二年级语文上册分项测试方案Word下载.docx
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教室困难迟到香甜班级热闹仔细身体外面牵挂
名族争论庆祝欢乐洁白旗帜优秀花坛城市拥抱
飘扬惊奇故事直接等候落后所以写信青蛙回答
快慢怪事漂浮表示吸收号码伤心狐狸颗粒告诉
容易满意打折挑水傍晚消灭铅笔桌椅景色自由
幸福祝愿抓饭日期轮流道路命令温暖饥饱贫富
美丑开始张扬病床亚洲周期操场良心寻找姑娘
读书晴天客人乘法草丛保护动物牢记眼睛活跃
蹦跳领导扔掉纸船感觉并且黑夜轻重口味立刻
群众宇宙运动灾害机器倒影历史古代植树农业
防止科技能力生产游泳
五谷丰登山河壮美春华秋实景色宜人百花盛开引人注目
兴致勃勃川流不息迫不及待无影无踪各种各样自言自语
一、测试时间
1、(时间待定)由各班语文教师利用大课间监考学生完成听写。
2、考试时间40分钟
二、等级标准
识字:
1、错0-8个字为A等级
2、错9-18个字为B等级
3、错19-28个字为C等级
4、错29个字以上者为D等级
写字:
1、写字姿势正确,规范、端正、整洁,有一定的速度为A
2、写字姿势正确,字体较端正、整洁,有一定的速度为B
3、写字姿势基本正确,字体基本端正、整洁为C
4、写字姿势不正确,字体不端正、不整洁,速度慢为D
(备注:
要求学生根据梯形格习字法的要求认真书写,教师在阅卷时为学生的卷面书写评出等级。
)
二年级上册语文分项测试---朗读测试方案
朗读课内内容:
秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天、我们成功了、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、窗前的气球、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟
测试方式:
学生抽读一至两篇课文,教师规定朗读自然段。
测试等级:
1、朗读有感情,吐字清晰,语意停顿准确,不丢字加字,不回读,不读破句,0—3处错误错误为A.
2、朗读有感情,吐字清晰,语意有停顿,基本不丢字加字,不回读,4—6处错误为B。
3、能朗读,吐字不怎么清晰,语意有停顿,有丢字加字和回读,7—10处错误为C。
4、朗读结巴,语意无停顿,有丢字加字和回读,11处以上的错误为为D。
二年级上册语文分项测试---背诵测试方案
课内背诵课文篇目:
植物妈妈有办法、一株紫丁香、欢庆、北京、红领巾真好、清澈的湖水、
课外背诵的篇目:
考级手册篇目、每日晨诵
学生抽测课内课外各一篇。
朗读参考标准
A能够用普通话正确流利有感情地朗读指定的段落。
B能够用普通话正确、流利朗读,感情表达不明显。
C能够正确朗读课文。
D朗读添字、漏字、错字、回读标点停顿不当;
唱读、拖腔,
二年级上册语文分项测试—阅读测试方案
课标要求:
阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
初步养成爱护图书的习惯。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
借助读物中的图画阅读。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
6.认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
7.积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文50篇(段)。
课外阅读总量不少于5万字。
(原10条,现7条,更紧凑)
测试内容
选择其中的两篇测试。
测试时间
1、由各班语文教师利用大课间让学生完成试卷。
2、考试时间:
30分钟。
等级标准
1、错两道或两道以内为A。
2、错三道或三道以上,五道以下为B
短文阅读
(一)小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段,主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________,小河流过_______、________、________,最后流入__________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
(二)
小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云。
夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。
太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂,也招来了美丽的小蝴蝶。
微风轻轻一吹,它们就翩然起舞,美丽极了。
1、这段话有____句,总的意思是说_________________________。
2、太阳花有___种颜色,分别是:
______________________。
3、人们对太阳花形状的看法一样吗?
从哪里看出?
用“___________”划出有关的句子。
这句句子中,人们分别把太阳花比作_________、_________和__________。
4、给短文起一个题目:
_____________________5、你还认识哪些花卉huì
?
请把名字写下来。
________________________________________
(三)
春天,树木抽(chōu)出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融(ró
ng)化了,雪水汇(huì
)成小溪(xi),淙(có
ng)淙地流着。
小鹿在溪边散(sà
n)步。
它们有的俯(fǔ)下身子喝水,有的侧(cè
)着脑袋欣赏自己映(yì
ng)在水里的影子。
溪里涨(zhǎng)满了春水。
一根根原木随(suí
)着流水往前淌(tǎng),像一支舰队在前进。
1、这篇短文一共有______句话。
2、用“——”画出文中描写小鹿的句子,并仿写句子。
一群小鸭在河里玩。
它们有的_________________,有的_______________,
还有的_______________________。
3、找出文中的比喻句,用”____”画出来。
这句话把(
)比作(
)。
(四)
深秋,柿子红了。
有的树叶变红了,红得跟柿子一样。
红透了的叶子不声不响地飘落下来,静静地躺在地上。
扁圆形的柿子挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。
一个个柿子红得发亮,像小灯笼。
它们三个一群,五个一伙,像亲密无间的朋友在悄悄地说话,轻轻地唱歌。
1、这段话共有________句话。
短文主要是围绕___________这种植物来写的,先写了______________,然后重点写的是_______________________________。
2、找出文中的两句比喻句,用“___”画出来。
作者把柿子比作___________,又比作________。
3、照样子写词语。
例:
不声不响
不(
)不(
)
悄悄地说话
(
)地流淌
)地漂行
评价等级:
A答题完整清晰,会思考,阅读有一定的速度,写字端正。
B答题基本完整清晰,阅读有一定的速度,写字端正。
C能答题,阅读速度慢,写字不端正。
D答题不正确,不会阅读,阅读速度慢,写字不端正。
二年级分项测试---看图写话测试方案
课标写话要求:
1.对写话有兴趣,写自己想说的话。
(写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想)
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
测试时间:
待定(40分钟)
测试方式:
闭卷、笔试
评卷方式:
各班语文教师自己评卷
时间:
40分钟
女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)二年级分项测试----------看图写话
(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。
要求:
1、根据画面意思,写一个完整的故事。
(左)——(右)旧——(新)(冷)——(热)甜——(苦)2、语句通顺,没有错别字,不会的字可以用拼音代替
(20)燕子会捉(空中)的害虫,青蛙会捉(田里)的害虫,啄木鸟会捉(树干上)的害虫,七星瓢虫专(爱吃)(叶子上)的蚜虫。
3、打写姿势端正,输入法正确(非网班书写端正)。
字数在400字以上。
走走之旁(赶超起)禾禾字旁(秋秒)
4、把下面的成语补充完整。
评价标准:
女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)A想象丰富,故事完整,语句通顺,标点正确,打写姿势端正,输入法正确(非网班书写端正),字数在400字以上。
重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香B想象丰富,故事较完整,语句通顺,标点正确,打写姿势端正,输入法正确(非网班书写端正),字数在350字以上。
九、语气词及标点符号的使用C有一定的想象力,故事较完整,语句基本能通顺,标点基本正确,字数在300字以上。
(左)——(右)旧——(新)(冷)——(热)甜——(苦)D看图不仔细,想象不丰富,语句有不通顺现象,标点有误,字数在200字以下。
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- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 测试 方案