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活动(口号):
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——(故事)讲解并描述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣扬。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬,达到家园共育的训练目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最完荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。
(二)中班——我是欢乐小帮手
1、各班以“劳动最完荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日,关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评比出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最完荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议?
,定好家务劳动方案。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案,开展“家务劳动小能手!
”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。
(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
三、我能行——活动展现篇
“我能行”劳动技能大比武:
(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)
小班:
穿衣服竞赛。
中班:
剥毛豆竞赛。
大班:
上学预备。
(整理书包)
四、我真棒——(活动总结)篇
各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。
五一节有哪些活动方案2
一、活动目的
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向(胜利)和辉煌的惟一途径。
“五一”(国际)劳动节来临之际,我校(打算)开展以“爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
将“劳动最完荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中。
周日是(母亲节),广泛开展“我的感恩故事--感恩母亲”征文活动,通过在学校、家庭参加不同类型的劳动,培育同学主动劳动的热忱,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
提倡亲子阅读,留意感恩与孝心、文明与(礼仪)的养成。
二、活动主题
迎五一劳动节
做环保小卫士
三、活动时间
20__年5月1日——20__年5月15日
四、活动内容
低班级(1、2班级)活动要求:
放假期间:
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己穿衣服;
4.母亲节时感谢妈妈。
中高班级(5、6班级)班级活动要求:
星期五下午进行我爱劳动为主题的(绘画)竞赛。
1.知道1-2个全国劳模的名字和他们的(事迹);
2.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
3.在父母的帮助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。
4.母亲节时,“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的(家务活),体验劳动的甘苦;
5.中高班级完成“我的感恩故事--感恩母亲”征文,稿纸书写,要求字迹仔细,语句通顺,各班择优推选。
五一节有哪些活动方案3
活动思想:
以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我完荣”为主线的训练活动,让同学通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的欢乐,知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最完荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;
同时,让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到敬重长辈,喜爱长辈。
__年4月28日——5月3日
活动内容:
一、欢乐实践负责:
各班主任
全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名欢乐的小能手”。
依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级竞赛,推选出“欢乐小能手”两名。
二、精彩展现
1.“创意我们的美食”负责:
各班主任、大队部
三——六班级同学自愿参与《__少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的才智和巧手进行美食创意活动。
假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。
班主任以班级为单位交同学处后,学校择优推举给《__少年报》。
2.“劳动者是最完荣的”主题(摄影)负责:
五六班级同学自愿参与以“劳动者是最完荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责:
各班主任、班级组长
各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参与班级“我是小能手”竞赛,评比出各班级“欢乐小能手”。
竞赛内容:
一二班级系鞋带、理书包、叠衣服;
三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;
五六班级套被套、(炒菜)竞赛。
奖项设置:
各班级“欢乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各班级自定人数)。
活动要求:
1.各中队要高度重视,注意活动过程。
2.对每项活动的开展,同学处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺当开展。
五一节有哪些活动方案4
一、目的与意义:
庆祝五一劳动节和五四(青年节)传承劳动节要劳动的精神(消遣)大众放松身心。
口号:
我们劳动我们傲慢我们年轻我们富有。
二、活动内容
(一)后山拔草。
分成三个小组每组负责一个区域。
经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。
(二)清扫校内。
分成八个小组每组负责一个区域。
经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。
(三)玩(嬉戏):
1.千里走单骑
每队一名队员竞赛规章分四队。
竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。
2.鲁宾逊漂流记
依照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只(乒乓球)拍和一个乒乓球。
将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最终又快又稳达到目的地的为成功者。
3.欢乐呼啦圈
一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。
一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算成功。
4.四人五足
最先到达终点的一组为赢。
竞赛规章分四组竞赛。
5.澳洲袋鼠
双脚放入麻袋中竞赛规章各队抽三名队员上场。
跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。
6.为歌狂
每组的人轮番竞赛成功者再进入下一轮竞赛。
竞赛规章实行淘汰赛方式5人为一组。
五一节有哪些活动方案5
一、活动时间
本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。
二、参加单位
各村、社区,所属企事业单位。
三、首要内容
1、(清理)积存垃圾。
对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行清理,重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。
2、清理积累杂物。
对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物进行清理。
3、清理绿化带。
对绿化带(内存)在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人平安的危树危枝进行清理、补种。
4、清理乱贴乱挂。
对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。
四、工作要求
1、加强组织领导。
各村、社区要实行详细负责这次大行动的领导
和其他工作班子人员,围绕“迎(动漫)、庆五一”这个主题,仔细开展环境卫生问题排查,制定本村、社区的行动方案,广泛发动干部、党团员、村(居)民代表主动参与清洁大行动,抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治,同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。
领导参与的清洁行动由街道清洁办组织(详细方案另发)。
2、加强监督检查。
街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作,并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的状况进行监督检查。
3、加强长效管理。
各村、社区要以这次“迎动漫庆五一,清洁城乡大行动”为契机,准时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题,总结(阅历),进一步完善环境卫生长效管理(措施),切实巩固工作成果。
要准时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参与人员的统计工作,以村、社区为单位,于4月25日下午4时前将活动开展状况以统计表形式报送街道清洁办。
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