教师个人心得体会15篇Word格式.docx
- 文档编号:17364617
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:38.50KB
教师个人心得体会15篇Word格式.docx
《教师个人心得体会15篇Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师个人心得体会15篇Word格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互关心,相互沟通。
四、提高素养,努力工作。
在各位领导和老师的大力支持、关心下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经受用在训练教学上。
这学期本人圆满地完成训练教学工作。
但是在不断的工作实践中,我深深地熟悉到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。
在训练教学工作中也暴露出不足,如何做到科学方案、科学落实、科学管理训练教学,这些还需不断地努力。
盼望大家对本人进行严格地监督,作出批判指正。
老师个人心得体会2
老师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党给予的培育人才的责任,这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好老师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的训练事业。
要做到这一点,就应充分熟悉老师工作的意义,从而深深地喜爱训练事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是训练,靠的是老师兢兢业业的工作。
只有深深地熟悉这一点,才能激发对老师工作的喜爱,也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。
老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说老师要通过自身的教学实践,给同学传授学问,培育同学的实践力量,使同学懂得、各种事理。
这就要求老师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓同学的学问视野,丰富同学的学问储备,并在此基础上,培育同学运用学问解决实际问题的力量。
与此同时老师要有崇高的抱负,完善的道德情操,坚决的信念,坚韧的意志品质,并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。
这样,才能培育出祖国需要的,全面进展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必需喜爱自己的训练对象——同学。
老师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,同学并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严峻束缚同学内在潜能的发挥,都会成为同学健康成长与进展的障碍。
正因如此,我们老师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上每一点滴的进步,去查找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的确定和激励,恢复感到暖和,增加自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
这样,才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
老师个人心得体会3
x月x日,我根据学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的训练实习活动。
一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮忙指导下,我较好地完成了训练实习任务。
下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:
一、教学工作实习。
教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案及课件规范,资料精确 。
课堂教学中,教学效果好,教学资料能当堂消化、巩固。
教学语言表达清晰、流畅,课外辅导急躁细致,对不同程度的同学都能区分状况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业认真正确。
刚到五星中学时,在第一周,我在学校的支配下,开头熟识实习学校、班级的状况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。
另外在指导老师的帮忙下,熟识教材、大纲。
写出一课具体完整的教案、课件。
经指导老师批阅后,先进行试讲。
若试讲不合格,经帮忙达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间,我能很好地把握和熟识全班同学姓名、共性特点、爱好爱好,思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点,工作专心主动,仔细负责,擅长做思想工作,处理日常事务敏捷而不拖沓,能制定切实可行的训练工作方案,独立工作潜力强,训练效果好。
训练实习活动已经结束了,实习中,我也发觉自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧急的现象,授课过程中,声音不够嘹亮等状况。
第一周:
熟识实习学校、班级的状况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。
写出一课具体完整的教案。
第二、三周:
分别为教学实习和班主任工作实习周。
课堂教学每人二——四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。
讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。
需讲授汉语时务必使用一般话;
板书工整,教态自然,要参与课外辅导和批改作业。
班主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任工作实习方案。
在指导老师帮忙下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对同学进行思想政治训练,如何了解同学课内学习和课外生活,如何评定同学操行。
老师个人心得体会4
今日是我值午班,孩子们的饭菜是美味的虎头鸡,我和平常一样,往每个孩子盘里盛菜,孩子们观察喜不自禁,个个流露出追不及待想一品美味的样子。
饭盛好了,孩子们按序坐好,美滋滋地品尝着,我来回巡察。
突然,衣角被轻轻拽了一下,我低头一看,原来是我们乖乖虎三班的“淘气鬼”万利,他手里举着一块鸡肉朝我伸过来,我心想是不是又牙疼了?
我赶忙蹲在他身边问:
“你怎么了?
又牙疼了吗?
”只见他眯眼一笑说:
“老师,我的牙不疼,这鸡肉可好吃了,你尝尝!
”举着鸡肉的小手朝我的嘴边送来。
我先是一楞,继而感觉心里一股热流,特别快乐。
“感谢你,老师不吃,老师已经吃饱了,我知道这鸡肉确定特殊香,万利多吃点,长得身体棒棒的!
”“嗯。
”万利满意地连续吃起来……万利旁边的瑞卓喊道:
“老师,你吃一块吧!
”我轻轻摸着他的头说:
“老师感谢你,你好好地吃,老师就兴奋了。
”
一句“老师,你尝尝!
”让我好是暖和!
是啊,孩子们一句简洁的话语,一个小小的举动,都如一股热浪冲击着我。
孩子们在我看来无疑是最美的。
和孩子们朝夕相处,他们的点点滴滴都会使我感到幸福。
我真想告知每一个人,今日我吃了一顿最香的“午餐”。
我教的是小班,小班孩子的个子还小,每次洗完手,自己挂毛巾对于他们来说有点困难。
所以每次我都帮他们挂毛巾。
我想:
“假如不关心他们,看看他们会怎样做?
”只见有的小伴侣拿着毛巾用劲地喊:
“老师,我够不着!
”有的小伴侣站在原地不动;
有的拿着毛巾往钉上扔;
有的则追着个子比较高一点的小伴侣让他们帮忙,只有夏铭彻小伴侣将毛巾卷成一个棍状,并向两端用劲拉,将有绳的那端朝上,一下子就挂上了。
就这样一件小事,孩子们有这么多种处理方法。
自由活动的时候,我把小伴侣集中起来,请夏铭彻小伴侣示范挂毛巾,孩子们都兴奋地为他鼓掌。
崔亚棋对夏铭彻说:
“你看毛巾变长了。
”李泽睿、夏雪润等他们赶忙把毛巾拿下来也学着夏铭彻的方法重新挂。
我请小伴侣说还有没有别的挂法,小伴侣说可以跳起来挂,可以踩在小凳子上挂,可以垫起脚来挂等等,孩子们乐观地想出了很多方法。
这件小事体现了训练中无小事,训练工作是不忽视细节和小事的观点。
老师个人心得体会5
由于我在学校做实习老师兼班主任这三个月来也有一点心得体会与大家共享。
当班主任要有一颗细腻的心。
班主任的一言一行直接能够影响到同学身心的进展。
所以班主任要充分发挥自身的表率作用,自己做好才能带出好的同学。
一名优秀的班主任要学会多元化的管理班级,树立班级目标,班级格言。
让每个同学都能有表现自己的机会,从而形成良好的班级风气。
要想做好一名老师,首先要有当老师的意愿。
为人师表,老师的学科学问必需精通,还要了解该学科相关学问老师把握的学科学问必需大大超出教学大纲的要求,这样教学上才能游刃有余。
在与同学相处方面要留意把握好尺度,课上是严师,课下是益友。
现在的同学都非常的活跃,情感也很丰富。
班主任在管理的时候要体现出对同学的爱惜和关怀,要严格和适当的表扬。
对待同学公平,处理事情公正。
同学犯错误时可以换一换惩处方式,比如说有同学迟到了,可以让他在班里唱一首歌,并告知同学们以后谁再迟到就在班里唱一首歌。
在良好的学风下这样的状况同学是会接受的。
在教学上生活中,对待同学要有急躁,要有不厌其烦的精神。
不能偏袒任何一名同学,要公平对待每一名同学,敬重每一名同学。
让每个同学都能学到自己力所能及的学问和技能。
在工作中要与身边的人多沟通,学习他们的优点。
要熟悉到教即是学,学也是教。
老师个人心得体会6
歌德这样说:
“读一本好书,就是和很多高尚的人对话。
最近,我仔细阅读了《给老师的建议》捧读此书,给我许多收获,带给我教学上很多建议,在原来教学中的很多疑虑一下烟消云散,里面收入的训练小故事,涉及训练的各个方面,有老师训练孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获……
读着书中的故事,我不由联想到了自己,假如我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一样对待如此的同学吗?
当意外发生时,当同学的行为已经超越了底线,我会如何呢?
我会和故事中的老师一样一笑了之,敏捷的应付,还是会大发雷霆,以自己的威武压载同学共性的出现?
我不得而知,但是我已经在渐渐转变我自己,渐渐融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的伴侣。
读过此书,我印象最深的是最终一章节:
不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。
同学失败的同时,我们也失败了。
”反省自己,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度。
久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩处他们,现在想来感到很惭愧,每个人都有自己的一技之长,都有自己的分工,自己的生存方式,何必强求十指一样长呢?
我们作为老师,不是只培育参天大树,而是让每朵小花都开得绚烂。
他爱音乐,就让他成为一名音乐家;
他爱美术,就让他成为一名小画家……那样,我们才真正做到因材施教,为了一切同学。
训练故事,就像长河里的涓涓溪流,平淡而又长远;
训练故事,平常中包藏着经典,蕴含着永久。
每天,每周,每月,记录一个小故事,将一个个鲜活的案例呈现出来,可以关心更多的老师拓宽视野,提升修养。
让我们一起,记录下身边发生的一个个训练故事,提升自己,更为他人供应一个范例。
信任我心肯定有收获。
教给同学一杯水,老师应当有一桶水。
对于我们老师而言,要学的东西太多,而做为年轻老师的我知道的东西又太少了。
老师只有再度做为同学,拿起书本,不断地充实自己才能与时俱进,不断以全新的眼光来观看和指导整个训练过程。
坚固树立终身学习的理念,制造性地开展教书育人工作。
比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。
这本书带给我的思索的地方还有许多许多,这不是一个终结点,而是为我打开了一扇门,使我对作为一名优秀的老师有了更进一步的熟悉。
老师个人心得体会7
送走了炎炎夏日,告辞了灿灿金秋,迎来了漫漫冬季.时间如白驹过隙,弹指之间三个月转瞬即逝。
实习生活已接近尾声。
初为人师的我对此次实习感慨颇多。
在此,我把我的实习心得述注于笔端,以便和大家共同共享其中的点点滴滴。
(一)以身作则,言传身教
古人云:
“师首,所以传道、授业、解惑也。
”作为一名老师,首先要以身作则。
早在两千年前,孔圣人曾云:
“其身正,不令则行;
其身不正,虽令不从。
”“不能正其身,如正人何?
这里强调了以身作则,正己正人的“身教”的重要意义。
古人尚且如此,而作为“21世纪人类灵魂工程师”的我们,又何尝不是如此呢?
刚刚实习时,我班上的同学有严峻的迟到现象,特殊是早自习。
对此,我首先采纳了“有言之教”的训练的方法,但不奏效。
于是我实行了一项特别措施。
该学校规定同学早上6:
00起床,6:
30上早自习。
为了杜绝迟到现象,我一改高校期间养成的晚睡晚起的恶习。
早上强迫自己5:
30起床。
6:
00准时赶到教室。
当然,第一个先到教室大部分是我。
同学对此感到非常惊异。
开头,还是有几个迟到的。
但不久后,迟到现象杜绝了。
那几个迟到者,唯恐是不好意思迟到了吧!
我猜想到。
我想不到“无言之教”竟有如此威力,“身教”比“言教”的训练效果更佳。
不信?
您不妨一试。
(二)关爱同学
作为一名老师要有爱心。
一个没有爱心的老师,不能说是一位好老师。
那次,我正在上课,讲的全身投入,神采飞扬时,突然消失一名女生脸色苍白,满头大汗,正捂着肚子,俯在桌子上哭。
我连忙过去问其毕竟,原来,这位女同学的胆结石病又发作了。
我二话没说,便背起那位女生就往医院跑。
(说实话,我比较瘦弱,而那们女生却是个“重量级”的),背到医院后,我已累得是大汗淋漓,大口大口地喘气。
接下来便是打点滴。
因为估量打点滴要很晚才打完,再加之我第二天又要课。
所以我帮她付了钱,又回学校把教材和备课本带到医院,边备课边陪她打点滴……
最终,看到她脸色又泛起了红晕,脸上又出现了笑容,我才由衷地松了一口气。
一节结束之后,我又冒着夜色匆忙地赶往寝室。
晚上值班的老师得知实情后,连连夸奖我“好样的”。
回到寝室,此时已是半夜时分了。
(三)感化同学
对那些淘气的同学,不要一味地训斥、呵责。
那样反而适得其反,助长了同学的叛逆心理。
对于他们我们不妨少些卑视,多些关怀,去感化他们。
期中考试时,一个同学竟趴在桌子上做起了“春秋大梦”。
而正恰被和我一起监考的老师发觉了。
这位老师见状生气之极,一个箭步冲上去,去把那个同学叫醒,然后一边训斥,一边一把抓起试卷,把它撕成碎片。
并让那个同学和我们一起“监考”。
为了不放弃他,我打算“挽救”他。
我把那张支离破裂的试卷,从垃圾筐里捡起来。
费了九牛二虎之力,仔认真细地把那张试卷粘好,使其“复原”。
站在一旁的同学始终盯着看,“试卷看上去不美观了,但还算完整。
”那个同学接过试卷……
期中考试成果揭晓后;
这位同学一共做了90分的题,得了60分。
假如把题目做完,他或许还会考得不错呢!
对此,我非常欣慰,有时感化也是一种享受吧!
(四)想同学之所想,急同学之所需
高中阶段,同学们正处在花季雨季之时,心情简单波动,对很多事情不能全面熟悉;
所以他们所渴望与人沟通,特殊是他们的师长。
我课堂上俨然是他们的老师,课下却成了与他们无话不谈的好伴侣。
课下,我与他们共同争论高中生的早恋现象,学习方法、厌学心情、追星现象等等。
对于他们提出的一些稀奇奇怪的问题,我都不厌其烦地一一作答。
他们把我当成了他们的大哥哥了,所以都喜爱和我谈心,向我倾吐心声。
而我始终鼓舞他们努力学习,并把蒲松龄的“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;
有志者事竟成,百二秦关终属楚”作为共勉。
(五)实习的心路历程
窗外,细雨蒙蒙,落叶飘飘,寒风阵阵。
我坐在窗明几净的暖意浓浓的办公室里,回味一下实习的心路历程。
整理了一下零乱的思绪:
老师节,让我终生难忘;
中秋节,让我感动不己。
国庆节,让我欢乐无比,
县运会,令我激情澎湃。
恩师教导,令我没齿难忘,
实习生活,令我心胸宽广。
唉,别了!
实习,别了!
老师个人心得体会8
特别幸运地避开了北京暖气将至未至的尴尬季节,此刻我正享受着夏末秋初舒适的温度,在没有大风没有雾霾没有沙尘暴空气质量极好的xx中学xx校区实习。
我是十月初开头过来实习的,到现在为止有十余天了,时间不长,但是咱们学校给的实习时间只有一个月左右,一想到时间只剩一半了心里就无比伤感……不是我矫情,你来了也同样会不想走的。
学校处于xx国际社区,氛围温馨而浪漫,我对这儿最直接而深刻的感受就是——明净,不仅仅是环境,更是一种气氛,这儿的人们更加喜爱生活,学校的管理机制运行很流畅,也很人性化,期盼了那么久的健康规律的生活节奏竟然在实习的时候实现了。
有些人会觉得老师这个职业有些枯燥乏味,然而来到这儿你会发觉,老师们工作起来都特殊有激情,无论是刚毕业不久的新老师还是已经有了多年工作阅历的老老师。
同学们也太可爱了,第一天来报道的时候,一路走过都有小同学们都很有礼貌地向我问好,我一路上兴奋得合不拢嘴。
校运会刚好在我来这儿的第一周进行,开幕式的时候每个班都有几分钟的展现时间,当时我在主席台四周观看了全过程,不得不感慨这里的同学们真的都很优秀。
我带的是初一的孩子,接下来的两天作为班主任和同学们一起全程参与了,小伴侣们都玩得很兴奋,我也是第一次经受了这样一个全体师生都参与了而且都过得很尽兴很开心的校运会,学校很有自己的特色,很多家长志愿者也一起加入了。
正是这个好时机让我融入了刚刚接触的班级中,虏获了这群真诚可爱的孩子们的芳心。
同学的课后生活很丰富,学校的设施也很全面,棋牌室,琴房,阅览室等都有。
校运会结束后的几天,学校开头投入期中考试的预备中了,我跟着指导老师听课、备课、上课、听讲座,老师们都很友善,从来不摆任何架子,还有大量漂亮的或帅气的年轻老师们哦!
家长们很是协作学校的工作,师生关系很和谐,还从未见过师生之间或是同学之间脸红吵架的状况。
上周末路过小花园的时候,刚好遇到了几位家长带着孩子们,在老师的指导下一起完成涂鸦墙的创作,当真是欢声笑语,其乐融融。
我最想强调的一点是:
这个学校年轻而有活力,校内里迎面吹来的风中都有着一股朝气,更是被公认地拥有着优秀的校风、教风和学风,上周的第七届海峡两岸百名中学校校长论坛就在我校进行。
在这儿你花一年的时间学到的很有可能是在其他地方花好几年才能获得的,虽然有时候会比较辛苦,但在这片沃土中,你将有更多的机会更宽阔的平台去实现自己的价值,最重要的是以后每一天叫醒你的都将是你的幻想哦!
老师个人心得体会9
在这段时间的培训,给我们打开了一个奇妙的新天地,专题内容涵盖了教学工作的方方面面。
每个模块的内容充实,丰富,经过学习,训练教学理念上完成了一次洗礼,教学学问上得到一次强劲的“充电”,特殊是一些同行理论联系实际的做法,更让我的眼睛为之一亮。
培训让我受益匪浅,也对以后的教学工作布满了信念。
就物理课堂教学这方面我学到了以下学问:
课堂教学中应以促进同学进展为目标。
指国家颁布新课程标准中所明确规定的同学必需把握的学科记住学问、基本技能及基本学习力量和相应的思想品德。
是基本要求,是教学质量的基本体现。
学问与技能目标明确,能够较好地完成学问目标,使同学理解阿基米德原理的内容,并了解得出的过程。
从过程方法上看:
老师注意了浮力的大小与哪些因素有关的试验探究过程,并通过同学的自主选择探究的内容,亲自动手体验探究过程,培育了同学的科学探究的力量。
从情感态度价值观上看:
让同学体会了只是依据生活感受得到的阅历,并不肯定是科学的,培育了同学科学讨论问题的意识,通过对阿基米德原理得出过程的真实再现,达到了用物理学进展史来提高同学们学习物理的爱好的目的。
在课堂教学中,应详细有层次性和可操作性,并反映本学科的特色。
课堂教学中体现在同学的主体性。
教学策略和方法使同学能主动学习。
同学心情的整体状态,能看出老师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数同学的学习动机,假如在此环节消失问题,对于学习动机不是很强的学校同学而言,直接影响的整个课堂教学的效果,使同学的主动参加的面不够、参加的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。
同时同学的心情状态也能反映老师的心情状态和师生之间的情感关系。
参加的程度方面,主要看出老师教学基本功是否深厚,能否把握住学问技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景,促进同学的深化思索。
同学的参加面方面,可以看出老师是否把同学当成学习的主体,教学策略的选择是否围围着转变同学的学习方式为核心的教学理念。
同时也能看出老师的组织策略是否得当,能否适时地抓住同学的心理状态,在同学需要自己讨论或能够自己讨论的时候,为同学供应恰当的学习沟通的时间和空间。
恰当的点拨形式有利于课堂教学的效果同学心情状态持续的时间方面,体现了老师的课堂设计的连贯性和全都性,也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑,一堂优秀的课,课堂教学实施的整个过程如行云流水,而这种课堂,老师在同学的心情要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动同学的学习心情,将课堂氛围提升到高潮。
教学力量上看老师应当具备良好的教学基本功。
能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控,依据课堂上不同的状况调整课堂节奏,教学容量适当,教学结构清晰,时间支配合理,课堂应变力量强。
现代教学技术手段、演示试验以及教具的运用适时适度,且操作规范娴熟。
语言规范、精炼、简明、生动;
板书板画设计合理,字体规范。
课堂评价上看老师对同学的即时评价应具有进展性和激励性。
关注激励性教学策略主要看老师能否对同学的学习过程及情感、态度准时赐予有价值的反馈,发挥课堂评价对同学学习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。
一个能促动同学心灵的评价,可能会转变同学的一生。
好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程,它通过多样、丰富的交往形式,有意识地培育同学学会倾听、沟通、协作、共享的合作意识和交往技能。
小组合作学习不能停留在形式上,应让同学在实质性的争论中真正沟通想法、丰富见解。
同学的交互状态,是反映老师能否把课堂真正还给同学的最直接的体现。
好的课堂教学注意通过老师与同学间的情感沟通形成民主和谐的课堂教学心理气氛,让各个层次的同学都能获得制造或胜利的心理体验,感受到课堂生活的乐趣和愉悦。
老师个人心得体会10
老师是“人类灵魂的工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 个人 心得体会 15