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4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
2、希望老师对孩子能严格。
教师给家长的建议
1、让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、多关心子女平时的学习生活。
3、肯定学生的进步,给他希望。
巩继红
2019-9-10
1、对孩子,建议老师对他们苛刻点,这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力,引导孩子,提高孩子学习的自觉性。
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2身教重于言传,家长要以身作则,家长的每一个行为都会影响孩子.
姜星玉
六
(2)班
2013-9-16
1.在您们辛勤的教育指导中,虽然孩子成绩不好,希望老师们对她不要放弃,再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她.
1、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难,坚持努力学习。
温世贤
2013-9-22
1.新的学期,我建议老师的教学方式能改变一下,要合理安排玩和学习的时间。
2.希望老师多多指点孩子,让他上课时多举手
1.激发学习兴趣才能提高学习成绩
2.与孩子建立和谐的亲子关系
3.家长是家庭教育的管理者和实施者
姜乐乐
2019-10-12
1.希望老师能经常开导孩子,
2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉寒假里坏习惯(多看电视,少学习等)
1.等着她主动告诉你测验的成绩。
不要一开口就问她测验成绩如何。
2.当她从学校回到家里时,不要问她今天都发生了什么。
你可以跟他说说你今天都做了些什么,之后问他:
“今天你有什么想跟我聊聊吗?
”
陈海涛
2019-10-15
1.多开家长会,让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
2.针对孩子的特点,帮助他、督促他。
1.关心他,但勿侵扰他
2.爱真实的他,而不是你期望的他
3.多倾听孩子的看法,少一些主观臆断
孔梦潇
2013-10-22
1、督导她能更好地与同学沟通,适应学习方法和环境;
2、指导他学习方法;
3、对不良习惯要严格要求并有所改进。
1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱
2、鼓励孩子参加社会公益活动
3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦
温亚旭
2013-10-26
恳请老师加强对她的监督,严格要求在学习及做人处事等方面予以教导,使其能够如花儿般健康快乐地成长.
1、孩子在学校受欺负,要和老师取得联系
2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇,可以以书面的形式向老师表达你自己的想法
3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动
齐凯炎
2013-10-28
希望老师能多关心孩子,多和孩子们沟通,还有对孩子要求严格一点
1.孩子考得好了,要表扬;
孩子考得差了,要记得给孩子说:
不是你的智力有问题,而是你的努力还不够;
并且帮助孩子找出进步的方法;
不要单看孩子的成绩,更要看他所做的努力
2.答应孩子的事情就一定要做到
3.不让孩子做的事情,自己也不要做
姜浩楠
2013-11-1
1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业;
2、上课方法多样灵活有趣;
3、加强家校沟通.
1、经常表扬自己的孩子,努力找出他的优点,当着孩子的面表扬他的优点
2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要
3、经常和老师沟通,了解孩子在学校的表现,和教师沟通教育理念
贾慧贤
2019-11-6
1.学校应多开展各种活动;
2.建议老师利用课余时间补差
1、学着和孩子一起成长
2、定期拿出时间和孩子沟通,了解孩子的想法
3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况
段迦乐
2019-11-9
1.请老师多关心她的学习;
2.建议老师对孩子严加管教。
1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点
2、保持孩子健康的生活态度,让他对周围的事物保持友好的态度
3、孩子再小也是人,要像对待朋友一样对待他
申利慧
2019-11-22
1.老师多利用校信通与家长沟通;
2.建议老师平时多与学生沟通,倾听他们的心声。
1、不要当着别人的面批评自己的孩子,更不要拿自己的孩子和别人的孩子比
2、任何时候都不要对孩子说:
你真笨,简直无可救药
3、学会欣赏自己的孩子,她有很多地方都像你
陈志杰
六年级
2013-11-23
1.学校的图书要多向学生开放;
2建议学校周末办兴趣班,丰富学生的业余生活。
1、对自己的孩子要有狠心,溺爱孩子就是对孩子的犯罪
2、教育孩子最有效的办法是以身作则
3、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口
李文洋
2019-11-26
1.学校应多举行丰富多彩的活动;
2.多开家长会,让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
1、对自己的孩子充满信心,相信自己的孩子一定能够成才。
2、对自己的孩子要有恒心,坚持不懈的教育孩子
3、对自己的孩子要有耐心
温贵冠
2019-11-28
建议老师平时多与学生沟通,倾听他们的心声。
1、教育孩子最有效的办法是以身作则
2、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口.
3、学会欣赏自己的孩子,他有很多地方都像你。
巩淑敏
2013-11-30
孔玉晓
2013-12-2
贾昭瑞
2013-12-6
段维雯
2013-12-9
贾召宣
2013-12-10
1.家访记录:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
2.家访记录:
该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。
孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。
3.家访记录:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。
4.家访记录:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。
不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。
家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。
5.家访记录:
该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。
在学习方面,学习态度端正,学习基础较好,但课外知识积累不够。
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。
不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。
虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。
家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活。
6.家访记录:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。
该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,只是把孩子的学习都归咎为老师。
在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。
希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
7.家访记录:
该生在家较为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业。
由于家长工作繁忙,也无暇顾及孩子的学习情况。
因此该生的学习是一落千丈。
家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。
8.家访记录:
该生在校能遵纪守法、团结同学,前几学期成绩优异。
但在这学期成绩下降幅度较大,课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了,偶尔有出现落做作业的现象。
该生的父母工作较忙,每天下午放学后都会在校园游荡,多次向家长反映情况,家长并未引起重视。
家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通,多了解孩子在校的表现。
9.家访记录:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。
不善于表现自觉,胆子较小,看到老师后逃得飞快。
在家不善于与父母沟通。
10.家访记录:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。
该生平时能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。
但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
11.家访记录:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,特别是在语文听写这块,经常会写不出来,很容易遗忘。
该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,平时都是与爷爷奶奶相处较多,因此生活自理能力、日常行为习惯较差。
希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
12.家访记录:
在与该生母亲的交谈中发现,该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任,其母亲的知识水平有限,因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。
平时该生的作业完成情况、学习情况,家长都一无所知。
直到老师通知了,才知道自己孩子在校学习情况。
13.家访记录:
14.家访记录:
该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。
但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。
这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位,父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。
渐渐地他母亲说的话,不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。
如:
班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉,我让学生重新买。
该生是这样对其母亲说的:
老师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买一本。
15.家访记录:
该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。
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