台设计奖:
从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:
从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:
通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B、最佳作品奖:
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:
通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:
要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:
大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:
根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:
通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:
要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(满分为10分)B、环保时装表演:
要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
(表演和回答问题各5分,满分为10分)C、智力抢答:
要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:
各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:
根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。
(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间:
预赛可在4月5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的:
使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:
要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:
每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式:
幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排5月25日:
幼儿故事、童话剧表演;5月26日:
巧手儿比赛;5月27日:
小能人比赛;5月30日:
巧嘴儿比赛;6月1日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有:
幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。
六、扩大影响目的:
通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:
5月26日至6月1日。
媒介:
电视、报纸新闻、本园家长。
方法:
发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
B、最佳舞台设计奖:
从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:
从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:
通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B、最佳作品奖:
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作
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