八年级上册道德与法治突破满分同步训练第三单元第七课 第1课时 关爱他人.docx
- 文档编号:17373368
- 上传时间:2023-04-24
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:155.40KB
八年级上册道德与法治突破满分同步训练第三单元第七课 第1课时 关爱他人.docx
《八年级上册道德与法治突破满分同步训练第三单元第七课 第1课时 关爱他人.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册道德与法治突破满分同步训练第三单元第七课 第1课时 关爱他人.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级上册道德与法治突破满分同步训练第三单元第七课第1课时关爱他人
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
一、比较与选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.关爱像一缕春风,吹进我们心中;关爱像一股暖流,温暖着人心;关爱像一支火把,照亮着人心。
下列选项符合题干观点的是( )
A.关爱就是关心爱护,就是与人为善
B.关爱他人就是在关爱自己,是幸福
C.关爱传递美好情感,给人带来温暖
D.人人都被他人关爱,也都关爱他人
2.2018年2月,连云港市民孙晓建成功为一名8岁白血病患者捐献了造血干细胞,使孩子获得新生。
下列与孙晓建行为诠释的人生价值观相一致的是( )
A.己所不欲,勿施于人
B.授人玫瑰,手留余香
C.天下兴亡,匹夫有责
D.取人之长,谅人之短
3.下面漫画说明关爱他人要( )
A.尽己所能B.心怀善意
C.讲究策略D.不计前嫌
4.宜昌“社区朗读者”王战,每天坚持到社区独居老人家中,为老人朗读新闻,陪他们说话。
在她的影响下,社区组成“社区朗读者”小队,为老人送去欢乐和温暖。
这说明( )
A.关爱不分大小,贵在有爱心
B.关爱他人只需提供物质帮助
C.关爱他人为了获得社会关注
D.只有能力强才能够帮助他人
5.关爱他人是一门艺术。
下列“关爱他人”的做法中正确的是( )
A.学校公示贫困生名单,这让贫困生小明觉得很没面子
B.小虎发现有人落水了,自己不会游泳也跳入水中去救援
C.同桌考试时请求帮助,小美就把自己的卷子偷偷给他看
D.每逢节假日的时候,小梅总会按时去敬老院看望老人
▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的)
6.人与人之间不能没有关爱,社会不能缺乏关爱。
送人玫瑰,手留余香。
这是因为( )
A.关爱传递着美好情感给人带来温暖希望
B.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
C.关爱使人们互谅互让形成良好人际氛围
D.关爱他人能赢得他人的尊重,收获幸福
7.下列对漫画《关爱他人》理解正确的是( )
A.关爱传递爱心、能播种快乐幸福自己
B.关爱他人,是社会文明进步重要标志
C.关爱他人,要从日常生活的小事做起
D.关爱他人,必须从关爱未成年人开始
8.有人说:
“不管是献爱心也好,做善事也罢,切忌风风火火地把钱送给人家就一走了之。
既然是帮助别人,就要用实实在在的行动去帮,要让被帮助的对象感受到贴心的关怀。
”这告诉我们( )
A.关爱他人,要心怀善意
B.关爱他人,要尽己所能
C.关爱他人,要讲究策略
D.关爱他人,要不顾一切
9.关爱他人,要心怀善意。
当他人遇到困难的时候,我们应该在( )
A.利益上谈好条件
B.道义上给予支持
C.物质上给予帮助
D.精神上给予关怀
10.据媒体报道,某市部分环卫工人收到一份节日福利——无论男女,人手一双女式鞋,其中不少是红色高跟鞋。
事后,对于这项“奇葩福利”,相关部门回应称,因为发放时没有开箱查看这批捐赠鞋,所以出现了尴尬的局面,并承诺对于不合适的鞋将进行统一回收调换。
下列对材料认识正确的是( )
A.“奇葩福利”会影响政府公信力
B.关爱他人应该善于为他人着想
C.环卫工人应宽以待人体谅他人
D.部门工作应努力杜绝形式主义
二、辨别与分析
11.有一位这样的老师,她心地善良,但性格有点“直”。
她想资助班里的一名贫困学生。
平时她会把自己儿子的衣物送给这名学生穿,但是,有几次她都当着全班学生的面问这位学生衣服合不合身,需不需要改,这名学生感到很尴尬。
三、观察与思考
12.为弘扬中华民族爱老敬老的优秀传统美德,某校组织部分学生开展了以“温暖重阳,关爱老人”为主题的志愿者活动。
学生们来到敬老院,为老人们带去了水果和礼物,以表达节日的慰问;陪老人聊天;帮他们梳头、按摩、剪指甲;为他们排忧解难;给敬老院打扫卫生;为老人表演节目;现场一片欢腾,老人们笑容满面,倍感温馨。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)该校组织“温暖重阳,关爱老人”的志愿者活动有何意义?
(2)传递关爱,日常生活中我们可以做些什么?
(3)关爱需要传递,请你拟定一条“关爱他人”的宣传标语。
13.(选做题)八年级
(1)班学生晓林的父母下岗后仅靠打零工维持生活。
而最近晓林的父亲又不幸遭遇车祸受重伤住院,这让贫寒的家庭雪上加霜,为此晓林决定退学去打工。
班长得知这一情况后,决定在班内开展“献爱心”捐款活动。
有同学建议:
帮助他人是我们的责任,捐多捐少没关系,关键在奉献爱心。
还有同学建议:
捐款要悄悄地进行,不能伤害晓林的自尊心。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)八年级
(1)班的同学们在为晓林捐款时要注意什么?
(2)如果你是八年级
(1)班的学生,在晓林遇到困难的时候,你会从哪些方面帮助晓林?
(3)假如你是晓林,生活在这样一个充满友爱的班集体,你会怎样做?
教师详解详析
1.C [解析]本题考查关爱的作用。
题干内容强调了关爱的积极作用,能够传递美好情感,给人带来温暖,C符合题意;A、B、D观点材料中没有体现,排除。
故选C。
2.B [解析]本题考查关爱他人,快乐自己。
材料体现的是关爱他人的生命,实现自己的人生价值。
A体现的是学会换位思考、与人为善,与题意不符,排除;C强调的是爱国主义的发扬,与题意无关,排除;D体现的是正确认识自己的内容,与题意无关;B体现的是帮助了别人,快乐了自己,是奉献精神的发扬,符合题意。
故选B。
3.B
4.A [解析]本题考查对关爱他人的认识。
材料说明关爱不分大小,贵在有爱心,A符合题意;关爱他人不只是提供物质帮助,还应给予精神安慰,B错误,排除;关爱他人不是为了获得社会的关注,C错误,排除;助人为乐是中华民族的传统美德,我们都应该发扬,D错误,排除。
故选A。
5.D [解析]本题考查关爱他人的艺术。
关爱他人要学会维护他人的自尊,要在保护自己的前提下帮助他人。
A、B、C的做法都是错误的,排除;D观点正确,符合题意。
故选D。
6.ABCD
7.ABC [解析]本题考查关爱他人。
漫画寓意是我们要关爱他人。
A、B、C说法正确,符合题意。
D说法错误,关爱他人必须从现在做起,从身边开始。
故选ABC。
8.AC [解析]本题考查关爱他人的做法。
结合教材知识可知,A、C观点正确,符合题意;(观点B题干中没有体现);D观点过于绝对,错误。
故选AC。
9.BCD [解析]本题考查关爱他人、心怀善意的表现。
当他人遇到困难需要帮助时,我们要心怀善意,道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀,B、C、D观点符合题意;A观点错误,排除。
故选BCD。
10.ABD
11.①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
关爱他人,收获幸福。
这位老师心怀善意,尽己所能,关爱学生的做法值得点赞。
②关爱他人,要讲究策略。
帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
这位老师在关爱学生时,没有考虑采用合适的方式方法,没有顾及学生的感受,因而是不恰当的。
12.[解析]本题考查关爱他人。
第
(1)问考查关爱他人的意义,属于开放性试题,学生可以从关爱他人、参加公益活动对自己、对他人和社会的积极作用方面回答。
第
(2)问考查青少年关爱他人的做法,属于开放性试题,可以从身边的小事、参加公益活动等方面回答。
第(3)问只要围绕关爱他人组织答案即可。
[答案]
(1)①对自己:
传递关爱,播种快乐;关爱别人,幸福自己;有利于培养青少年的社会责任感;等等。
②对他人:
给老人带去关爱、快乐与温暖;帮助他们排忧解难;等等。
③对社会:
有助于弘扬中华民族爱老、敬老的传统美德;营造良好的社会风尚;向社会传递正能量,引起社会对老人群体的关注与关爱;等等。
(2)从身边小事做起,关心和帮助身边需要关心和帮助的人;积极参加相关的志愿者和公益活动,传递关爱。
(3)如关爱他人,幸福自己等。
13.[解析]第
(1)问捐款属于关爱他人,捐款要注意什么,即关爱他人要注意什么?
回答如何关爱他人即可。
第
(2)问由材料可以得知,晓林需要捐款,但他也同时需要同学的尊重、关心和爱护,所以对他的帮助可以是多方面的,例如生活上的关心问候,学习上的帮助鼓励等。
第(3)问在充满友爱的班集体中晓林的做法,其中“爱”是关键词,所以要爱家人、爱同学、爱集体等。
[答案]
(1)要心怀善意,要尊重晓林,保护他的自尊心,照顾晓林的内心感受,同时还要尽己所能,关爱不分大小,只要尽己所能为他人排忧解难,都是值得称赞的。
(2)除了在经济上提供力所能及的帮助外,我们还要在生活上关心他,在学习上帮助他,还要给予他精神上的关怀等。
(3)我会怀着一颗感恩之心,热爱生活,努力学习,关心班集体,关爱同学,同时照顾好自己的父母等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级上册道德与法治突破满分同步训练 第三单元第七课 第1课时 关爱他人 年级 上册 道德 法治 突破 满分 同步 训练 第三 单元 第七 课时 关爱 他人
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)