中职学校教师师德师风心得体会范文精选3篇文档格式.docx
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(3)重视德育课教师培训。
定期安排德育岗位的教师进修培训提升德育工作者的思想境界、增强德育工作的责任感、执行力努力培养一支热爱学生、乐于奉献的德育工作队伍。
(二)创新德育内容与教学方法
创新活动育人德育载体学校应坚持以人为本德育为先坚持“以发展为中心导、学、做统一”的育人新模式着力塑造出爱国、敬业、诚信、友善的新时代中职学生。
1、德育目标具体化、生活化、层次化。
学校德育目标应根据不同年级、专业的情况具体制定使德育工作更系列化、条理化和科学化。
如一年级学生可以实施行为养成教育、礼貌礼仪教育、法制教育、心理健康教育等形成初步德育认知;
二年级学生实施感恩教育、励志教育、理想教育等持续推进德育工作落实;
三年级开展职业道德教育、就业创业和职业生涯教育等。
2、建设心理健康疏导教育平台。
利用心理健康教育测试软件建立严密的德育管理软件系统心理咨询规范化档案材料数据化最终形成一套完整的学生心理评价指标体系;
建立校园电台建立心灵港湾栏目及举办学生社团活动开展心灵俱乐部普及心理健康教育;
建设心理导师队伍班主任实行持证上岗建立专兼职教师为主全体教师和家长参与班级小导师团队协助的立体队伍。
3、创建校园网络交流平台。
学校应加强校园网络的建设和管理开展班级网页建设并组织优秀班级网页评选和展示活动营造积极正面的舆论氛围;
建立心理健康教育网站、及时把握学生的上网心理密切关注学生的上网动态教育学生自觉遵守网络法规和网络道德指导学生正确辨别和运用社会网络信息资源;
学校应与人力资源和社会保障部门、行业企业共建校企合作的网络交流平台指导和服务学生就业。
(三)规范校园文化与校风校纪
学校文化在实施德育的过程中承担着课堂教学无法替代的价值功能体现了学校内涵发展的精神底蕴。
因而重视校园文化建设是创新育人载体的有效途径。
建设校园文化要注重营造浓郁的人文环境建设环境文化除此以外还需注意以下三点。
1、创新校园文化活动建设社团文化。
(1)结合自身特色、专业特点和就业需求开展职业性强、特色明显的校园文化活动提高学生的职业素质、职业能力、就业实力;
(2)加强智能型校园文化活动通过报告会、讲座、发明创造展示等活动使师生了解和掌握相关行业的新发现、新成果、新技术等提高创新能力;
(3)有计划、有目的地开展丰富多彩、喜闻乐见、生动活泼的校园娱乐活动;
(4)加强学生社团建设关注其发展动态加强引导推进学生社团的规范化、制度化建设使之成为活动育人的引导平台。
2、注重引进企业理念建设管理文化。
将行业企业经营理念、企业运营与管理标准等企业文化引进校园每学年联合举办一届技能文化节。
运用企业管理策略管理实训室和校内车间促进校园文化与企业文化高度融合创新实践育人的有效新形式。
通过文化交融来架通中职学生人才成长的立交桥铺设中职学生长足发展的高速路开通中职学生技能提升的直通车。
3、严肃校纪平安校园创建和谐文化。
学校应切实把立德树人工作作为教育的根本任务切实做好各项重点工作持续推进德育制度落实结合实际情况制定《关于加强学生管理的若干规定》等规章制度。
每班制定班规、班级誓词凝炼班风打造班级精神。
建立值班管理体系专项检查和突击检查相结合严肃校规校纪、整顿校园秩序、创建和谐校园。
综上所述在职业教育改革发展的大背景下我们应把工作重心转移到中职学校内涵建设上来充分认识中等职业教育学生德育工作的重要意义创新育人模式为培养出适应新时期需要的强大技术人才队伍打下坚实基础。
中职学校教师师德师风心得体会2
暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。
我想每一位年轻老师都有这样的感觉我们拥有的知识在一点点流失。
我们在大学里系统的学习专业课而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边用进则退我们保有的知识越来越少;
即使我们正在教学的课程如果不关注它的发展就会变成狭隘的“旧知识”。
因此我们要不断的学习提升自己而参加培训班是一个快速行之有效的途径。
因此很感谢学校给我这次学习的机会。
我参加的培训是由_______承办的院方很重视课程结构安排得也很合理。
经过这20天的学习学员们开阔思路感觉受益良多。
现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字以作汇报交流。
一学校的发展与机遇和自强密不可分
开课的第一天该院的院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座介绍了该院的发展史短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。
在校生从2000/3000人上升到目前的1万7千人左右校园占地达1160亩教学仪器总值6550多万藏书70万册拥有各类实验室160多个与134家知名企业建立校外实习基地师资力量雄厚。
该校2次校园搬迁置地卖地为该校的发展做了资金的积累同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。
发展速度使人望之项背。
顿感我们学校目前的水平可能就像该校的十年前正处于发展的裂变点。
回首我们学校20_______年我进入进校工作当时是中等技校随后晋级高级技校目前正向技师学院跨越发展也很飞速。
我相信职业技术学院的今天就是我们学校美好的明天!
甚至更美好!
技术学院在机遇面前没有错失把握机遇后并没有松懈内强机制开拓创新狠抓教学质量有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。
独特的专业设置:
很灵活及时根据市场需要的变化地方社会经济的发展点在哪里专业办学点就在哪里并且有一定的前瞻性。
独特的实质的师资队伍建设思路:
建设双师结构的教师队伍。
该校老师定期进知名企业培训;
外聘老师比较注重有企业工作经验或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。
同时鼓励教师学历进修或者考取相关职业证书。
独特的教学质量评估观:
给教师的教学打分。
听课——成立专门的教学督导组去听教师的'
课评分分值30%。
评教——学生网上评教分值50%。
学生每周反馈教师的“差点”。
学情可以及时上达教务部门。
互评——系内同行教师互评分值20%。
按上述比例打分后分等级评价教师评上优秀的教师增加课酬。
即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。
这样的竞争机制督促教师讲好课把课讲得更好。
课时费——既有数量的奖励又有质量的奖励。
这样的教学评估观学校可以及时掌握教师的讲课质量而教师处于这样一个三方监督的机制下会更加注意教学的方法和效果。
二知识得到拓展树立终身学习观念
此次培训的课程是机电一体化课程设置更加注重电气和机械的横向联系。
比如课程开设了液压与气动液压属于机械专业而液压的控制部分是电路把电与机联系起来。
培训的讲师把液压原理和部件先讲下把电路控制部分交给学员自己设计使我们这些电工们有用武之地。
我们学员自己连接试验线路校验实验结果。
电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。
这样的课程很生动使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲密的接触了一把。
通过这样的课我反思自己之前的教学形而上割舍了“机”与“电”的联系。
其实学生也有这样的疑问学机械的为什么要学“电工学”感觉电工学没什么用。
所以今后教学过程更加注重二者联系多举些机电相结合的实例调动学生学习兴趣。
由此可见作为教师不仅要研透本专业更新知识也要关注相关专业做复合型人才树立终身学习的观念。
而网络是我们好好利用的的重要工具在网上没有买不来的书在家可以观看名师授课。
我这里有两个在家自学的好方法分享:
一、我大家了一个网站“家里蹲大学”该网站里的教学视频基本涵盖了大学里所有专业课程可以随意免费观看;
二、在淘宝上购买名校的全套专业课视频也就百十元。
三同行交流解困答疑。
此次参加培训的教师多是年轻教师走上教师岗位没多久在教学水平和学生管理尚有不足之处借此机会交流经验取长补短取他山之石以攻玉。
作为年轻教师对学校的发展职业教育的发展都有美好的期待同时也有困惑。
该院的×
×
院长的一场讲座中介绍了江浙一带的职校办学模式。
学校办到工业园区学生在学校学习理论课在工厂学习实践课程学生上机床加工出来的直接是商品。
学生在校是学生进厂是工人。
学生毕业后直接进厂就业。
这样既提高了教学质量有解决了技校生就业问题。
职业教育形成产业链。
当听到这里时候我就想×
处于内地没有这样大规模的工业园区本地企业对技校生的吸纳能力有限再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。
我们培养的学生到哪里就业就业不了学生还会来上技校么没有生源学校何来发展就业制约着技术类学校的发展。
课下我向胡院长提出这样的困惑。
答案无果。
估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。
无论这样的困惑何时能得到解答目前我们只要立足教师的本岗备好每一节课讲好每一节课教好每一为学生集微显著我们已经为我们的学校发展为我们的中职教育发展出一份力。
最后再次感谢校领导给予我此次学习的机会。
以上仅是个人拙见望您不啻聆教!
中职学校教师师德师风心得体会3
7月5日我参加了由省教育厅主办、安徽省工商职业学院承办的20_______年中职骨干教师培训。
在领导和老师们的组织和安排下我们这些来自省内各中职学校的学员们在团结友好、互助交流中愉快地度过了每一天。
通过一个月的学习我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提升感受到了名师的风采同时也学到了企业里很多前沿的管理知识以及新的职业教育理念。
更为重要的是通过这一个月的学习让我开阔了眼界让我对职业教育的含义有了更深一层的理解坚定了我从事职业教育的信心和决心。
繁忙紧张的一个月的学习生活很快过去了收获巨大感受颇多现将我的学习情况从以下几个方面进行总结:
一、培训过程
根据安徽省工商职业学院的安排此次学习分为两个阶段:
第一阶段是以专业理论知识为主安排在安徽省工商职业学院。
主要内容如下:
一、教学理论与方法。
举办了十几场讲座主要有:
“我国职业教育现状及发展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“新《旅行社条例》解读”、“关于服务质量与服务礼仪的若干思考”、“导游服务技巧”等。
向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法使我对职业教育有了很多全新的认识。
这些前沿性的理论开阔了我的视野在今后教学和科研上会受益无穷。
二、专业知识与技能训练。
这次培训还安排了四天餐饮实训课程并要求参加餐饮高级工考试。
第二阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察。
在学校老师的辛苦联系下我们先后参观了合肥的五星级酒店:
天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店还有四星级的合肥诺富特齐云山庄以及中辰快捷假日酒店。
每到一个酒店先安排我们参观再安排我们与酒店老总、部门经理座谈让我们直接与企业管理人员面对面交流受益匪浅。
在学习即将结束前学院安排我们去旅游景点青岛参观考察近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。
这些实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向使我们在以后的工作中不再盲目教育教学更具有针对性。
为我们以后更好的教学打下了基础。
二、个人收获及提高方面
1、聆听名师讲座更新职教理念
此次培训我们每天聆听有名的专家和学者讲座使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;
使我们了解精品课程的建设理念及方法;
使我们了解了中职学校的教学理念掌握了课程开发的步骤初步具备新课程开发的能力。
如华东师大陆素菊博士所做的《中职专业课教师的实践困惑及其解读》安徽省工商职业学院程思院长所做的《企业人力资源管理》周新春处长所做的《教学过程优化设计》安师大罗兴根教授所做的《中职学生心理研究》安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的《关于服务质量与服务礼仪的若干思考》班主任柏杨主任的《新《旅行社条例》解读》魏芬老师的《旅游管理系各专业实践教学体系的构建》等报告。
讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。
每一场报告每一次对话都是思想的洗礼头脑的风暴。
在聆听与对话中我感受了教育发展和改革的步伐感受到了差距激发了热情。
专题讲座课上教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。
老师们新颖的职教观点和教学方法风趣的讲解使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题茅塞顿开。
更新了职教理念学员们课堂上忙着做笔记下课后围着授课老师提问、拷贝课件那情景真让人难忘。
在每次长达三个小时的讲座中专家学者们很少停下来歇一歇喝口水。
专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述给我以深刻的启示更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
看到了他们对教育事业的热情对学生的热爱这种精神怎能不让我们感动?
“学高为师身正为范。
”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
2、深化专业知识拓宽专业视野
通过专业课程的学习使我的专业技术水平有了明显的提高并且顺利通过餐饮高级工考试通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。
使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。
如魏芬老师颇有激情的讲授使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致变得津津有味。
李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法使很少参加说课的老师耳目一新。
还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座都让我提高了不少对我今后的教学工作帮助很大。
3、师生相互交流结下深厚友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自省内的一线教师我们这批学员共有53人来自全省40所中职学校这次培训给我们提供了一个良好交流平台。
一个月共同的学习生活已经使我们之间建立了深厚的友谊。
学校不但为我们提供了学习环境也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。
通过交流和讨论活动我们了解各个兄弟学校发展的状况也获得了很多好的成功经验。
教师与学员之间学员与学员之间互相关心互相帮助。
课余时间我们交流经验、取长补短都成了我们课后谈论的话题各自在实际工作中遇到的问题在这里也大都得到了解答。
学习中各项教学活动的开展又极大地激发了学员的学习热情和创作激情使学员的才艺得到了充分的展示。
一个月来大家上课听课专注记录认真讨论积极虽然时间被排得满满的甚至到了晚上、星期天学员们还在实践操作准备老师布置的作业因为我们清楚“不经一番寒彻骨哪得梅花香扑鼻。
”
作为培训班的学员从其他学员身上学到了不少知识和经验。
一个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制这里就像一个其乐融融的大家庭每个人会毫不保留地一起分享经验和心得学习中互相鼓励和帮助并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
我要以此次培训为契机把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践尽责尽力;
努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等以推动中职教育教学改革更好地发展。
培训虽已结束但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。
展望日后的工作和学习之路将会是曲折而永无止境的但这一个月的学习经历将会像一曲催人奋进的号角激励着我勇于探索不断创新让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去百折不扣地实现自己的梦想。
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