最新幼儿园的教育年度工作计划规划方案Word格式.docx
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做好重生入园体检和预防接种证检验工作;
师生每年一次的惯例体检;
幼儿特别体质检查;
保证幼儿合理饮食。
4、教课教研。
科学拟订一日活动时间表和周教课活动计划;
综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教课内容,浸透于各项活动之中;
以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,仔细展开游戏活动,做好游戏活动的组织指导和评论工作;
做好听评课、教课比武、论文评选等工作;
增强幼教理论的学习培训;
踊跃参加上司组织的各项教研活动。
5、家园联系。
设置班级家园联系栏,成立班级微信群;
推行园长招待日和家长开放日制度;
成立家长委员会,按期召开家长会。
(二)研究性工作。
1、班级主题活动。
2月:
“我爱爸妈”孝心活动;
3月:
“找寻春季”活动;
4月:
“我有好习惯”教育活动;
5月:
“六一我快乐”文艺汇演活动;
6月:
“我爱我园”毕业典礼;
7、8月:
“我是爸妈小帮手”实践活动。
2、园所文化建设。
联合我园实质,精心设计部署园所文化,班
级主题文化墙,形成文化气氛;
进一步完美室内区角、室外地区,具
体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。
3、形成办园特点。
以感情教育为主要特点,萌生幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的感情,培养诚实、自信、友善、英勇、好学、好问、爱惜公物、战胜困难、讲礼貌、守纪律等优异质量行为和习惯,以及开朗爽朗的性格。
(三)精选活动
1、创“和雅教育”特点幼儿园。
2、幼儿园宣传报导。
四、工作举措
1、教师管理。
依据教师基本功考评方案,选聘思想素质好,业务能力强的教师任教。
完美教员工工作职责,组织学习,明确职责,按职履责,做到“浅笑上班,爱心服务”。
坚持利用每周的例会组织教师展开政治和业务学习,建立先进的教育观点和理念,掌握先进的教育方法,每学期学习笔录达1万字以上;
踊跃参加上司组织的培训;
采纳“走出去、请进来”的方法展开学习。
充足利用暑期集训时间开
展教师基本功培训活动,每年6月展开教师基本功考评活动。
每学期
展开一次家长评教、教师期末综合评论、期末评先表模等活动,增强
教师的工作责任感和危机意识。
成立幼儿园组织机构,做到分工明确,职责落实,事事有人管。
修定完美各项管理制度,严格按规章制度做事。
严格值日和午休值班制度,保证工作次序优异。
坚持每周召开例会,总结工
作,部署任务。
每学期展开一次教员工、家长评园活动,创“家长满
意幼儿园”。
幼儿园财富和教玩具推行登记制度,签署班级财富管理
责任书,谁破坏,谁补偿。
资料档案平常采集,期末整理装订成册,
妥当保留。
3、安全、卫生保健管理。
订正完美组织机构和安全管理制度,签署各种安全责任书。
增强门卫、保安管理,园门推行关闭式管理,严禁闲杂人员入园,保证幼儿在园安全。
按期检查饮食饮水安全卫生,保证幼儿饮食饮水安全。
园舍、设备设备、教玩详细现“安全性”原则,每日由值日教师负责日查,并做好记录;
每周一次针对性的安全隐患排查;
每个月一次全面排查,用台账做好记录,逐个整顿落实到位。
每班每个月一次幼儿安全主题教育活动,并有记录,按期给家长发放安全教育有关事宜。
“保健”制度上墙,保育工作每个月一查。
增强流行性疾病防控,根绝园所传得病发生。
实时收缴重生入园体检表和预防接种儿检验报告,装订成档。
做好幼儿特别体质检查,保护好特别体质幼儿。
幼儿饮食推行周食谱制度和公示制度。
每学期对教员工进行一次安全履职考评。
严格履行一日活动时间和周教课活动计划,规范教育教课行为。
严格按“指南”规定的课程设置组织教课,保教惯例每个月一查。
教师每学期做5至10名幼儿的游戏活动察看记录。
教师每学期上好一节公然课,听课评课达12节以上。
组织教师展开《幼儿园管理规程》、游戏活动的组织指导与评论等方面的培训学习,提高业务能力。
成立教课教研绩效奖赏体制,奖赏教师出成绩、出成就。
利用家园联系栏和微信群实时公示有关事宜,保证家园信息通畅,交流交流。
鼓舞家长参加园务管理、保教活动、保教质量评论,提出合理化建议,促使幼儿园工作的不停完美。
按期召开家长会,对家进步行幼教指导,指导家长正确认识幼儿园保教的内容、方法,改变教育观点,更新教育方式,纠正“小学化”思想。
6、增强研究性工作。
完美班级主题活动序列,努力展开活动,扎实传统活动项目。
实行科学保教,提高保教质量。
坚持展开地区游戏活动和课间操活动,组织教师就地取材地自制游戏玩教具,不停充分,改换游戏活动器械。
7、办园特点研究。
组织教师深入展开办园特点的学习商讨,逐
步形成理论系统和实践方案,教师人人撰写“感情教育”案例、论文。
8、抓好幼儿园宣传报导。
利用多种形式和门路向家长、社会宣传幼儿园活动,优异教师事迹,创殊成效。
每学期编制一期金军号报、两次宣传展板,力求有报导上新闻媒体。
年度工作计划
(二)
坚持科学发展观,以学习落实《3—6岁少儿学习与发展大纲》为
主线,关注幼儿学习的整体性,尊敬幼儿的个体差别,理解幼儿学习
方式与特点,重视幼儿的学习质量。
建好队伍,抓好培训,主动展开
保教工作,努力提高工作收效。
一、工作目标:
1、稳固已有的成就、经验,发展壮大父亲母亲和关怀扶助我们的集体,打好感情牌、唱响名园牌。
2、精美化管理,推行科学管理与人性化管理相联合的模式,逐渐由人性化过渡到规范化、精美化。
3、创新教课内容和方法,将成语接龙、绘本阅读等归入国学教课内容,将感统训练、幼儿体能训练归入户外活动内容,丰富幼儿的户外活动,提高幼儿的体智能力,改良五大领域学科的教课方式,把绘本阅读、大批识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容,连续抓好指默算教课。
4、创新习惯养成教育活动单打一的模式,实现与一日活动相联合,与家庭教育相联合,与幼儿园各项查核相联合,把习惯养成做出显然收效,连续用好好习惯积蓄卡,按期展开习惯养成礼仪童星的典范案例上榜表彰活动。
5、创新影视影像播放,不按期改换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展现、口才秀表演。
增强家园合作,连续使用幼儿成长反应表。
6、提高品牌的内涵发展,增强特点课程,让更多的人知道我们的优点、亮点和独到。
7、提高教员工的修养,把服务基本功、教课基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提高内容。
8、提高服务水平。
服务内容上经过教员工梳理和建议以及征询
父亲母亲建议,看看我们还可以为父亲母亲和孩子供给那些贴心服务;
服务质量和水平上仔细总结和反省如何做到父亲母亲和孩子内心去。
9、提高教员工待遇。
成立更合理的薪酬待遇制度,最大限度的调换教员工主动性,让教员工在创立品牌的实践中,跟着品牌价值的
不停提高,从中得益。
10、提高家产发展。
在幼教品牌的带动下,发展与幼教有关的一些家产来创立品牌的价值,提高品牌创立力和影响力。
二、详细举措:
(一)、增强幼儿园的科学管理,确实提高管理水平。
1、增强班子队伍的管理。
在连续着重管理理论和管理经验学习的前提下,不停完美幼儿园的管理体制,按期展开管理商讨会,不停总结幼儿园管理的经验和存在的不足,常常听取父亲母亲、教师、员工的建议和建议,实时调整管理策略,完美管理举措,确实提高管理水平。
2、增强教育惯例管理。
一是仔细成立和履行教课管理制度。
采
用按期检查和不按期抽查相联合的方法,全面认识教师教课工作状况,实时推行教师的先进经验,限时整顿存在问题。
二是仔细履行一日活动管理制度。
园领导要做到“四个坚持”,即:
坚持每周看活动许多
于2个,坚持每周汇总看活动状况,坚持每周进行集体评论,坚持按期深入教室解析保教质量。
三是仔细履行课程管理、教研活动管理制度。
教务处、教科室每个月展开一次专题商讨活动,就某一方面的问题形成拥有指导性的建议;
教研组每周展开一次教研活动,研究解决教课工作中的实质问题;
每周展开一次集体备课活动,进行集体研究。
3、增强后勤、安全管理。
一是健全后勤管理制度,细化后勤管理环节,规范后勤管理工作,保证后勤条线工作井井有条。
二是增强安全管理认识,加大安全管理力度,细化安全管理环节,做好安全管理工作,保证安全工作十拿九稳。
三是增强保教联合的商讨活动,主
动配合教师做好教育教课的服务工作,为幼儿在园健康、安全、快乐生活打好基础。
4、深入幼儿园的内涵发展,着重培养校园文化,促使幼儿园办园特点的形成。
校园文化是建设学习型幼儿园的重要特点,我们要联合课题研究和责任教育课程实行,不停提高教师责任认识和奉献精神。
经过展开文明班组、学习型团队等评选活动,进而提高全园教员工文明认识和学习的主动性,促使幼儿园的文化建设。
(二)、深入教育教课改革,不停提高保教质量。
1、主动推动课程改革,建立园本化课程实行系统。
在选择有关教材、挑选内容、有机整合的基础上,创立性实行富裕园本特质的教育课程;
在课程实行过程中,要正视突出的问题,找寻解决的对策,重点掌握以下六个方面的关系:
显性课程与隐性课程的关系,预成活动与生成活动的关系,教师主导与幼儿主体的关系,主题综合与领域均衡的关系,集体教课与小组游戏的关系,时间空间与教育效益的关系。
2、着力深入园本教研。
要增强和落实幼儿园园本教研制度,成立幼儿园教师自培体制。
努力建立以课程改革为平台,以课题研究为抓手,以活动为载体,经过实践反省、伙伴合作、专业引领,促使教师教育行为跟进的操作系统。
要改良传统教研的不足,探究新课程背景下确实有效的教研活动模式,让教研活动确实、有效地促使教师专业成长。
要改变教研方法,变“要我学”为“我要学”,变“个体”为“群
体”,变“被动”为主动,唤醒教师对自己教课行为中存在问题的警备和解析认识,形成教课行为问题化,促使教育理念向教育行为的真实内化。
要建立同等、互动、合作、分享、反省的教研平台,经过确实有效的园本教研,培养组织智慧,丰富个体修养。
3、增强对课程的领导,不停学习先进幼儿园课程领导的经验,不停调整和达成课程方案,真实知足不一样幼儿的发展需要和父亲母亲的需要,使教育内容生活化、经验化、综合化,在促使幼儿身心健康、全面、和睦发展的同时,重点促使幼儿责任感的发展。
(三)、重视队伍建设,不停提高师资素质和专业水平。
1.增强班子队伍建设。
着重理论学习,提高幼教专业理论水平;
着重信息采集,认识国内外幼教改革动向;
着重深入保教工作第一线,认识现状并实时赐予指导。
今年度计划展开班子队伍建设系列活动。
即:
专题讲座、主题论坛、沙龙商讨等。
2.增强教师队伍建设。
第一,着重师德师风教育。
深入展开以“学为人师、行为世范”为要旨、以“热爱本员工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动,确实提高教师的师德修养。
其次,加大培养骨干教师的力度。
创建条件,鼓舞教师主动参加各种的业务学习和才艺大比拼活动,经过名师带教和园内的培养,使青年教师的保教水平有一个日新月异的进步,依照“明确对象、制定计划、落实举措,着重实效”的要求,试试展开培养首席教师、教课好手、学科带头人活动,形成骨干教师培养梯队。
再次,做好青年教师的园本培训,从适应期青年教师下手
进行讲课、评课等方面的培训。
帮助新上岗教师过好备课讲课关、教
室教课关和教室管理关,确实提高教师的业务水平。
3、增强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。
组织后勤人员,展开辅助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动,并帮助他们确定课题“建立科学保育观,努力提高幼儿责任认识”。
4、增强幼儿园卫生安全检查工作,严格做好惯例性的卫生消毒和防病宣传工作,保证幼儿健康成长。
(四)、连续做好保健和服务工作。
1、连续做好清晨入园晨检和教室复检工作。
2、精益求精服务举措,提高服务质量,创立服务品牌。
3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。
(五)、重视父亲母亲和社区工作,提高家教指导的质量。
1、增强父亲母亲委员会的工作。
2、利用社区资源,展开丰富多彩的活动。
3、连续运用社区的人力资源,为幼儿园服务。
(六)、家产的开发与实行工作
1、发展相邻家产,壮大经济实体,为教师解决后顾之忧。
2、以艺术教育为切入点,利用多种媒介、渠道实现艺术教育家产化,实现幼儿素质增强、教师得益、幼儿园品牌提高三赢。
(七)、其余工作
1、做好幼儿园的财富登记和物件保留工作,完美借用手续,保证财物的充足利用。
2、做好幼儿园网站的丰富工作,使网站成为幼儿园的资料室;
教
师、父亲母亲学习议论和互动的平台,指导教师成立教室网站、微信群、
QQ群。
3、做好幼儿成长记录工作和气习惯积蓄工作。
4、同心合力展开好每个月一次的专题活动。
年度工作计划(三)
一、状况解析
(一)基本状况
1、我园当前共有14个班,小中班各4个,大班6个。
2、师生状况:
幼儿在园人数508人。
教员工总人数为66名(含保安4名),此中在编为35名,编外人员27名(不包含保安),2位老师休产假。
专任教师31人,党员6人,本科学历的教师29人,占教师数的91%;
幼教高级职称8人;
保育员14名,保证一班一保,营养员6人,此中高级职称4人,中级9人。
(二)发展优势
1、人本管理,凝成合力。
幼儿园管理人性化、制度化、规范化,教工主人翁意识强,工作踊跃主动。
幼儿园被评为安全单位、区文明单位、方松街道优异基层党组织、1个班组被评为松江区教育系统巾帼文明岗,一个班组被评为优异教研组。
2、安全导航,师生安全。
幼儿园重视“一岗双责”,安全管理小组职责清楚,安全制度完美。
幼儿园无重要安全责任事故,不测事故发生率逐年减少。
3、师资队伍,稳步提高。
当前,昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。
由35岁以下青年教师日益成熟,幼儿园为本区输送了1名副园长,园内各级教师亦收获各种殊荣。
4、家长指导,彰显品牌。
家长对学校及教师的测评中满意率达
到98%。
(三)单薄环节
1、课程管理减负增效、整合优效不突显。
2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。
3、幸福校园制度文化、品牌文化不可熟。
4、教育科研特点项目、推行应用尚不彰显。
二、指导思想
全面贯彻党的十x届x中全会精神,全力投入市文明城区的创立工作,力促园所内涵发展连续稳步。
三、工作目标
1、增强课程管理,助推“科学育儿”全面稳步推动。
2、精美看管体制,助推办园质量规范有序提高。
3、优化服务策略,助推园所员工分层分类发展。
4、完美制度建设,助推“减负增效”确实优效落地。
四、主要举措
(一)保教工作
工作重点:
经过“观游戏、思幼儿”,聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入与
指导,增强教师在游戏中关注幼儿发展的意识。
主要举措:
1、联合幼儿园拟订的新四年发展规划,调整完美幼儿园的课程实行方案。
进一步优化幼儿作息与发展评论。
2、增强以幼儿发展为导向的课程管理与监控,使课程实行更关注幼儿的发展。
3、经过理论梳理、案例解析的方式展开以“有效设计教研小组活动”为主题的教研组长专题研修,不停提高教研组长的专业知识与技术。
4、依靠大小教研,深入解读各年纪段幼儿角色游戏的实质与特点,帮助教师建立正确的游戏观。
5、生活环境如何推动幼儿发展等,不停提高环境的有效性。
(二)卫生保健
深入精美化管理与指导,帮助三大员稳固“以幼儿发展为本”的
工作理念。
任务与举措:
1、增强平常精美化监控与指导,不停增强三大员工作责随意识。
2、依靠保研大组、小组活动,不停丰富三大员专业知识,提高三大员表达能力。
3、组织展开“好阿姨、好厨师”比武系列活动。
4、按需按期展开面向教工、家长和幼儿展开安全卫生等方面中
的自我保护、健康教育培训活动。
(三)队伍建设
搭建各种学习、展现和评选平台,助推教师个人四年发展规划的
有效落实,及校园文化初步形成。
1、发掘我园优异文化内涵,使校园文化初步外显。
2、充足利用区名师指导专题研究,增强雁阵式骨干、青年教师设计教课能力培养与指导。
3、依照操作规范要求,有计划地展开三大员园本培训活动。
4、依靠xx市xx管理中心的名师、名园长资源,选派青年骨干教师按期跟岗学习,不停宽阔眼界,学习教课智慧。
(四)园务管理
完美制度建设,完美评选、查核评论、福利工会花费使用,彰显
我园“民主和睦”的制度文化。
1、经过全园参加的方式,共同拟订合适我园发展的新四年发展规划。
2、踊跃展开中层以上下班级按期谈心活动。
3、进一步完美优化《昌鑫幼儿园管理手册》,使工作职责与查核指标般配度更高,增强教工工作的责任感。
4、细化工会及福利费的使用。
5、以课题为抓手,月月亲子乐为载体,指引幼儿、家长喜爱朗读儿歌。
6、启动展开教课课件评选活动,鼓舞教师依据教课需求制作相应的课件,不停提高课件制作能力。
年度工作计划(四)
以党的教育目标为导向,以《幼儿园教育指导大纲》为指导,认
真贯彻《3—6岁少儿学习与发展指南》精神,依据20xx年实行第二
期学前教育三年行动计划的精神,优化资源配置,增强师资队伍建设,
增强教育管理,提高教育质量。
二、主要工作目标
1.增强内部管理,提高办园质量,增强教育教课管理,促使保教质量提高。
提高一日活动的有效性,保证教育教课水平,张显本园特点,既让幼儿在安全、健康、和睦的环境中体智德美获取全面发展,又让其个性获取张扬。
增强内部管理,提高办园质量。
2.加大教研力度,全方向地展开教研活动。
增强教师队伍建设,促使教师的专业化发长。
增强理论学习,进一步更新教师观点,提高教师的业务水平。
经过多形式、多渠道,增强教员工队伍建设,提高管理人员管理水平、教师业务水平,提高办园水平。
3.做好安全、后勤等各项工作。
4.经过各级各种检查、查收,如:
综治安全等。
三、详细工作任务与举措
(一)政治思想工作
1.坚持以人为本。
建立以人为本,以幼儿为本,以教师为本,全部的活动皆以“以人为本”为基础、出发点、落角点。
2.增强理论学习。
增强政治理论学习,展开内容丰富的学习商讨活动。
包含《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导大纲》和《3—6岁少儿学习与发展指南》及其余教育教课理论文章。
3.增强师德建设。
增强师德建设工作,增强广大教员工教书育人的使命感和责任感。
增强政治理论学习,展开内容丰富的学习商讨、比赛等活动,使工作更仔细,服务更热忱,作风更谨慎,做到内强素质,外树形象。
向家长发放检盘问卷、征采建议表等,接受家长民主评论。
鼎力倡导“全民阅读”活动,鼓舞教师多阅读《初期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,并鼓舞教师多动笔写文章,参加中心小学准时展开的教课反省现场赛、念书笔录展评、念书心得现场赛、诗文朗读赛、教师下水文与教育叙事现场赛、书香家庭评选等活动。
(二)保教工作
1.合理优化一日活动,提高一日活动质量。
重视教师惯例工作的管理,不停健全、规范惯例工作要求,向一日活动各环节要质量。
增强检查、指导、评选力度,使检查促规范,指导促发展、评选促提高。
在“惯例工作大检阅”活动中,将以推门听课的形式深入班级随机听课,认识一日活动组织状况。
2.重视体育活动,丰富幼儿生活。
一是丰富户外体育游戏活动的展开,坚持每日的晨间户外和体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新。
二是展开丰富多样的幼儿比赛和节日活动等,创立时机为幼儿供给展现的舞台,让幼儿在活动中锻炼成长。
坚持展开民间体育游戏活动。
3.环境创建要为教育教课服务。
为幼儿供给丰富多彩、安全的优异的幼儿园教育环境,教师要充足利用幼儿园现有的场所,保证地区游戏的空间。
以游戏为基本活动,经过游戏活动的展开,让幼儿在知足快乐的同时,增加知识和经验,获取各样能力的发展。
充足利用本
土资源进行环境创建,合理部署各个地区,种类多、数目足;
努力创立出一个优异的学习、生活环境。
拟在12月份展开环境创建评选。
4.依据园内教师的不一样专长资源,进行有针对性和实效性的利用和开发,不停知足不一样层次教师能力的提高。
对刚加入或加入不久的年轻教师进行传帮带,结对子活动,使她们在互帮互帮的过程中不停提高理论修养和业务能力。
5.创建条件,增强骨干教师的培养。
发挥园骨干教师的辐射作用,展开教课展现活动,并请有特点、有经验的骨干教师展开带教和园际互动交流。
多门路促使青年教师迅速成长。
一是充足发挥骨干教师的传、帮、带、典范带头作用;
二是搭建舞台、压担子、交任务赐予她
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