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羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(双关)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(排比)
春花秋月何时了?
(设问)
江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?
(反问)
这次第,怎一个愁字了得?
(反问)
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(对比)
一夫当关,万夫莫开。
(对比、夸张)
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
(叠字)
秦时明月汉时关。
(互文)
主人下马客在船。
2.常用修辞手法的作用:
(涉及具体诗句,分析“作用”要具体)
比喻:
生动、形象(化抽象为具体、化远为近、化虚为实、化实为虚)。
比拟:
传神、富有情趣。
排比:
造势,增强感染力。
双关:
含蓄、机巧,耐人寻味。
对比:
突出特征,引起思索。
夸张:
突出特征,调动想象。
反问:
加强情感,引起思索。
叠字:
突出特征,增强音韵节奏。
借代:
含蓄、富有趣味。
设问:
引起注意,引出内容。
互文:
丰富句子内涵。
3.练习
春雪
(韩愈)
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
运用了什么修辞手法,从哪些词语可看出?
其作用是什么?
提示:
运用了拟人手法,嫌、故。
使穿树飞花的春雪具有灵性,给全诗增添了浪漫主义色彩。
二、表达方式
记叙、描写、议论、抒情、说明。
“说明”诗歌中不常用。
所以诗歌中常用的表达方式有四种:
记叙、描写、议论、抒情
1.概述
记叙:
叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。
描写:
用生动形象的语言对人物、事件、环境等作具体描绘和刻画。
议论:
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等表达看法。
抒情:
表达作者的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。
2.举例
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
(记叙)
野旷天低树,江清月近人。
(描写)
蜀道之难,难于上青天。
(议论)
这次第,怎一个愁字了得。
(抒情)
三、表现手法
1.描写手法:
对比、烘托、渲染、白描、铺排、动静、虚实、哀乐。
⑴特点解说
①对比就是把对立的事物(或景,或境,或人,或情),前后相叙,以增强艺术效果的表现手法。
张继的《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
”诗的一、二句中,霜天、残月是冷色,江枫、渔火是暖色,这是色彩的对照。
这一对照营造出了一种孤寂的意境。
从而达到了情景交融的抒情效果。
李白的《越中览古》“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞”,通过对越宫遗址对比描写,表达盛衰无常的感慨。
②烘托本是国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。
用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬。
王维的《鸟鸣涧》:
“人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物,既使画面显得富有生机而不枯寂,同时又通过动,更加突出了春涧的寂静。
③渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出。
用于艺术创作,就是从正面着意描写。
如杜甫的《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,此联着重渲染整个秋天的气氛,以“无边”“不尽”作强调,把秋景写得既空旷深远又肃穆萧杀,看到“落木萧萧”“长江滚滚”会思绪纷纷,思潮滚滚,很自然会勾起身世飘零之感,为后面抒情作了铺垫。
④白描原是中国绘画的传统技法之一,它要求画家只用白线勾描,不着颜色,不加渲染地勾画出物体的特征。
描写景物采用白描法,是指以简洁、质朴的语言,不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法。
采用这种方法绘景,往往能取得以少胜多的艺术效果。
比如,温庭筠《望江南》“梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。
”词作采用了白描手法,写一位女子从早到晚盼望情人归来的心情。
⑤铺排
即《诗经》表现手法中的“赋”。
“赋者,铺陈其事而直言之”,指的是不厌其烦地多角度地进行铺叙陈述。
杜牧《阿房宫赋》“……五步一楼,十步一阁;
廊腰缦回,檐牙高啄;
各抱地势,钩心斗角。
……”在这里多角度地写出阿房宫楼阁之多、构造之奇、布局之巧,体现出阿房宫的气势雄伟。
⑥动和静艺术创作中离不开动态描写和静态描写,或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。
比如,王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
”诗中“明月松间照”是静景,“清泉石上流”是动景。
动静结合,以动衬静。
诗的意境清朗而生动。
⑦虚和实写眼前、当下之景(物、事)叫实写,写联想、想象、回忆、梦境等叫虚写。
虚实结合的写法,可以使作品结构更加紧凑、形象更加鲜明、意境更加深远、主题更加突出。
比如王维的《山中送别》“山中相送罢,日暮掩柴扉;
春草明年绿,王孙归不归?
”前两句是实写,写送别情境;
后两句是虚写,想象别后。
全诗虚实相生,收到相得益彰的效果。
李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛?
却话巴山夜雨时”。
“巴山夜雨”是写实,“共剪西窗烛”是拟虚,表达作者对理想境界的追求。
⑵作用
①对比:
突出特征,引起思考。
②烘托:
突出特征,丰富美感。
③白描:
简洁干净,以少胜多。
④铺排:
突出特征,制造气势。
⑤虚实:
拓展意境,引人想象。
⑥动静:
2.抒情方法
⑴直抒胸臆:
直接抒发感情。
作用是:
使表达的感情热烈直接。
⑵间接抒情:
借助物象、景色、事件的描述,含蓄地抒发感情。
常见的手法有:
托物言志、借景抒情、咏史抒怀等。
含蓄委婉,耐人寻味。
3.其它
⑴想象与联想:
由无到有(想象)、由此及彼(联想)的思维活动。
虚实结合,增强内容的纵深感。
⑵用典:
借用古人古事来表达诗人当下的思想情怀。
使表达含蓄,增强文化内涵。
⑶象征:
含蓄深刻,引人联想。
⑷化用:
把前人的名言佳句稍作改造,用于自己的诗作。
突出内容特征,丰富文章内涵。
⑸起兴:
引出主体内容,引起联想。
四、结构方式(涉及前后内容关系的方法)
⑴铺垫:
从旁别的事物写起,引出主体内容。
使主体内容展开显得自然,突出主要内容的特征。
⑵抑扬:
一般是先抑后扬。
使内容推进富有戏剧性,增强可读性,突出特征。
⑶悬念:
引而不言。
吸引读者,增强可读性。
⑷过渡:
使内容衔接自然。
⑸照应:
使内容完整,强化阅读感受。
⑹卒章显志:
最后点出写作意图。
促人深思,强化印象。
课堂练习:
分析下列诗句中运用的艺术手法
1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠王伦》)
2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(李白《早发白帝城》)
3、花间一壶洒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
(李白《月下独酌》)
4、国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)
5、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》)
6、江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
(杜甫《漫成一首》)
7、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
8、山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
(刘禹锡《石头城》)
附答案:
1、衬比。
桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;
另外,用潭水和情谊相比,变无形的情感为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。
2、夸张。
“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作铺垫。
“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎,半道遇赦)。
3、拟人。
通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。
4、对比。
“国破”与“山河在”,“城春”与“草木深”,亦即国家破亡与山河依旧,城春之明媚与景象之荒芜,两相对照,加深了情感。
另外,“国破”的颓壁残垣与富有生气的“城春”对比强烈,从而表现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。
5、对比。
画面描写注意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配,织成一幅绚丽的图景,传达出无比欢快的感情。
6、衬托。
用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静,以动破静,愈见其静。
7、设想。
写思亲,从侧面设想对方如何思念自己,表现自己的思念之情,曲折有致。
8、反衬。
把对金陵城的昔胜今衰的感慨寄托在“曾经照古人”的“旧时月”之上,用月来见证古今的变迁,人世的沧桑。
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