部编版六年级语文下册第四单元练习题附答案.docx
- 文档编号:17373126
- 上传时间:2023-04-24
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:127.43KB
部编版六年级语文下册第四单元练习题附答案.docx
《部编版六年级语文下册第四单元练习题附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文下册第四单元练习题附答案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版六年级语文下册第四单元练习题附答案
部编版六年级语文下册第四单元练习题
第10课《古诗三首》
1.根据语境,给加点字选择正确的读音。
(1)一群小燕(yānyàn)子飞过燕(yānyàn)山山脉,飞向梦想起航的地方。
(2)战士们锻炼起来劲(jìnjìng)头十足,将来一定是一支劲(jìnjìng)旅。
2.比一比,组成词语。
络()捶()凿()焚()
洛()锤()函()烫()
3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张D.排比
(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。
()
(2)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
()
4.品读诗句,完成后面的练习。
“何当金络脑,快走踏清秋。
(1)“何当”的意思是()。
A.何时将要B.什么时候C.当时
(2)这两句诗中的“”表达了作者无限的企盼之情。
“”象征受到了重用,“”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”
(3)由“千磨万击”想到了成语。
(4)诗句的意思是
(5)诗句赞美竹子的精神品格。
A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头
5.比较阅读古诗,选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。
表现诗人渴望建功立业的诗句是;表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是;表现诗人坚守高洁情操的诗句是。
A.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间B.何当金络脑,快走踏清秋
C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
6.诵读古诗,理解诗意,回答问题。
石灰吟
,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,。
(1)把诗句补充完整。
这首诗的作者是(朝代)诗人。
(2)诗句中加点字解释错误的一项是。
A.若:
好像B.等闲:
平常C.浑:
浑浊
(3)诗句写出了石灰的特点。
(4)这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?
请用一个四字词语说明这种写法。
(5)在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
()千锤万凿,()烈火焚身,()粉骨碎身,我()要留清白在人间。
A.即使B.不管C.无论D.也
7.对比阅读,完成练习。
房兵曹胡马
【唐】杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
(1)解释词语:
锋棱:
堪:
(2)诗的前四句写马的,后四句写马的。
A.精神B.形态
(3)分析画线诗句,完成练习。
这两句诗描写了胡马的和。
其中“”一词写出了马的疾驰。
在这两句中,是静态描写,是动态描写。
(4)诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句:
,
。
都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
(5)这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是()。
A.比喻的手法B.托物言志C.以景写情
思维创新大拓展
8.结合下图,展开想象,把古诗《竹石》改写成一篇小短文。
参考答案
1.
(1)yànyān
(2)jìnjìng
2.联络洛阳捶打锤子开凿信函焚烧烫人
3.
(1)B
(2)A
4.
(1)B
(2)何当金络脑踏清秋(3)千锤百炼(4)千万次捶打至今还非常坚韧,任凭你东南西北风。
(5)B
5.BCA
6.
(1)千锤万凿出深山要留清白在人间明于谦
(2)C(3)要留清白在人间(4)托物言志(5)AAAD
7.
(1)像刀锋一样突出分明.甚至可以
(2)BA(3)动作两耳四蹄轻竹批双耳峻风入四蹄轻(4)何当金络脑,快走踏清秋(5)B
8.在山上,竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松,原来是它的根深深扎进石缝中。
千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲,任凭你刮东西南北风,对于它来说,都是无济于事的。
这竹子好坚强啊,好执着!
解析:
这是把《竹石》改写成一段话的训练。
首先要理解古诗句的意思,然后在此基础上展开想象,并联系作者生活的背景,写成一段通顺的话。
第11课《十六年前的回忆》
1.看拼音,写字词。
yòuzhìchángxuēchǒujiànmóguǐjiǎoxíngzhíxíng
()()()()()()
2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
()的枪声()的眼光()的小屋
()的吼声()的态度()的匪徒
3.选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉
(1)不管怎么说,( )要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
(2)他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。
(3)形式非常( ),伤员必须马上转移。
(4)升旗时要( )认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈
(5)晓庆生过病,上体育课不能( )运动。
(6)孩子们( )要求周末不要上课。
(7)敌人占领的高地被我军( )的炮火摧毁了。
4.照样子,写出描写神态的四字词语。
不慌不忙(ABAC式):
怒气冲冲(ABCC式):
5.按照要求写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”(改写成转述句)
(2)用加点词语写句子。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
6.品读句子,完成后面的练习。
(1)父亲不慌不忙地向外走去。
“不慌不忙”写出了李大钊。
(2)父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。
可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“”“”说明李大钊饱受折磨;“”写出他大义凛然,坚贞不屈;“”一词,则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
7.对于课文内容理解有误的一项是()。
A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神。
B.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段,首尾呼应。
C.“可怕的一天果然来了。
”这句话在文中的作用是承上启下。
D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。
8.阅读课文片段,回答问题。
局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲(坚定坚决)地对母亲说∶“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲(只能只好)不再说什么了。
(1)用“\”画去括号里不恰当的词语。
(2)“我哪能离开呢?
”换一种说法:
。
文中用反问句的好处是。
(3)父亲的这段话写出了父亲()品质。
(多选)
A.自以为是B.忠于革命C.关心家庭D.不畏牺牲E.为革命献身
9.阅读诗歌,回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣,
人,不能低下高贵的头,
对着死亡我放声大笑,
任你把皮鞭举得高高,
只有怕死鬼才乞求"自由";
魔鬼的宫殿在笑声中动摇;
我不需要什么自白,
毒刑拷打算得了什么?
这就是我——一个共产党员的自白,
哪怕胸口对着带血的刺刀!
死亡也无法叫我开口!
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
(1)“高贵的头”指的是。
“魔鬼的宫殿”指的是。
(2)从“放声大笑”中体会到陈然的英雄气魄。
(3)标题中“自白书”上的引号表示,“自白书”在诗中的实际含义是。
(4)请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。
(注明作者)
10.假如你来到李大钊烈士墓碑前,你想说些什么?
参考答案:
1.幼稚长靴瞅见魔鬼绞刑执行
2.刺耳锐利漆黑粗暴严肃凶狠
3.严格 严厉严峻 严肃
剧烈 强烈猛烈
4.无边无际不三不四一心一意气势汹汹小心翼翼得意扬扬
5.
(1)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
解析:
这是改成转述句的训练。
首先要明白句子的意思,然后将说话的内容进行改变,注意标点符号的改变,还要注意内容的改变,要保证句子意思不变。
(2)不论我做么说,他总是坐在那儿,总是一言不发。
6.
(1)镇定自若
(2)没戴眼镜乱蓬蓬;平静;慈祥7.A8.
(1)坚定只能
(2)我不
能离开。
表达了李大钊坚强不屈,对待革命无比的忠诚。
(3)BDE9.
(1)崇高的革命气节国民党的统治
(2)活泼乐观(3)不是真的自白书,是嘲笑的信。
讽刺国民党的通知腐朽,共产主义必定胜利。
(4)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(文天祥)捐躯赴国难,视死忽如归。
(曹植)
10,李大钊,你为了革命,献出了宝贵的生命。
你虽然牺牲了,但是你的共产主义在人民群众中遍地开花,你是了不起的英雄!
人生自古谁无死,留取丹心照汗青,就是你的真实写照。
解析:
这是口语交际的训练,是对李大钊说出感人肺腑的心里话。
首先要明白李大钊为革命作出的杰出贡献,其次,梳理语言,表达对李大钊的崇敬之情。
注意在表述时恰当运用名人名言,会更富有感染力。
第12课《为人民服务》
1.圈出错别字,并在括号里改正。
清于鸿毛() 千均一发() 死的其所()
寄托衰思() 兴汪发达() 重与泰山()
2.在括号里填上合适的词语。
改正( )提出( )战胜( )
改进( )改良( )解释( )
3.品读诗句,完成练习。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在句中填上合适的关联词语。
(2)分析句意,说说句子之间是怎样连接起来的?
这段话句子意思层层递进,第一句讲,第二句讲;第三四句讲。
4.根据课文内容,判断下面说法的正确与否。
A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
()
B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。
()
C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。
()
D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。
()
5.阅读课文片段,回答问题。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
,,。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)这段话是围绕哪个观点写的?
用“”画出来。
(2)按照课文内容把“”处补充完整。
填写的这句话是说的,意思是。
这是利用的方法来说明观点的。
A.举例子B.引用C.对比
(3)这段话第三句还运用了的方法来说明观点。
6.阅读短文,回答问题。
孤岛32年
开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小,战略位置十分重要。
1986年7月的一天,王继才受老政委的委托上岛了。
上岛后,他发现岛上的情况比预想的差得多:
杂草丛生,海风呼啸,空荡荡的旧营房,一条黑咕隆咚的坑道,没有淡水,没有电……王继才蜷在角落里,一夜没有合眼。
上岛48天后,妻子王仕花前去看望。
船刚停,她就迫不及待地跑过去,迎面而来的那个人是她的丈夫吗?
……两个人面对面站在那儿,近在咫尺,却像远在天涯。
王仕花哭着说:
“这岛咱不守了!
”王继才没作声,望着大海:
“仕花,你回去吧。
我得留下,开山岛是海防前哨,你不守,我不守,谁来守?
”
回到家的王仕花思来想去,她毅然辞去了工作,也上了岛。
上岛后,王仕花才真正体验到守岛的艰难。
升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。
夏天湿热,只好睡到房顶上;冬天阴冷,不得不搬进海风吹不透的山洞里。
时间长了,他们都患上了关节炎和湿疹,疼痒难忍。
台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。
一次,连续刮了17天大风,柴火都用光了,他们只能把生米用水泡酥后,捞起来干嚼,一连嚼了5天的生米。
守岛不仅艰苦,还很危险。
一次,海边巡逻,一个大浪打过来,把王继才卷到海里,又一个浪头过来,王仕花看见浑身湿透的王继才,正从岩石往上爬。
从那以后,他们出去巡逻,就用一根背包绳拴在两人腰间。
一天的坚守不难,一年的坚守弥足珍贵,他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。
(1)用“”画出文章中的过渡句。
(2)“近在咫尺,却像远在天涯”,什么样的王继才竟会让妻子认不出。
结合短文,请写一写王继才当时的模样。
(写在文中的横线上)
(3)短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦,这样写()。
A.重复啰嗦B.突出守岛的艰难C.是为了强调环境艰苦
(4)32年的坚守,你认为王继才和王世花坚守的是什么?
7.拓展题
现实生活中,有许多的英雄模范都是完全彻底的为人民服务的。
作为小学生的我们,应该怎样力所能及的为人民服务?
把自己的所思所想写下来。
参考答案:
1.轻、钧、得、哀、旺、于
2.缺点、建议、病魔、方法、机器、误会
3.
(1)因为所以如果就不管都只要就
(2)为人民服务就要改正缺点。
不管什么人都可以说。
有错必改正。
4.A.√B.×C.√(4)√
5.
(1)人总是要死的,但死的意义有不同。
(2)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
司马迁人本来就是要死的,但有的人死的比泰山还重,有的人确实死的比鸿毛还轻。
B(3)举例子
6.
(1)守岛不仅艰苦,还很危险。
(2)他头发蓬乱,脸上满是污垢,黑瘦黑瘦的,身上的衣服乱七八糟的,似乎好多天都没有洗过。
(3)B(4)对祖国的忠诚,初心的伟大,对革命的无限忠诚。
7.我们可以从小事做起,比如:
帮清洁工人打扫卫生、扶老奶奶过马路、在下雨时给他人一把伞等我们要向雷锋学习,做一个遵纪守法的好公民。
第13课《金色的鱼钩》
一、给下面加点字选择正确的读音,用“√”标在后面。
歼灭(qiānjiān)粗糙(zàocāo)勉强(qiǎngjiàng)
和青稞面(huóhuò)抽噎(yīyē)
二、写反义词。
沉重—()粗糙—()挽救—()
鼓舞—()脆弱—()
三、选词填空。
严肃 严厉 严格 严峻
1.老班长忽然( )地说:
“小梁同志,共产党员要服从党的分配。
”
2.张老师对学生的要求非常( ),但同学们却很敬佩他。
3.升国旗的时候,同学们立正敬礼,显得很( )。
4.望着他那十分( )的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。
衰弱 脆弱 虚弱
5.别看他气势汹汹的,其实他内心很( )。
6.由于过度的劳累,苗老师的身体越来越( )了。
7.她的感情很( ),你不要把实情全告诉她,以后慢慢地讲。
四、品读句子,完成练习。
这个闪烁着金色光芒的鱼钩。
这“金色的光芒”指的是。
五、认真读下面的短文,并回答问题。
草地夜行
茫茫的草海,一眼望不到边。
大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。
干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。
我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着。
背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。
唉!
就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:
“小鬼,你这算什么行军啊!
照这样,三年也走不到陕北!
”
他这样小看人,真把我气坏了。
我粗声粗气地回答:
“别把人看扁了!
从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。
瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?
”
他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。
我就问他:
“同志,你在那一部分工作?
我怎么从来没有见过你呀?
”
“我吗?
在军部。
现在出来找你们这些掉队的小鬼。
”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点走呀!
你看,太阳快落了。
天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。
”
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:
“来吧,我背你走!
”
我说什么也不同意,这一下他可火了:
“别磨蹭了!
你想叫咱们俩都丧命吗?
”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。
我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。
“小鬼,快离开我!
”他急忙说,“我掉进泥潭里了。
”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。
这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
“快离开我!
咱们两个人不能都牺牲!
……要……要记住革命!
……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。
他陷下去了,已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住的往下流。
多么坚强的同志!
为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命!
”——我想起他牺牲前说过的话。
对,要记住革命!
我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
1.给画横线的字注音。
僵硬:
()磨蹭:
()笼罩:
()
2.老同志是在什么情况下陷进泥潭的?
“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?
3.“他仿佛看到了一条光明大路”,“光明大路”指的是什么?
参考答案:
一、jiāncāoqiǎnghuóyē
二、轻松光滑失去打击强大
三、严厉 严格 严肃 严峻脆弱 虚弱衰弱
四、略
五、1.jiāngcenglǒng
2.老同志是在天黑、路滑、又下着大雨,而且还背着“我”向前走的情况下,陷进泥潭的。
3.小鬼是在老同志为找他、背他而牺牲的情况下,怀着无比悲痛而又对革命十分坚定的心情向前赶路的。
“光明大路”在这里指中国革命胜利的道路。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 语文 下册 第四 单元 练习题 答案