三小学语文词语积累网络词语句子Word下载.docx
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(带有“鸡”的词语:
闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)
(带有“牛”的成语:
小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)
12.数字开头的成语:
一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一丝不苟、一言九鼎、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四通八达、四平八稳、四分五裂、五光十色、五花八门、五体投地、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
13.带有颜色的词语:
桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
14.表示颜色多的成语:
五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
15.表示形态多的成语:
千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
16.表示数量多的成语:
不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
17.表示变化快的成语:
变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
18.表示速度快的成语:
一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
19.表示时间快的成语:
光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
20.表示“慢”的词:
慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢
21.表示时间极短的词语:
一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
22.表示“死”的词语:
去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
23.表示“想”的词语:
苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
24.表示人物品质的:
拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
25.表示人物外貌的:
身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、
26.表示人物动作的:
洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
27.表示人物神态的:
扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
(表示“哭”的词语:
泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)
(表示“笑”的词语:
喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)
28表示“人物心情”的成语:
忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
(表示喜悦的:
笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)
(表示愤怒的:
火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
(表示憎恶的:
可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)
(表示悲哀的:
伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
(表示忧愁的:
无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)
(表示激动的:
激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)
(表示舒畅的:
舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
(表示着急的:
迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)
(表示愧疚的:
追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)
(表示失望的:
心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)
(表示害怕的:
惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
一、判断下面的句子是否完整。
1、这次运动会开得生气勃勃。
()2、行动起来轻快灵活,像一条蛇。
()3.解放军叔叔讲了过去在朝鲜上怎样用一根扁担俘虏两个敌人。
()4.茉莉花开了。
()5.你往右。
()6.比不过它()7.地球上最长的生物。
()
二、判断下列句子意思理解是否确切。
一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”这家报纸这样说是为了:
(1)劝告中国政府,要自己科学技术落后,不要急于修这条铁路.
(2)告诉中国政府,他们看到中国科学技术落后,原意帮助修这条铁路.
(3)动摇中国政府和工程技术人员的决心,争夺这条铁路的修筑权.
三、根据要求,改变下面的句型。
你用自己的脚去试试鞋的大小。
请求别人这样做和赞叹这样做法好
四、陈述句、“被”“把”字句互换。
1.司机打开了车灯。
2.狂风吹得向日葵东倒西歪。
3.美丽的花儿迷住了我。
五、陈述句、反问句互换。
1.大王不能说齐国没有人。
2.没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
3.我们不会忘记老师的教育和关心。
4.马跑得越快,离楚国还是越远了吗?
六、肯定句、双重否定句互换。
1.今天的会议你一定要去。
2.人们不得不赞美草原的美丽。
七、下面四句话中哪句话与其它三句话意思不一样。
小明昨天去了上海。
小明昨天不可能没去上海。
难道小明昨天去了上海?
难道小明昨天没去上海?
八、通过变换词序来变换句式,表达意思。
1.意思不变:
我住在学校附近。
2.意思改变:
他的话完全没有错。
这样简单的道理谁都明白。
他做完了作业才活动。
九、直述句改间述句。
1.雨来说:
"
我在屋里,什么也没看见."
2.蔺相如说:
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
十、说话时注意文明用语。
1.你不要随地扔纸。
2.你让开!
十一、复句中关联词语的认识与练习
十二、句型转换练习。
句子复习2
1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,小新感到心惊肉跳。
改成反问句:
2、天气太热了,简直叫人受不住。
改成夸张句:
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句:
4、造句。
运气(yù
nqì
)……
(yù
nqi)……
5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。
秦国不敢侵犯赵国。
我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。
6、仿写句子。
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花,你却给了我。
我原想,你却给了我。
句子训练。
1、少先队员怎么能向困难低头呢?
(改为陈述句)
2、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
3、哈尔威船长忠于职守、舍己救人的品格值得我们学习。
(改为反问句)
4、人类只有一个地球,必须好好爱护。
5、大家赞成船长的意见。
(改为双重否定句)
6、船即将沉没,船长命令大家有秩序地撤离。
7、他说话快。
(改为比喻句)
8、党和人民群众的关系十分密切。
9、小金鱼含羞地低下了头。
(仿写句子)
②说明“谦虚”的名言:
满招损,谦受益。
?
《书.大禹漠》
谦逊基于力量,高傲基于无能。
[德]尼兹
谦让是身体的良心。
[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大,我将愈想到你的伟大。
[英]培根
③描写“积累”的谚语:
千条小河成大江;
急火不如慢太阳;
聚尘土而泰山;
燕子衔泥垒大窝。
2、根据要求写。
(1)写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
(2)写出表示“革命烈士气节”的成语。
(3)写出表示“时间过得快”的成语。
(4)写出两句关于“读书有益”的名言。
(5)写出两首“表达爱国热情”的古诗。
(6)写出两首描写“秋天景色”的古诗。
(7)写出两首描写“友情”的古诗。
(8)写出两句关于“珍惜时间”的名言。
(9)写出两句“农谚”。
(10)写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语,可以用合适的名言佳句,也可以自己创作。
(1)学校花圃:
(2)音乐教室:
(3)实验室:
(4)学校餐厅:
(5)体育馆:
(6)图书阅览室:
二、习作。
19、找出和例句意思一样的句子,在后面的括号里画“√”。
例:
琥珀是松脂的化石。
(
)
琥珀不是松脂的化石。
琥珀不是松脂的化石吗?
琥珀怎能不是松脂的化石!
20、按要求把句子中有关部分用“_____”画出来。
(7分)
画出表示连续动作的两个词:
李老师推开门走进教室。
画出表示肯定的词语:
星期天我们不能不去看排球比赛。
画出关联词语:
我们与其说从明天起该好好学习,不如今天就开始刻苦努
13、将下列句子改为第三者转述。
小明对妈妈说:
“我现在就想要你的钢笔。
”
他问小刚:
“我的讲义,你能抄下来吗?
王红说:
“我的书被我的弟弟拿去了。
汪老师叮嘱同学们说:
“过马路的时候,你们一定要走人行横道。
14、把下面的句子改为反问句和肯定句。
每个人都不会说自己的家乡不好。
没有人不希望过丰衣足食的好日子。
谁也不能否认这本书是何明的。
17、按要求写句子。
这些来青海的客人非常热情。
改变词序,改变句子意思
我在少年宫附近住。
改变词序,不改变句意:
____________________________________
他的话没有完全错。
改变词序,改变句意:
_______________________________
18、判断下面句子是否正确。
正确的打“√”,错误的打“×
”。
(4分)
我断定他这几天好像心中装了事。
“对凶恶的狼怎么能讲仁慈呢?
”这句话是疑问句。
“这本书绝对不是你的”是肯定句。
)
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